第五课我的乡里乡亲

1、1我的情感世界备课教师使用教师授课时间 课时 1课题 课型教学目标1了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。2学会分辨情感与情绪的联系与区别。3认识情感的作用，培养学生高尚的情感。重点情感的作用。难点 认识情感与情绪的联系与区别教学用具教学环节说 明 二次备课复习新课导入人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。课 程 讲 授（一）自主预习。1我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更。

2、1我有隐私权教学分析教材分析我有隐私权是思想品德课八年级上册第二单元第五课的第三框。教材安排本框内容，意在帮助青少年，知道隐私权是法律赋予公民的权利，学会运用适当的方式包括法律方法来保护自己的隐私权，能够尊重他人的隐私。从教学内容来看，本框题的目标是使学生懂得隐私权是法律赋予公民的权利，学会运用适当的方式保护自己的隐私权，能够尊重他人的隐私。教学目标 1.树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。2.尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。教学重点 掌握保护个人隐私的技巧和法。

3、1我有隐私权教学分析教材分析我有隐私权是思想品德课八年级上册第二单元第五课的第三框。教材安排本框内容，意在帮助青少年，知道隐私权是法律赋予公民的权利，学会运用适当的方式包括法律方法来保护自己的隐私权，能够尊重他人的隐私。从教学内容来看，本框题的目标是使学生懂得隐私权是法律赋予公民的权利，学会运用适当的方式保护自己的隐私权，能够尊重他人的隐私。教学目标 1.树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。2.尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。教学重点 掌握保护个人隐私的技巧和法。

4、 1我有隐私权授课内容(课题）第五课 成长中的秘密 第二课时 我有隐私权教学目标 1.树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。2.尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。教学重点 1、掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，形成尊重他人隐私的意识和习惯。教学难点 如何协调父母的监护权和孩子的隐私权之间的矛盾学法指导 案例分析法 讨论法 情景教学法一、导入新课 （1 分钟）在日常生活中，一提到隐私人们有一种错误的观念，就是隐私就是不光彩的事情，这就需要对这一概念有待提高。本节课就学习隐私的概念。。

5、第五课 这是我的责任1.“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”近日，女儿劳动奖励细则引起了网友热议。对此你的看法是( D )A不同的角色应该承担不同的责任B承担责任就应该获得物质的回报C订立奖励细则就能培养良好家风D承担责任不应该计较代价与回报随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此回。

6、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页教学目标1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。教学重点、难点重点：发掘潜能的方法。难点：认识和发掘自己的潜能。温故互查二人小组复述巩固以下知识点（1） 向你的小组同学说说你的特点。（2） 根据你的优点和特长，设想一下未来十年以后的你是什么样子？设问导读第一环节：1 阅读教材 。

7、第五课 这是我的责任,怀化教材知识梳理1体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。(C成长中的我：自尊自强)2知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出的代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(B我与国家和社会：积极适应社会的发展)3积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。(C我与国家和社会：积极适应社会的发展)4关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。(C我与国家和社会：积极。

8、课题 不要侵犯我的隐私三维目标知识和能力目标：让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段过程和方法目标：通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权情感和价值目标：树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。教学重难点重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，形成尊重他人隐私的意识和习惯。难点：如何协调父母的监护权和孩子的隐私权之间的矛盾。教具准备教学课时教学过程第 3 课时教学环节教师活动预设 学生活动预设 设。

9、第五课 我熟悉的一个人教学目标：1、抓住人物的特点，选择典型事例，按一定的顺序来写。2、能把人物这一件事写详细、清楚。教学重点： 抓住人物的特点，选择典型事例，按一定的顺序来写。教学难点：能把人物这一件事写详细、清楚 。教学过程：一、魔方导入（3 分钟）师：同学们，今天老师要看看谁的脑袋瓜最聪明，老师给你们出个谜语，看谁一下子就能猜 出来：她的个子矮矮的，喜欢扎着个马尾辫，别看她个子不高，走起路来可快了，看！今天头上又扎了一个粉色的蝴蝶结，多可爱呀！她呀！最引人注意的一个动作就是喜欢 把头撑着，好像在思。

10、语文苏版第一专题第五课(我的四季)教案 1授课过程： 大屏幕：一年四季图 （配乐） 一、板书课题 二、温故知新： 教 师：请同学们思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？ 学生 1：阅读散文时，首先要知道贯穿全文旳一条线索是什么. 学生 2：抒情散文，关键是从文中了解作者旳思想感情. 把握文章旳主旨，体会作者对人生旳种种感悟，这都是我们学习时要掌握旳. 学生 3：我觉得学习抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法.例如白杨礼赞使用了象征旳手法，表面上写旳是白杨树，其实是为了赞扬北方旳抗战军民.此外，抒情散文旳语言也和其他文章。

11、第五课我是诚实的好孩子培养孩子诚实的美德案例宋师傅夫妇是印染厂的一对职工，产业结构调整，去年二；人双双下岗。由于吃了没有文化的亏，两口子对其独生子小刚的学习要求非常严格，并给孩子约法三章：作业做不完不得吃饭、不得睡觉、不得看电视。孩子也经常因为完不成作业而受到训斥甚至体罚。但开学两个多月后，宋师傅发现儿子很少写作业了。放学回家后，把书包一扔就心不在焉地看电视，一副心事重重的样子晚上还经常说梦话、做噩梦。问他为什么不写作业，他说：“学校减负了老师没留” 。宋师傅听孩子说得有点道理，也就没往心里去，。

12、四年级 第五课 自信的我最美丽【主题说明】自信心，是个体对自己力量的充分估计，从而对自己产生的一种信心，它是自我意识的重要内容。自信心是人的成长与成材不可缺少的一种重要的心理品质。学生如果自卑，看不到自己的力量，总是认为自己不行，搞不好学习，久而久之会形成一种固定的心理定势，给学习带来消极的影响。四年级是小学生从小学低年级向高年级的过渡时期，是学生形成自信心的关键期。在对自我评价上，他们开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己进行评价并且开始偏重对内心品质的评价。在接受别人的评价中发现自身的价。

13、第五课 我的邻里乡亲 活动目标： 1、通过调查访问，简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。 2、懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。 3、学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事。 活动准备： 学生进行调查，教师了解学生的生活。教学活动过程： 一、调查访问、了解邻居 教师活动： 课前提出调查的要求，指导调查的方法，可以单独一人调查，也可以分组调查。 学生活动： 课前调查，选择自己较为熟悉的一两个邻居进行采访，并做好相应的记录。 二、介绍交流、。