第三节只有一个细胞的生物体

名校名 推荐 第三节只有一个细胞的生物体 课题课型使 用 者上课时间 第三节只有一个细胞的新授课年月日 生物体 知识与能力:通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动 学习过程与方法:通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观 目

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1、名校名 推荐 第三节只有一个细胞的生物体 课题课型使 用 者上课时间 第三节只有一个细胞的新授课年月日 生物体 知识与能力:通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动 学习过程与方法:通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观 目标点; 情感态度与价值观: 举例说明单细胞生物和我们人类的关系 ,养成珍惜生命,爱护生命的情感。

2、名校名 推荐 第三节只有一个细胞的生物体(实验课) 教学目 : 1、 明 胞生物是依靠一个 胞完成生命活 的。 2、 例 出 胞生物与人 生活的关系。 3、 使用 微 察草履虫 , 一步 化 微 操作技能。 4、 同 胞构成生物体的 点。 教学重点: 学生能 明 胞生物可 以独立完成生命活 。 教学 点: 学生通 学 再次 同 胞构成生物体的 点。

3、第三节 只有一个细胞的生物体 课堂训练1下列生物中属于单细胞生物的是( )A变形虫 B大豆 C蚂蚁 D蚯蚓2显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是( )A限制草履虫运动 B增加营养 C便于计数 D增加温度3小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是( )A细胞核 B液泡 C食物泡 D伸缩泡4草履虫的表膜不具有的功能是 ( )A保护 B呼吸 C排泄 D消化5草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是 ( )草履虫细胞结构没有细胞。

4、第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体设计人:宁阳实验中学 宁尚雨学习目标:1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动;2、通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观点;3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系,养成珍惜生命,爱护生命的情感。重点和难点重点:观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难点:利用事实说明对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个完整独立的生物体。一、情境引入:你了解的生物之最:如最快、。

5、武陵中学初一级生物学科课堂设计活页 第 周 第 课时上课时间: 年 月 日 星期 备课组长签字: 年级组长签字: 课题 只有一个细胞的生物体 设计人 岳振华 学习目标:1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动;2、通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观点;3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系,养成珍惜生命,爱护生命的情感。一、课前准备:学案,课本,笔记本。二、课前检查:1. 会识别植物体的几种主要组织。2描述绿色开花植物体的结构层次。三。

6、2019最新人教版生物七上第三节只有一个细胞的生物体教案二单元第三章 第三节 只有一个细胞的生物体教案 教学目标: 1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3、使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜操作技能。 4、认同细胞构成生物体的观点。 教学重点: 学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 教学难点: 学生通过学习再次认同细胞构成生物体的。

7、2019 最新人教版生物七上第三节 只有一个细 胞的生物体教案一 教学目标: 知识方面 通过观察草履虫的生活, 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的 , 并再次认同生物 体是由细胞构成的。 能力方面 1 通过使用显微镜观察草履虫 , 培养学生的观察能力 , 进一步强化显微镜操作技能。 2 通过对草履虫结构的总结, 使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。 情感方面 通过学习单细胞生物与人类的关系。

8、2019最新人教版生物七上第三节 只有一个细胞的生物体学 案 学习目标: 1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料, 能够利用事实说明只有一个 细胞的生物也能独立完成各项生命活动; 2、通过对单细胞生物生命活动的观察,认同细胞构成生物体的观点; 3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系,养成珍惜生命,爱护生命的情感。 重点和难点 重点:观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。。

9、你背过了吗?,第三章细胞怎样构成生物体,第三节 只有一个细胞的生物,导读提纲:,请你欣赏,常见的单细胞生物,Zxx,back,草履虫的结构:,A.运动-纤毛 B.呼吸-表膜 C.取食和消化-口沟、食物泡 D.排泄-收集管、伸缩泡、表膜 E排遗-胞肛,1,2,3,4,5,6,7,8,单细胞生物与人类的关系,单细胞生物与人类的关系,有利的一面,作为鱼的饵料,草履虫能净化污水,有害的一面,疟原虫、痢疾类变形虫 危害人类健康,海水中的褐藻、红藻等 大量繁殖造成赤潮,甲 ( ),乙 ( ),食盐,肉汁,草履虫对外界刺激能够作出反应,小结: 原生动物是最原始、最低等的动物,是动。

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