地理中图版七年级上册第一章第一节地球和地球仪课件

1、中图版七年级上册第一章第一节,地球和地球仪（第2课时）,由经线、纬线组成,外交部发言人洪磊7月8日表示，目前已有30多个非洲国家支持中国在南海问题上的立场。,经纬网,情景导入,？,让我们一起来学习相关知识吧！,如何确定南海在地球表面的位置呢？,经纬线的来历,公元前334年，亚历山大渡海南侵，继而东征，随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料，准备绘制一幅“世界地图”。他发现沿着亚历山大东征的路线，由西向东，无论季节变换与日照长短都很相仿。于是作出了一个重要贡献第一次在地球上划出了一条纬线。这条线从直布罗陀海峡起，沿着托鲁。

2、第一节 地球和地球仪,一、地球的形状和大小,地球的形状，顾名思意，是“球”形的。,不过，人类对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。,1.人类认识地球经历了哪四个阶段？试说明每个阶段的证据或说法（越多越好）,活动一,地球的形状：天圆地方,地球的形状：天如斗笠 地如覆盘,张衡认为：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”,地球的形状：宇宙中的鸡蛋,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影。

3、第一节 地球和地球仪(第2课时),一、纬线和经线,40,0,40,60,0,60,90,0,20,90,40,60,20,40,90,0,20N,90N,40N,60N,20S,40S,90S,北纬都在_半球，南纬都在_半球,向北度数变大的是_纬，向南度数娈大的是_ 纬,北,南,北,南,纬线,形状特征:,指示方向:,长度特点:,度数范围:,度数变化规律:,度数表示方法:,半球划分:,赤道最长，向南北两极逐渐缩短,赤道以北为北半球以南为南半球,北纬用N，南纬用S,圆,东西方向,090,从赤道向南北两极逐渐增大至90,0经线或本初子午线。

4、地球和地球仪,第一章 地球与地图,第一节,盖天说,浑天说,天圆地方,太阳和月亮,麦哲伦环球航行路线图,讨论：生活中与地球形状相关的地理现象,1.海边看到帆船的情况,迎面驶来帆船总是先看到桅杆，再看见船身；而目送远离的帆船总是船身渐渐变小，桅杆最后消失。,2.发生月偏食的原因,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，是我们看见了地球是球体模型。,超级蓝月亮,想一想：还有什么办法可以证明地球是球体的？,1.站的高，看的远,2.麦哲伦航线,3.最科学的证明人造卫星的拍摄的地球照片,人类对地球形状的认识经历了漫。

5、第一节 地球和地球仪,第二讲 地球仪,1.地球仪的概念,哇！这是什么啊？,地球仪-人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。,请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？,我们都有-陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。,2.地球仪的构成,地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。,地轴,南极,北极,经纬网,赤道,2.地球仪的构成,1.地物 2.地轴 3.南北极和赤道 4.经纬网,3.经纬网,（1）纬线概念：与赤道平行的圆圈。形状：圆圈。长度：不相等，赤道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向。

6、第一章 地球和地球仪,经线和经度,第一章 地球和地图,经线和经度,一、认识：经线,思 考：1、经线与纬线有什么关系吗？2、地球上有多少条经线？,（无数条）,（相交并垂直）,二、观察：经线的特点,半圆,南北方向,相等,想一想：一个探险家从地球某点出发，沿着同一 条经线一直向南，他能回到原来出发的位置吗？,比较：经线和纬线的不同：,圆圈,半圆,不相等 （赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点）,相等,东西,南北,认识：地图上表现形式不同的经线与纬线,（1）,（2）,（7）,（3）,三、动脑：经线有无数条，如何来区别？,最好的办。

7、第 1 页第一章 地球和地图教学设计教学内容分析本章教材主要包括地球和地球仪、地球的运动、地图的阅读、地形图的判读四个部分,其中地球和地球仪、地球的运动属于自然地理知识,是初中地理教学的难点。地图的阅读、地形图的判读是学生必须掌握的地理技能。“地球和地球仪”一节,教材从地球的形状和大小入手,并通过研究地球的模型地球仪, 详细介绍了相关地理知识,主要包括地球仪中各部分的名称、纬线纬度、经线经度、如何运用经纬网确定一个地点的地理位置等。“地球的运动”一节,教材中通过地球自转和公转的示意图, 增加了学生的空间想象能。

8、地球和地图,第一章,第一节,地球和地球仪,认识地球的形状和大小,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行路线图,地球卫星照片,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,地球的大小,平均半径6371千米,最大周长约4万千米,地球的表面积5.1亿平方千米,并且，地球也是一个不规则的球体。,地球的模型地球仪,为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又。

9、地球和地图,第一章,第一节,地球和地球仪,认识地球的形状和大小,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行路线图,地球卫星照片,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,地球的大小,平均半径6371千米,最大周长约4万千米,地球的表面积5.1亿平方千米,并且，地球也是一个不规则的球体。,问问我自己：,辨经纬,圆，将地球分为南北两半，赤道平分南北半球 不等长，度数越大越短 南北纬各90度,半圆，西经20度，东经160度分东西半球 等长（2万千米） 东西经各180度,这节课的课题是？ 从知识上我记。

10、第一节 地球和地球仪(第2课时),一、纬线和经线,40,0,40,60,0,60,90,0,20,90,40,60,20,40,90,0,20N,90N,40N,60N,20S,40S,90S,北纬都在_半球，南纬都在_半球,向北度数变大的是_纬，向南度数娈大的是_ 纬,北,南,北,南,纬线,形状特征:,指示方向:,长度特点:,度数范围:,度数变化规律:,度数表示方法:,半球划分:,赤道最长，向南北两极逐渐缩短,赤道以北为北半球以南为南半球,北纬用N，南纬用S,圆,东西方向,090,从赤道向南北两极逐渐增大至90,0经线或本初子午线。

11、第一节 地球和地球仪,第二讲 地球仪,1.地球仪的概念,哇！这是什么啊？,地球仪-人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。,请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？,我们都有-陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。,2.地球仪的构成,地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。,地轴,南极,北极,经纬网,赤道,2.地球仪的构成,1.地物 2.地轴 3.南北极和赤道 4.经纬网,3.经纬网,（1）纬线概念：与赤道平行的圆圈。形状：圆圈。长度：不相等，赤道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向。

12、第一章 地球和地图,地球和地球仪,认识地球的形状和大小,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行路线图,地球卫星照片,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队的环球航行,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1pp。

13、地球和地球仪,第一章 地球与地图,一、地球的形状和大小,1.地球的形状,观察右图，地球是什么形状的？,地球是一个两极略扁、中部略鼓的不规则的球体.,人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段?,球体,6378,地球的平均半径是6371千米,6357,2.地球的大小,根据地球平均半径算出赤道周长 2R=23.146371千米 =40009千米4万千米,地球表面积是5.1亿平方千米,讨论：生活中与地球形状相关的地理现象,1.海边看到帆船的情况,迎面驶来帆船总是先看到桅杆，再看见船身；而目送远离的帆船总是船身渐渐变小，桅杆最后消失。,2.发生月偏食的原因,发生月偏食。

14、第一节 地球和地球仪 第一课时 地球的形状和大小,第一章 地球和地图,一、地球的形状和大小,学习目标：1、通过活动一：了解地球的形状以及人类对地球形状的认识过程，感受前人勇于探索的精神。2、通过活动二：认识地球的大小。,任务：读课文p2-p3,思考下列问题： 1.从古至今，人类对地球形状有几种认识？ 2. 人类首次证明地球是一个球体是在什么时间？怎样证明的？ 3. 阅读“麦哲伦环球航行路线”图，找出出发点、依次穿过的大洋和遇到的大洲？ 4.你认为麦哲伦环球航行成功一定能证明地球是个球体吗？如 果不能，什么能一定证明呢？ 5. 日。

15、学优中考网 www.xyzkw.com第一节 地球和地球仪知识结构教材内容详解学习目标1.知识与技能：知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分。2.过程与方法：通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球仪培养动手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。3.情感态度与价值观：通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。快乐点击1.地球的形状和大小(1)读图 1.11，了解人们认识地球形状的漫长过程：学优中考网 www.xyzkw.com古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16 世纪麦。

16、第一节 地球和地球仪,一、地球的形状和大小,地球的形状，顾名思意，是“球”形的。,不过，人类对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。,1.人类认识地球经历了哪四个阶段？试说明每个阶段的证据或说法（越多越好）,活动一,地球的形状：天圆地方,地球的形状：天如斗笠 地如覆盘,张衡认为：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”,地球的形状：宇宙中的鸡蛋,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影。

17、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,盖天说,浑天说,地球形状的认识过程,公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。,考一考,你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？,地球是球体的证实,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，。

18、第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,鹿邑县德源中学,学习目标：,1、了解人们认识地球形状的过程 2、知道地球的形状和大小 3、知道地球仪的用处 4、学会观察和使用地球仪，在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈等地理事物 5、看图说出纬线和纬度、经线和经度的特点 6、会用经纬网定位,一、人们对地球形状的认识过程,古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？,进一步认识,随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶。

19、地球和地球仪,学习目标,了解地球仪的基本构造 运用地球仪比较经线和纬线的性质 认识并记住经度和纬度的变化规律，利用规律来判断东经、西经、南纬、北纬,平均半径：,最大周长：,表面积：,二、地球的模型-地球仪：,仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。,三、经线和纬线 1、经线 观察地球仪，经线有哪些特点？,半圆,等长,南北,总结：经线性质所有经线都是 ； 长度都 ；都指示 方向。,2、纬线 观察地球仪，纬线有哪些特点？,圆,不一定相等,东西,总结：纬线的性质 除极点外，纬线都是 ，可称为纬线圈； 纬线圈的长。

20、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,盖天说,浑天说,地球形状的认识过程,公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。,考一考,你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？,地球是球体的证实,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，。