地理环境理

1、地理：1.2区域地理环境对人类活动的影响课件（中图版必修3）,第二节 区域地理环境对人类活动的影响,课标要求： 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响,第一章 区域地理环境和人类活动,探索1,读下图“欧洲不同地区传统民居墙壁厚度的变化” ，说明其原因是什么？,我国从南到北、从东到西有无类似的现象？,探索2,可见：一个地方地理环境对人类活动的影响很大,一、不同发展阶段，陆地地理环境对人类活动的影响,以陆地区域为例分析,1.采集和狩猎阶段,2. 农业社会阶段,3. 工业社会阶段,4.后工业化阶段,人类的生存。

2、新课标中图版课件系列,高中地理必修3,第三节 人类活动对区域地理环境的影响,考纲要求： 资源跨区域调配对区域地理环境的影响 产业转移对区域地理环境的影响,人类的一切活动，都在不断的直接或间接地改变着地理环境。其改变既有正面的又有负面的。 人类对环境的改变，总是从对区域环境的某一因素产生影响开始，进而引起整个区域环境的改变。（地理环境具有整体性特点 ）,1、自然资源的利用对区域地理环境的影响,人类的生产和生活，就是利用各种自然资源进行建设的过程。,1、自然资源的利用对区域地理环境的影响,矿产资源的开采,矿产资源的。

3、第一章 虚拟地理环境概述 1.1 虚拟地理环境概念,1 现实世界的地理环境定义： 是指人类生存与发展的地球表层。地球表层的空间范围一般是上至同温层的底部，下到岩石圈的上部，指陆地往下56km，海洋往下约4km（钱学森，1994）。组成：地理环境是包括作为主体的人类社会以及围绕该主体存在的一切客观环境，是由自然环境、经济环境、和社会文化环境相互联结、相互作用的系统整体（刘南威，1998，胡兆量，1998）。现实世界的地理环境是一个自主、可自我演化的客观实体，表示的是人类社会与其复杂环境的相互关系。,2 虚拟地理环境 定义：也是一。

4、第十一单元 人类与地理环境 的协调发展,预测数据库,15,备课资料集萃,名师预测演练,17,814,17,16,一、选择题 (原创)新华网2009年12月20日电 为了积极参与减缓全球气候变化进程，推进和引导低碳经济发展，中国环境标志产品认证中心最近开始开展低碳产品认证，将引导中国“绿色消费”新趋势。回答12题。 1绿色食品是指( ) A绿颜色的营养食品 B有叶绿素的营养食品 C经济附加值高的营养食品 D安全、无公害的营养食品 【解析】 绿色食品是指安全、无公害的营养食品。 【答案】 D,15,备课资料集萃,名师预测演练,17,814,17,16,2绿色冰箱的推广使用。

5、知识网络体系,考纲考点解读,知识数据库,高端数据库,第十四单元 地理环境与区域发展,重点难点突破,三年高考经典,技能数据库,必修三,第一节 地理环境对区域发展的影响,预测数据库,考情预测 1.考情总结： (1)从考查内容来看，高考试题注重对地理信息技术的考查。 (2)从考查方向看，区域地理环境对人类生产和生活的影响、3S技术的应用将是高考出题的主要方向和切入点。 (3)从题型上看，多以选择题的形式出现。 2备考建议： (1)重视以下考点内容：“3S”技术的应用。 (2)该部分内容有可能以选择题或综合题的形式出现。 (3)联系现实热点，结合我。

6、第一章 地理环境与区域发展,第一节 地理环境与区域发展,一、区域概念及其特点,1. 区域,区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的,2. 区域的特点,（1）区域具有一定的区位特征 ，以及一定的面积、形状和边界,（有的区域边界是明确的，有的则具有过渡性质）,（3）区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域,（2）区域内部的性质相对一致,二、地理环境差异对区域发展的影响,1.地理环境差异为何会影响区域发展？,不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活特点有许多不同，区。

7、地理必修3 区域地理 第一章 地理环境和区域发展,第一节 地理环境对区域发展的影响,一.区域：是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。,1区域具有一定的区位（内部）特征： 不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一个区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。,1区域具有一定的区位（内部）特征 2.区域具有一定的几何特征（面积、形状和边界） a 区域的边界是明确的，eg 行政区； b 区域的边界具有过渡性质，eg 干湿地区。3.区域既是上一级区域。

8、第一章 地理环境与区域展,第一节 地理环境 对区域发展的影响,教学目标,一、知识与技能：了解区域的含义；通过读图分析，初步掌握分析两个不同区 域自然环境诧异的基本方法，以及对人类活动的影响；能举 出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产 和生活方式的影响。 二、过程与方法：通过一些实际的例子引导学生去理解“区域”的含义，先引导 学生回忆熟悉的区域，然后启发学生总结区域的基本特点， 进而将所举的区域归类以长江三角洲和送嫩平原两个区域为 例，比较他们在地理位置、气候、土地、矿产等条件的差异 以及这些差。

9、广元综合介绍,经度：105.83 纬度：32.43 by：辉,五 说教学过程,广元，古称利州。地处四川盆周北部山区、嘉陵江上游、川陕甘三省结合部。是中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治家武则天的诞生地，是三国历史文化的重要走廊，是川陕革命根据地的重要组成部分。1985年建立省辖地级市，辖利州、元坝、朝天三区和苍溪、旺苍、剑阁、青川四县，幅员面积1.63万平方公里，总人口303万，城市人口48万，市城区面积38.13平方公里。是对外开放城市、全国首批农科教结合示范区，全国卫生城市、全国双拥模范城市和四川省山水园林城市、中国人。

10、山西地理环境,山西省地处我国黄河中游，华北西部的黄土高原地带，东以太行山与河北省为邻，西、南隔黄河与陕西省、河南省相望，北以外长城为界与内蒙古自治区毗邻。因地处太行山之西，故名山西。,一、 地理位置,山西的地理坐标： 北纬3434-4044 东经11014-11433 全省疆域轮廓呈东北斜向西南的平行四边形: 南北长682公里， 东西宽385公里， 总面积15.67万平方公里。约占全国总面积的1.63%。辖11 个地级市,23个市辖区，11个县级市，85个县。,最北端在天镇县远头村北，北纬4044。,最南端在芮城县南张村南，北纬3434；,最东端在广灵县南坑村东。

11、地理环境为新加坡 经济发展提供了哪些条件,一、新加坡地理环境简介,1、从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性？,从交通位置看：新加坡地处马六甲海峡的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上；从经济位置看：地处东南亚中心，连接亚洲和大洋洲（处在东方的“十字路口”）； 从纬度位置看：地处赤道附近,地域狭小、自然资源匮乏、劳动力缺乏、国内市场狭小。,2、新加坡哪些地理条件对工业发展不利？,优越的地理位置和国内矿产资源贫乏 （海上交通要道和重要港口的条件，以及世界海上石油贸易的发展，促使新加坡重点发展与海上石油运输和港。

12、自然地理环境的差异性,纬度位置,海陆位置,太阳辐射,热量,水分,影 响,决定,气候,影响,植被,土壤,自 然 带, 陆地自然带的形成,注意区别：热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候,自然带名字的记忆,同类归纳记忆法（植被+“带”）,6634N,2326N,0,西岸 中部 东岸 西岸 中部 东岸,中纬度地区,低纬度地区,高纬度地区,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,赏析下列古诗词，从地理的角度分析其体现的地域分异规律,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。才从塞北踏冰雪，又到江南看杏花。,从赤道到两极的地域分异,从沿海到。

13、,第一章地理环境与区域发展全章复习课件（必修三）,1.1 地理环境对区域发展的影响,教学目的,1区域的概念，举例说出区域的特征。 2以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。 3以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。 4 学会区域的基本分析方法：因地制宜，因时制宜，制定可持续发展模式。,政区图,地形图,流域图,一.区域,1.概念：,地球表面的空间单位,是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定指标划分出来的，具有一定面积、形状、范围和界线，有明确的区域特征，其内部某些特征相对。

14、高中地理选修 环境保护 疑难问题解决 专题培训,一.纵览模块、整体把握,1.模块的作用,环境保护是选修模块，它是对环境问题的小结和拓展，是培养学生的环境观和资源观的重要依托内容，也是地理学“在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用”的具体体现。通过模块学习增强学生对资源、环境的保护意识，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。,概述,具体阐述,付诸行动,生态问题,污染问题,资源问题,一.纵览模块、整体把握,2.模块各章的逻辑关系,一.纵览模块、整体把握,3.课时规划,22,15+3,二.我的反思、抛砖引玉,。

15、第一讲 中国文化的历史地理环境,主要参考资料,谭其骧：简明中国历史地图集，中国地图出版社，1992。 邹逸麟：中国历史地理概述，福建人民出版社，1993。 马正林：中国历史地理简论，陕西人民出版社，1987。 萧功秦：儒家文化的困境，四川人民出版社，1986。 顾 准：希腊城邦制度，中国社会科学出版社，1982。 恩格斯：家庭、私有制、国家的起源，人民出版社，1972。 侯外庐：韧的追求，三联书店，1985。 侯外庐：中国思想史（第1卷），人民出版社，1956。 李学勤：中国古代文明与国家形成研究，云南人民出版社，1997。,地理环境,通常指环。

16、高中地理选修 环境保护 疑难问题解决 专题培训,一.纵览模块、整体把握,1.模块的作用,环境保护是选修模块，它是对环境问题的小结和拓展，是培养学生的环境观和资源观的重要依托内容，也是地理学“在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用”的具体体现。通过模块学习增强学生对资源、环境的保护意识，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。,概述,具体阐述,付诸行动,生态问题,污染问题,资源问题,一.纵览模块、整体把握,2.模块各章的逻辑关系,一.纵览模块、整体把握,3.课时规划,22,15+3,二.我的反思、抛砖引玉,。

17、单元活动,学用地理统计图,地理统计图的分类,常见的人口统计图,人口年龄结构金字塔图,复杂的统计图（多轴坐标图）,1、常见的人口统计图,柱状图曲线图扇形图饼状图,非洲,北美洲,大洋洲,世界各大洲人口柱状图,非洲人口增长折线图,人口（亿人）,（年）,世界各大洲平均净增长人口所占 比例扇环图（1995-2000）,21%,79%,中国人口占世界总人口的比例 （2000年）,2、读图、析图：,读图名坐标 数据(大小 、变化趋势) 分析数据文字概括(联系或规律 ) 图表转换或图图转换。,阅读图1-4-5思考：1、哪一洲的人口出生率、死亡率和自然增长率最高？依次呢。

18、第一节 自然地理要素变化与环境变迁,自然地理环境的整体性与差异性,自然地理要素,1.岩石 2.水 3.大气 4.生物,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化）,生物演化（有机演化）,活动：生物演化历程（填表）,人类时代 哺乳动物时代,爬行动物时代,两栖动物时代,鱼类时代,海生无脊椎动物时代,动物孕育萌芽,原始生命体,被子植物 时代,裸子植物 时代,陆上孢子植物时代,海生藻类 时代,一、生物进化、灭绝与环境,（一）生物进化与环境变迁,生物出现前：,生物出现后：,化学演化（无机演化。

19、自然地理环境的差异性,自然界里找不到完全相同 的两片叶子,纬度位置,海陆位置,热量,水分,气候,植被,土壤,自然带, 自然带的形成,一、自然带,热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候,自然带名字,（植被+“带”）,地理 位置,成带状,一定宽度,热带雨林带,热带草原带,热带荒漠带,亚热带常绿硬叶林带,温带落叶阔叶林带,热带季雨林带,热带季风气候,亚热带季风气候,亚热带常绿阔叶林带,温带落叶阔叶林带,亚寒带针叶林带,热带雨林带,热带草原带,热带荒漠带,热带荒漠带,亚热带常绿阔叶林带,亚热带常绿硬叶林带,温带落叶阔叶林带,温带落叶阔叶林带,温带。

20、第一节 地理环境对区域发展的影响,四。案例分析：,长江三角洲与松嫩平原地理环境异同的比较,都是平原地区，并都位于我国东部季风区,有较丰富的石油等矿产,矿产资源贫乏,为肥沃的黑土，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地较多,为肥沃的水稻土，耕地多为水田，较分散，人均耕地较少,温带季风气候，虽雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期长。,亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期,大致位于北纬43 -48 ，地处我国东北地区的中部,位于北纬30附近，地处我国东部沿海地区的中部，长江的入海口,水田耕作业,旱地耕作业,水稻、。