第九章-空气微生物

1、第九章微生物引起的物质转二、判断题91439.土壤中能分解含磷有机物的微生物只有真菌。答：（） 。91440.土壤中能分解含磷有机物的微生物只有细菌。答：（）91441.转化难溶性无机磷化物为可溶性无机磷化物的微生物只有细菌。答：（ 。91442.转化难溶性无机磷化物为可溶性无机磷化物的微生物只有真菌。答:：()。91443.土壤中降解核酸的微生物只有细菌。答：()。91444.土壤中降解核酸的微生物有真菌、细菌、放线菌。答：（） 。91445.水稻黑根的产生是由于微生物分解含硫有机物毒害的结果。答：（） 。91446.土壤中硫酸盐的还原作用是在淹水。

2、第九章 工业微生物杂交育种,第一节 微生物杂交育种 第二节 细菌杂交育种 第三节 放线菌杂交育种 第四节 酵母菌杂交育种 第五节 霉菌的杂交育种 第六节 微生物原生质体技术,第一节 微生物杂交育种,杂交的意义： 第一，通过具有不同遗传性状菌株的杂交，使遗传物质进行交换和重新组合，改变亲株的遗传物质基础，扩大变异范围，使两亲株的优良性状集中于重组体内，获得新品种。 第二，通过杂交后获得具有新遗传特性的重组体，不仅可克服因长期诱变造成的生活力下降，代谢缓慢等缺陷，也可以提高对诱变剂的敏感性，降低对诱变剂的“疲劳”效应。

3、第九章 乳和乳制品的微生物,第一节 鲜乳的微生物一、鲜乳的微生物来源(一)来自乳房的内部从健康母畜乳腺分泌出来的乳汁。,第一节 鲜乳的微生物一、鲜乳的微生物来源(二)来自外界环境这是鲜乳中微生物的主要来源，包括如下几个方面：1来自乳畜的体表动物体表的被毛和皮肤2来自用具一切与鲜乳接触的用具，3来自工作人员乳业工作人员、特别是挤乳人员的双手和衣服等，4来自空气在空气中漂浮的灰尘上，常常有各种微生物存在，落入乳中，即能污染鲜乳。5来自其他方面如污水、蝇类与蚊蚋及蟑螂等,1. 来源于牛体的污染 挤奶时鲜乳受乳房周围和牛。

4、第九章 微生物的生态,前 言,生态学：研究生物系统与其所处环境条件之间的相互作用规律性的科学。 研究内容：微生物群体微生物区系（microflora）或正常菌群（normal flora）对其周围生物和非生物环境条件的相互作用关系。 生态学研究范围：生物圈（biosphere）、生态系统（ecosystem）、群落（community）、种群（population）。 研究意义： 理论：地球进化和生物进化原因 实践：开发菌种资源、防治有害微生物、新的微生物农药、菌肥、医药、混菌发酵、生态农业，促进探矿、冶金、环保、提高土壤肥力以及开发生物能等,几个概念,生物圈：地。

5、第九章 微生物基因表达的调控,原核生物在长期进化过程中演化出来的适应性和高度的应变能力，是它们赖以生存繁衍的根本。原核生物的生长与周围环境密切相关，它们必须不断调节各种不同的基因表达以适应营养条件和对付周围不利的物理化学因素。原核生物必须能迅速合成自身需要的蛋白质（酶）、核酸和其他生物大分子，而同时又能迅速地停止合成和降解那些不再需要的成分。原核生物中，营养状况和环境因素对基因表达起着举足轻重的影响。,第一节 基因表达调控的基本概念,一、基因表达的概念基因表达：基因转录及翻译的过程。对这个过程的调节。

6、Chapter 9 Classification and identification of microbes第九章 微生物的分类和鉴定,定义：按微生物的亲缘把它们安排成条理清楚的各种分类单元或分类群的科学。 任务：分类、鉴定、命名,微生物的分类和鉴定,第一节 通用分类单元,种以上的系统分类单元 界 Kingdom 门 Phylum（或Division）亚门 纲 Class 亚纲超目目 Order 亚目科 Family 亚科 族亚族属 Genus 种 Species,一、种的概念,定义：种是一个基本分类单位，是一大群表型特征高度相似、亲缘关系极其接近、与同属内其他种有明显差异的菌株的总称。在微生物中，一个种只能用该种内的。

7、第九章 微生物生态学习 题一、填空题1、从 ， ， ， 生境中可以分离到嗜热微生物；从 ， 和 生境中可分离到嗜盐微生物。2、磷的生物地球化学循环包括 3 种基本过程： 、 、 。3、微生物种群相互作用的基本类型包括： ， ， ， 、 、 和 。4、嗜热细菌耐高温的 使 DNA 体外扩增技术得到突破，为 技术的广泛应用提供基础。5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括 ， 和 。6、按耐热能力的不同，嗜热微生物可被分成 5 个不同类型： ， ， 和 。7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括 ， ， 和 。8、。

8、第十章 微生物的应用,1.土壤背景值未受人类污染影响的土壤自身的化学元素和化合物的含量。2.土壤净化（土壤自净）：从外界环境进入土壤中的各种污染物质，被土壤胶体所吸附，使其毒性降低，或土壤微生物和小动物对污染物质的分解，使有毒变为无毒，这个过程称作土壤净化。,3. 土壤污染： 人类活动使土壤中有害物质增加； 土壤中某些有害物质超过土壤背景值； 当土壤中某些有害物质含量过高，超过了土壤净化的能力，造成土壤生态系统的破坏。,1）工业污染 废气、废水和废渣 2）农业污染 化学肥料、农药、污水灌溉和农用地膜 3）生物污染,4。

9、第九章 微生物的生态,前 言,生态学：研究生物系统与其所处环境条件之间的相互作用规律性的科学。 研究内容：微生物群体微生物区系（microflora）或正常菌群（normal flora）对其周围生物和非生物环境条件的相互作用关系。 生态学研究范围：生物圈（biosphere）、生态系统（ecosystem）、群落（community）、种群（population）。 研究意义： 理论：地球进化和生物进化原因 实践：开发菌种资源、防治有害微生物、新的微生物农药、菌肥、医药、混菌发酵、生态农业，促进探矿、冶金、环保、提高土壤肥力以及开发生物能等,几个概念,生物圈：地。

10、第九章 微生物遗传习题参考答案一、名词解释1、点突变：DNA 链上的一对或少数几对碱基发生改变，称为点突变。2、感受态：受体菌最易接受到外源 DNA 片段并实现转化的生理状态。3、基因工程：又称重组 DNA 技术，它是根据人们的需要在体外将供体生物控制某种遗传性状的一段生物大分子-DNA 切割后，同载体连接，然后导入受体生物细胞中进行复制、表达，从而获得新物种的一种崭新的育种技术。4、接合：遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入到另一细胞而表达的过程称为接合。5、F 菌株：当 Hfr 菌株内的 F 因子不正常切割而脱离其染色。

11、第九章 微生物生态习题A 部分一、名词解释1. 微生物之间的捕食关系 2. 微生物之间的共生关系 3. 微生物之间的偏利互生关系 4. 微生物之间的寄生关系 5. 微生物之间的拮抗关系 6. 微生物之间的竞争关系7. 土著性微生物区系 8. 极端环境微生物 9. 微生物生态学 10. 水体的富营养化二、判断题：1. 一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性.。2. 细菌不能寄生于细菌，真菌不能寄生于真菌。3. 土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。4. 地衣是藻类和真菌的共生体，是微生物之间典型的互惠共生关系。5. 微生物之间的竞争仅仅是为。

12、第九章 微生物生态,在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。,生态系统：,生态学：,研究生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。,微生物生态学：,研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系。,各种环境中的微生物的种类、分布；,微生物和其它生物的关系；,微生物与物质循环；,第一节 自然界中的微生物,微生物的特点：,个体微小、,代谢营养类型多样，,适应能力强,微生物在自然界中分布广泛,微生物的分布,生境的特征,微生物的分布是生境各种物理、。

13、第九章 微生物分类,第一节 微生物分类的单位与命名 第二节 微生物分类的依据与方法 第三节 微生物的分类系统,第一节 微生物的分类单位与命名,一、微生物的分类单位 二、微生物的命名,一、微生物的分类单位,微生物分类的目的：把各种微生物按照它们的亲缘关系分群归类，排成系统，以便于人们对微生物进行鉴定和交流。 微生物的主要分类单位：界、门、纲、目、科、属、种、变种、亚种（小种）、型、菌株（品系） 。

14、#,1,第九章 传染与免疫,是讨论病原微生物与其宿主间 相互关系的科学,#,2,内容（2学时）,第一节 病原微生物的传染 一、传染与传染病 二、传染结局及其影响因素 第二节 寄主的免疫力 一、非特异性免疫 二、特异性免疫 第三节 血清学反应 一、抗原抗体反应的一般规律 二、主要的抗原抗体反应 三、现代免疫标记技术,#,3,第一节 病原微生物的传染,细菌的感染(bacterial infection)或传染 细菌侵入宿主机体后，进行生长繁殖、释放毒性物质等引起不同程度的病理过程 具体内容：外源或内源的少量寄生物突破其宿主的“三道防线”后，在宿主的一定部。

15、第一节 微生物学的研究对象 一、微生物及其主要类群微生物是存在于自然界的一群个体微小、结构简单的一类微小生物的总称。一般小于0.1mm。 根据其是否具有细胞结构可分为两大类：1、具有细胞结构的，包括原核类的细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体、古生菌等和真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、显微藻类及原生动物；2、无细胞结构的病毒、亚病毒（类病毒、卫星病毒、卫星RNA和朊病毒）。,第九章 微生物绪论,微米级：光学显微镜下可见（细胞）,纳米级：电子显微镜下可见（细胞器、病毒）,结构简单,简单多细胞,非细胞（。

16、第 九 章 微 生 物 生 态,目的要求： 要求掌握： 1、微生物在生物圈中的分布； 2、微生物与动植物之间，微生物种群之间的相互关系； 3、微生物与生物地球化学循环； 4、微生物与环境保护； 5、微生物生态学研究方法。 重点： 1、微生物与植物之间、微生物种群之间的相互关系。 2、微生物在环境保护中的应用。,生态系统(Ecosystem )：在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。,生态系统物质循环,微生物生态系统具有如下特点：1、微环境:微生物生活的特定物理位置生态。

17、空气微生物,第一节 空气生境特性,第一节 空气生境特性,电离层 微生物难以生存 平流层（50km）空气稀薄，只有水平流动； 含臭氧层（吸收紫外线）。 微生物难以生存 对流层（8-15km） 含空气、水蒸气、烟尘、微生物等。空气垂直、水平流动；有气象现象。 对流层是大气中微生物生存和扩散的主要场所,电离层,空气中缺乏微生物生长的营养物质和水分。 空气的物理化学参数不适合微生物生存和生长。 气温随高度增加而降低，至对流层顶部温度低于大多数微生物能够生长的最低温度。 高度，气压，不利于渗透压的维持。 干燥、日光辐射、大气污染物不。

18、第9章空气微生物 南京医科大学李磊 主要内容 空气生境特征空气微生物的来源 种类 分布及其卫生学意义空气微生物的检测和卫生标准空气微生物污染及其预防空气微生物研究前景 空气微生物研究的重要性 空气的重要性空气中存在微生物空气微生物与人类健康密切相关空气微生物学 第一节空气生境特征 电离层和平流层微生物难以生存对流层是大气中微生物生存和扩散的主要场所 空气生境特征 空气中缺乏微生物生长繁殖所需的营养。

19、第九章 空气微生物,大气圈,第一节 空气的生境特征,大气圈：,电离层：不适合微生物生存；,平流层（50 km）:臭氧强氧化杀菌剂，在 此层微生物很难生存 ；,对流层(815km ) ：大气中微生物能生存 和扩散的主要场所 。,缺乏营养物质和水分，日光辐射及大气污 染物等不利环境因素；云层:水分、氨、CO2光能自养型微生物；大气凝结核提供无机盐，在城市工业区可 能有足够的有机物供异养菌生长；总体来说，空气不是微生物栖息的场所， 空气中无固有的微生物丛，空气中微生物 是暂时的、可变的 。,空气生境特征：,第二节 空气微生物的来源、种类、分。