第二章 在高校开展心理咨询

1、心理咨询师串讲 基础知识,西南大学心理学院,基础知识的主要内容,基础心理学 社会心理学 发展心理学 变态心理学 心理测量学 咨询心理学,心理测量学 基础心理学 发展心理学 社会心理学 变态心理学 咨询心理学,实在没有时间看书，能猜中吗？,越来越容易猜中,分值分布(大概),第二章 社会心理学,1、社会心理学？研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门学科。两本书：罗斯社会心理学和麦独孤社会心理学导论社心作为独立学科诞生的标志侧重于心理学的定义 社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的。

2、心理咨询师培训心理咨询技能 （三级）,本章学习说明： 一、学习目标： 1、了解心理咨询过程的基本环节和要素 2、掌握各个环节的基本操作技能 二、学习内容：包括“建立咨询关系”、“制定个体咨询方案”、“个体心理咨询方案的实施”三节。共19单元。 三、考核方法： 1、在理论知识部分考核，包括单选和多选。（05年12月单选10题，多选5题） 2、在操作部分结合案例回答问题。包括选择题（06年5月约25题,06年11月约30题）和案例问答题（06年5月、11月各考一题）,第一节 建立咨询关系 学习目标学会如何建立良好的、有效的咨询关系。“许多用。

3、,第二章 心理咨询的设置与一般程序,本章内容：,第一节 心理咨询的设置 第二节 心理咨询的一般程序,心理咨询是一个连续动态的过程。 心理咨询有严格的专业设置并对咨询关系乃至整个咨询过程产生深刻的影响，这些设置对咨询的成功是十分必要的。同时，伴随着心理咨询程序的推进，来访者咨询师也需要在不同咨询阶段关注和处理不同的问题。,第一节 心理咨询的设置,目的,通过学习心理咨询的预约设置、场所设置、时间设置、收费设置、职业道德伦理的设置以及心理咨询一般程序，掌握设置的目的要求和心理学意义，以及在心理咨询的一般程序中的不。

4、第二章 心理咨询技能（）,广西区人民医院心理康复中心 赵玮琳,第一节 确立咨询关系,建立良好的咨访关系的重要性： 1、是咨询取得良好效果的前提条件和基础。 2、可以减少求助者的防御心理。 3、促使求助者接受咨询者的建议。 4、让求助者对治疗充满希望。 咨询效果4个要素及条件： 1）认识求助者身上的长处 40% 2）建立良好的关系 30% 3）咨询技能技巧 15% 4）对咨询充满期望 15%,第一单元 尊重1、尊重意味着完整接纳罗杰斯提出“无条件尊重”。尊重，意味着完整地接纳一个人，包括他们的价值观、人格、权益和情感，予以接纳、关注、爱护。

5、大学生心理健康教育,第二章 大学生心理咨询,第二章 大学生心理咨询 P30,教学目的： 通过本章学习掌握心理咨询的概念及目标；熟悉心理咨询的过程、心理咨询的形式及应用、大学生心理咨询的特点和原则；了解大学生心理咨询的主要内容、心理咨询的设置。 重点：心理咨询的概念及目标 难点：大学生心理咨询的特点和原则,教学内容及学习要求：,一、心理咨询介绍 （一）心理咨询的概念及目标 掌握 （二）心理咨询的过程 熟悉 （三）心理咨询的形式及应用 熟悉 二、大学生心理咨询的特点与设置 （一）大学生心理咨询的特点和原则 熟悉 （二）大学。

6、第二章 大学生心理咨询,世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。 雨果,本章提要,心理咨询的含义和性质 大学生心理咨询的原则 咨询前该做的准备 心理咨询室 大学生心理咨询与心理治疗理论介绍,一、心理咨询的含义和性质,心理咨询（Psychological counseling）是运用心理学的专业知识和相应技巧，针对来访者的心理问题提出分析、建议和指导，帮助来访者维护和增进心理健康，促进人格成长，不断开发潜能达到自我实现的过程。,心理咨询是一种人际帮助活动 心理咨询是一个人际互动过程心理咨询是一种人际间。

7、第二章 心理咨询与治疗的过程,第一节 心理咨询与治疗的特点和原则,二、心理咨询与治疗的原则,1、双向性 2、多端性 3、社会性 4、渐进性 5、反复性,第二章 心理咨询与治疗的过程,第一节 心理咨询与治疗的特点和原则,二、心理咨询与治疗的原则,1、信赖性原则 2、艺术性原则 3、整体性原则 4、发展性原则 5、差异性原则 6、坚持性原则 7、保密性原则 8、治疗与预防相结合的原则,第二章 心理咨询与治疗的过程,第二节 心理咨询与治疗的阶段和步骤,一、心理诊断阶段,（一）建立良好的咨询与治疗关系。,1、良好咨询与治疗关系的主要特点。,（1）。

8、心理咨询的实施方法,王 宝 安,第 二 章,讲课内容及要求,了解个别心理咨询的阶段与特征 熟悉初次面谈的任务 掌握个别心理咨询常用技术 了解团体心理咨询的实施,第一节 个别心理咨询的阶段与特征,心理咨询的三个阶段 建立关系与诊断评估阶段 问题解决阶段 结束与巩固阶段,一、建立关系与诊断评估阶段,任务是 建立关系、诊断评估、确定咨询方案 建立咨询关系中容易出现的问题 1、过早地解释或判断 未取得信任、搞清问题前 2、空洞的许诺 如“没事”“很快就好了”等 3、直接指导：让来访者解决自己问题 4、为他人辩护 来访者发泄对他人的不满。

9、大学生心理健康,第二章 大学生心理咨询,第二章 大学生心理咨询,内容概要：本章介绍心理咨询的基本知识，以及大学生心理咨询的相关问题，以帮助建立正确的心理咨询观念和自助求助意识。,内容提纲,第一节心理咨询的概念与功能第二节大学生心理咨询的特点与程序第三节大学生心理咨询的目标,第一节 心理咨询的概念与功能,一、洞悉心理咨询（概念、工作原则、对象）二、心理咨询的功能,一、洞悉心理咨询,（一）什么是心理咨询心理咨询是心理师协助来访者解决心理问题的过程。,（二）心理咨询的隐私保护和专业关系,1、心理咨询的工作原理 通过心。

10、第二章 心理咨询的发展历史,一、西方心理治疗发展的历史1.古希腊罗马时期希波克拉底、盖伦2.中世纪时期基督教统治一切，魔鬼附体3.文艺复兴时期修道院到精神病院4.近代比尔斯的一颗找回自我的心1930年国际心理卫生委员会成立麦斯麦术雷德对催眠德研究法国德南锡和巴黎学派弗洛伊德,二、心理咨询的历史,1.18世纪末1920：1908帕森斯选择职业 戴维斯的学校辅导 2.19201930：心理测验的发展 3.19401950：罗杰斯以人为中心疗法的诞生 1951年。美国心理学会以第17分会接纳了“心理咨询”，标志着咨询心理学的产生。 4.60年代以后，心理咨询从美。

11、第二章 心理咨询的要素,咨询与治疗中的共同要素 当事人 咨询师 其他变量,助 人 者,助 人 技 巧,助 长 条 件,特 定 结 果,特质 态度 价值,理解的 支持的 行动的,信任 尊重 自由,当事人 社会的 助人者的,+,我们更加关注的是当事人的改变 心理与行为上的，从不理想、不适应状态向理想、适应或更加健康转化 因此，我们关注疗效的问题,问题,咨询是有效的吗？ 或者说咨询对当事人有帮助吗？ 如果有，有多大帮助？是什么导致了这些改变？ 如果没有，是否有害？,有关疗效的研究,关于心理咨询效果的研究发现： 心理咨询是有效的（与不进行咨询和安。

12、心理咨询与治疗,齐齐哈尔大学教育与传媒学院 张绍波 教授,第二章 心理咨询的要素分析,第二章 心理咨询的要素分析,第一节 咨询和治疗中的共同要素 心理咨询与治疗是否“有效”-这是个问题？ 如果“无效”-还有人购买我们的“服务”吗？ 如果“有效”-在咨询与治疗过程中发生了什么？导致了改变？有哪些要素和变量影响者改变？,第二章 心理咨询的要素分析,一套理论,流派众多,治疗策略和技术,常识,矛盾,方法繁杂,第二章 心理咨询的要素分析,一、咨询和治疗中的共同要素,万普教授,不同的疗法可通过不同的治疗过程得到同样的疗效,不同的治疗的。

13、心理教研室 苏娟 susue1231163.com,在高校开展心理咨询,心理咨询是什么?,我们心目中的心理咨询,一、心理咨询的兴起与发展,学科形成前 石器时代：在头颅“开洞”，以放出魔鬼 中世纪：驱鬼患者被打得遍体鳞伤，宗教仪式 1793年，开始认为情绪错乱是心理上的疾病 Philippe Pinel医生在巴黎改造庇塞特 精神病医院，开始对病人的人道治疗,如今：在西方一些发达的资本主义国家，心理咨询和心理治疗作为一种行业已普遍存在于人们的生活中。拥有私人律师和心理咨询师被看做是个体地位的象征，人们形象地称他们为“一手拉着律师，一手拉着心理咨询。