第二章马克思主义

1、马克思主义基本原理 概论 公共课 主讲老师：丁静 知识结构 02 第二章 认识的本质及其规律 SUNLAND 第二章 认识的本质及其规律 第一节 认识的本质 生活 实践的观点 ，应该是 认识论的首要的和基本的观点 。 列宁 实践对认识的决定。

2、一单项选择题 1. 辩证唯物主义认识论的基本观点是 C A.矛盾的观点 B.发展的观点 C.实践的观点 D.联系的观点2 实践的主体是 BA 绝对精神 B 具有思维能力从事社会实践和认识活动的人 C 人 D 人的意识 3 实践的客体是DA 。

3、一单项选择题11941 年 5 月，毛泽东在下列的哪篇文章中对实事求是的科学含义做了马克思主义的界定：DA 矛盾论 B实践论 C 反对本本主义 D 改造我们的学习2对实事求是首先做出马克思主义解释的是：DA李大钊 B刘少奇 C邓小平 D毛泽。

4、第二章一单项选择题1把科学的实践观第一次引入认识论是 A费尔巴哈哲学的功绩B黑格尔哲学的功绩C马克思主义哲学的功绩D. 康德哲学的功绩2人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，。

5、第二章 马克思主义中国化的精髓,主要内容： 中国共产党的思想路线的形成和发展 中国共产党的思想路线内容 坚持实事求是，在中国革命建设和改革的问题上，就是要坚持走自己的路，并不断地推进理论创新和实践创新。,第一节 实事求是思想路线形成和发展,。

6、,第一节 认识与实践,第二节 真理与价值,第三节 认识世界和改造世界,教学目的和要求,学习理解和把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律；真理的客观性绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践。

7、第二章 马克思主义新闻学创立的背景和条件,德国的理论上的社会主义永远不会忘记，它是依靠圣西门傅立叶和欧文这三位思想家而确立起来的。虽然这三位思想家的学说含有十分虚幻和空想的性质，但他们终究是属于一切时代最伟大的智士之列的，他们天才地预示了我。

8、马克思主义哲学原理,1,物质及其存在形式,第二章 在茫茫的宇宙中探究,人对物质世界的实践把握,世界的物质统一性与人的意识活动,世界的物质性和人的实践活动,马克思主义哲学原理,2,第一节 物质及其存在形式,一辩证唯物主义的物质观,二物质与运动。

9、教学目的：本章着重论述党的思想路线在新的历史条件下的丰富与发展。通过本章的学习，首先应该了解解放思想实事求是与时俱进的思想路线的形成和发展及其基本内容。其次，应该认识到坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是党保持先进性和创造力的。

10、第二章 认识世界和改造世界,第一节 认识的本质和规律,认识论：论认识论知识。包括：知识的来源获得知识的过程，何以为知识知识的发展，知识的结构等。,一认识的本质：,认识是在实践基 础上主体对客体 的能动反映。,认识与学习,学习：辞源指出，学乃。

11、,第二章 马克思主义科学技术观,北京交通大学马克思主义学院 赵 伟,章节目录,第一节 马克思恩格斯的科学技术思想,第二节 科学技术的本质与结构,第三节 科学技术的发展模式及动力,本章教学要求,1了解马克思恩格斯科学技术思想的历史形成，掌握马。

12、第二章 认识世界和改造世界一单项选择题：1 观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已 ，这是 A. 形而上学唯物主义观点 B. 主观唯心主义观点 C. 辩证唯物主义观点 D. 唯心主义辩证法观点2 人的思维是否具有真理性，这。

13、卡尔马克思马克思主义哲学的形成,少年时代1836年：浪漫主义情怀大学时代18361841年：信仰黑格尔哲学莱茵报时期 18421843 ：对黑格尔思辨哲学的怀疑和动摇克罗茨纳赫时期1843年：开始批判黑格尔唯心主义德法年鉴时期1844年：转。

14、第二章 马克思主义中国化 理论成果的精髓,第一节 实事求是思想路线的形成和发展 一实事求是思想路线的形成和确立 1中国共产党实事求是思想路线的萌芽 中国社会各阶级的分析标志着毛泽东为首的中国共产党实事求是的思想路线已经萌芽了,2中国共产党实。