电子设计竞赛

,大学生业余制作,西安科技大学 计算机科学与技术专业朱 宇 2006年07月,1 大学生业余制作的目的和意义,1.1 大学生业余制作的目的 1.1.1 培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的能力 学生在大学学习期间,知识是通过一门门独立的课程学习的。而解决实际问题不但需要各个方面的知识,而且需要善

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1、大学生业余制作,西安科技大学 计算机科学与技术专业朱 宇 2006年07月,1 大学生业余制作的目的和意义,1.1 大学生业余制作的目的 1.1.1 培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的能力 学生在大学学习期间,知识是通过一门门独立的课程学习的。而解决实际问题不但需要各个方面的知识,而且需要善于对这些知识综合地加以运用。大学生业余制作是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的教学实践过程,认真完成这一教学环节,学生的综合能力及适应能力都将有所提高。,1.1.2 培养学生全面地考虑问题,抓住主要矛盾思维方法 事物不但相互关联,。

2、全国电子设计竞赛 (经验之谈)1、软件与硬件电路最好是同时做,不要前几天都在搞软件,等到最后才来焊板,到时如果出问题都没时间改了,我参加时就是遇到了这种情况。要么也可以在面包板实践下,有人可能产能用仿真软件仿真,但那毕竟是仿真,有时跟实际相差还是很大的。反正是不能到最后才来做印制电路板。2、队员分工好,最大限度发挥整个队的能力,而且经常讨论,让三个人都知道对方的进展,同时也好处理各个负责模块之间的链接。3、在竞赛前就应该做好准备:做好一两个单片机最小系统 (最好有下载口,支持在线编程) 、5V/12V稳压电。

3、 全国电子设计竞赛论文写作指导 电子竞赛设计与总结报告书写格式设计与总结报告摘要一:方案设计与论证方案 1:方案 2:方案 3:方案论证:方案选定:二:电路设计1、单元电路设计(模块)2、单元电路设计3、单元电路设计整机电路以及软件设计的流程图三:测试方法与测试结果1、测试仪器:2、测试方法:3、测试结果:四:讨论要求和给分摘要 300 字左右,简述设计思路、电路结构,所用主要元器件,实现的功能和达标的情况,特点、特色要求:文字简练、措词准确、表达清楚。达标程度要实事求是,特点、特色的叙述、措词,要考虑科学性、正确。

4、附件 3电子设计竞赛报告格式要求封面:作品名称:(黑体,二号)申报者信息:(宋体,四号)队员 1:姓名,性别,出生年月,所在学院、专业、年级,教学号,邮箱,电话队员 2:姓名,性别,出生年月,所在学院、专业、年级,教学号,邮箱,电话队员 3:姓名,性别,出生年月,所在学院、专业、年级,教学号,邮箱,电话作品类别:(黑体,四号)正文:一、全文要求:1、一律用 A4 纸打印;装 订 为 横 开 本 , 左 侧 装 订 ; 全 文 用 word 排版;2、电路图一律用 protel、word 或 EWB 等软件工具画出。要求各种图、符、标识、数字清楚。

5、12014年广西区电子设计竞赛及梧州学院电子设计竞赛选拔赛试题(时间:2014.3.23- 2014.4.12)要求:大二的学生从大二的题目中任选 2题,大三的学生在大三的题目中任选 3题,时间从 2014年 3月 23到 2014年 4月 12日。说明:本次选拔是参加今年区赛和进入制作中心和发展中心一起举行的,每个参赛队3人,每个年级按比例选拔,大三:大二:大一比例为2:2:1。本次比赛成绩按年级排序,先安排制作中心的,制作中心满了后安排在发展中心,本次比赛报名要求3人为一组,在电子制作中心吴观荣处(电话:13005983979)报名,报名费50元一组。一.点阵显。

6、1宽带直流放大器(C 题)【本科组】摘要本设计利用可变增益宽带放大器 AD603 来提高增益和扩大 AGC 控制范围,通过软件补偿减小增益调节的步进间隔和提高准确度。输入部分采用高速电压反馈型运放 OPA642 跟随器提高输入阻抗,并且在不影响性能的条件下给输入部分加了保护电路。使用了多种抗干扰措施以减少噪声并抑制高频自激。功率输出部分采用分立元件搭建的甲乙类互补对称电路。整个系统通频带可达20MHz,最小增益 0dB,最大增益 70dB。增益步进 ldB, 60dB 以下预置增益与实际增益误差小于 0.2dB。关键词AGC;AD603;OPA642;功率放大。

7、实 验 报 告实验课程: 电子设计竞赛训练 上课时间: 学生姓名: 学 号: 专业班级: 2018 年 4 月 24 日2012 年省赛实验报告1、 题目某县,有一个免费参观的“陶渊明故里纪念馆” ,其入口与出口分道进出,且采用如同地铁的入口、出口的措施,确保单向通行。在入口与出口处还设有红外检测、声响、累加计数器装置,当游人进(出)馆时,须穿过红外检测器。凡有人进入检测区,立即发出清晰、响亮的声响“叮当, , ,然后计数器自动加 1 。这样,可自动统计每天的参观人数,同时当工作人员下班、闭馆前,先检查出、入口累加计数器的计录。。

8、1第二章 电子设计竞赛基础训练内容提要本章介绍了电子设计竞赛必备的基础知识,内容有电子元器件的分类、型号,装配工具及使用方法,焊接材料、焊接工艺和焊接方法,印制电路板设计与制作方法。知识要点:电子元器件,装配工具,印制电路板。教学建议: 本章的重点是识别电子元器件,掌握装配工具的使用方法,学会印制电路板设计与制作。建议学时数为 4 学时,电子元器件的识别利用实际的元器件进行教学。装配工具的使用通过实际操作演示与学生实际操作练习完成。利用多媒体教学软件进行介绍印制电路板的基本设计方法,通过实际印制板制作。

9、电子竞赛设计报告的内容,陈言俊 山东大学工程训练中心,一、命题范围,应以电子技术(包括模拟和数字电路)应用设计为主要内容。可以涉及单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景,并考虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势。,题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景,并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势,同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。,一、命题范围,竞赛成绩分布 设计。

10、2012 年 “TI”杯 浙 江 省 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛简易直流电子负载(C 题)【本科组】2012 年 8 月 8 日摘 要 直流电子负载与传统的模拟电阻性负载相比具有节能、体积小、效率高等优点,在电源,通讯,汽车,蓄电池等领域得到了较好的地应用,并已成为当前研究的热点。直流电子负载由数字控制、检测与驱动电路和显示模块等。数字控制 MOS 管或晶体管的导通量,实现对电源参数的稳定控制。直流电子负载系统方案分析入手,详细讨论了整个系统的硬件电路和软件实现,并给出较为合理的解决方案。为了便于控制的实现和功能的扩展,采用了。

11、全国电子设计竞赛 (经验之谈) 1、软件与硬件电路最好是同时做,不要前几天都在搞软件,等到最后才来焊板,到时如果出问题都没时间改了,我参加时就是遇到了这种情况。要么也可以在面包板实践下,有人可能产能用仿真软件仿真,但那毕竟是仿真,有时跟实际相差还是很大的。反正是不能到最后才来做印制电路板。 2、队员分工好,最大限度发挥整个队的能力,而且经常讨论,让三个人都知道对方的进展,同时也好处理各个负责模块之间的链接。 3、在竞赛前就应该做好准备:做好一两个单片机最小系统 (最好有下载口,支持在线编程) 、5V/12V 稳。

12、1积极组织电子设计竞赛 培养学生创新能力张恒庆 刘长宏 王刚 戚向阳辽宁师范大学教务处 (辽宁大连 116029)Aggressive organization electronics design contest, foster the students creative abilityZHANG Hengqing, LIU Changhong, WANG Gang , QI Xiangyang(Liaoning Normal University Dalian in Liaoning,116029)摘要:本文介绍了学校组织学生参加电子设计竞赛活动中的一些积极举措及在实验教学改革方面的一些做法、组织参赛的体会。关键词: 电子设计竞赛 实验教学改革 创新实践能力全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性。

13、电子设计竞赛简介,竞赛简介,首先感谢大家选择参加电子设计竞赛!预祝大家取得好成绩! 竞赛流程:校级竞赛(选拔集训队伍)暑期集训(时间为2月左右)全国竞赛(9月上旬),竞赛形式,三人一队,三天三夜时间内按要求设计出电子作品 元器件自行选型及采购 允许上网及参考任何资料 一般5条左右题目供选,选择一题完成 题目有基本部分及提高部分 初赛要求会有所降低,竞赛简介,4天 半封闭 一次比赛,二次评奖,赛区参赛队数的12%送全国评奖4%一等奖6%二等奖2%淘汰第一名 索尼杯,队内任务分配,数电设计任务 模电设计任务 电路焊接 电路调试 元器。

14、全国大学生电子设计竞赛,http:/www.nuedc.com.cn/index.asp,背景介绍,全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一 第一类 它是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办、索尼/NEC公司协办的面向全国高等学校大学生的学科竞赛活动。 94、95年分别举行一次,以后是每两年一次,至今已有8届。 在举办年度9月份进行,为期4天,第二类: 嵌入式系统专题邀请赛和信息安全技术邀请赛 它面向192所有研究生院的高校,和电子信息类专业很强的学校。今年大概有60多所学校参加,其中有美国、印度、新加坡、香港的高校组队参加,它具有。

15、1 系统方案设计与论证1.1 设计要求(1 )设计一个可根据电源线的电参数信息分析用电器类别和工作状态的装置,电器电流范围 0.005A 10.0A,用电器包括 LED 灯、节能灯、USB 充电器(带负载)、无线路由器、机顶盒、电风扇、热水壶。(2 )可识别的电器工作状态总数不低于 7,电流不大于 50mA 的工作状态数不低于 5,同时显示所有可识别电器的工作状态。自定可识别的电器种类,包括一件最小电流电器和一件电流大于 8A 的电器,并完成其学习过程。(3 )实时指示用电器的工作状态并显示电源线上的电特征参数,响应时间不大于 2s。特征参量包括。

16、1电子设计竞赛论文 2015东南答学电子设计竞赛论文2015 年东南大学电子设计竞赛校题 AAsgard荣誉出品SaVy LUsavylufoxmail.com摘要:本系统用单片机 MSP430 6638 作为控制器,实现小信号的放大,同时系统的增益与带宽同时可以调节,并能用单片机实现在 LCD 屏幕上的显示。系统主要分为以下几个模块:电源模块、压控放大模块、低通滤波模块、峰值检测模块、功率放大模块、控制显示模块。关键词:增益可调 宽带放大 预置2一、 系统方案系统框图电源模块功能与性能指标分析:DC-DC 电源模块,实现稳定电压输入与输出,为不同模块供电。方案论。

17、2005年 全国大学生电子设计竞赛 (暑期培训班),高频信号发生器,根据振荡器产生信号频率的高低,振荡器可分为低频振荡器和高频振荡器,以RC选频网络构成的振荡器产生的信号频率通常1MHZ,属于高频信号发生器。与RC正弦波振荡电路相似,LC正弦波振荡电路同样包括有放大电路、正反馈网络、选频网络和稳幅电路。只是这里的选频网络是由LC并联谐振电路构成,正反馈网络因不同类型的LC正弦波振荡电路而有所不同。1 LC并联谐振电路的频率响应2 变压器反馈LC振荡器3 电感三点式LC振荡器4 电容三点式LC振荡器5 石英晶体LC振荡器,1 LC并联谐振电路的频率。

18、电子设计竞赛 一、竞赛规程 (一)竞赛名称 2013年辽宁省普通高等学校本科大学生电子设计竞赛暨2013年全国大学生电子设计竞赛辽宁赛区竞赛。 (二)竞赛目的与意义 辽宁省普通高等学校本科大学生电子设计竞赛是由辽宁省教育厅、辽宁省财政厅共同主办的面向全省的大学生创新创业科技竞赛活动,目的在于按照紧密结合教学实际,着重基础、注重前沿的原则,促进电子信息类专业和课程的建设,引导省内各普通高等学校在教学。

19、1电子设计竞赛论文 2016年电子设计竞赛论文2016 年全国大学生电子设计竞赛降压型直流开关稳压电源(A 题)论文编号:参赛学校:参赛学院;参赛队员:联系方式:2016 年 7 月 28 日为实现将 16V 直流电转为 5V 直流电的稳定输出,本系统以 buck 电路为核心, 利用 LM5117 的宽工作频率范围和自适应死区时间控制来驱动外部高边和低边 NMOS 功率开关管的优点,通过 LM5117 芯片的 RAMP 引脚所连接的电阻、电容设置 PWM 斜坡斜率,通过 HO 和 LO 输出2PWM,对 MOSFET 管 CSD18532kcs 进行控制,进而实现对输出电压的控制,使其输出稳定的 5V 直。

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