电能与磁

1、1、化学能转化为电能1.原电池的工作原理原电池是将 能转化为 能的一种装置，电子流出的一极称为 极，该极发生 反应，电子流入的一极叫 极，该极发生 反应。原电池中电子流动的方向为：从 极经外电路流向 极。2构成原电池的条件（1）具有活泼性不同的两个电极，较活泼金属作 极，发生 反应。较不活泼金属或能导电的非金属单质（如石墨等）作 极，发生 反应。（2）具有电解质溶液（一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应）（3）形成闭合回路（或在溶液中接触）（4）原电池反应是自发的氧化还原反应。3、原电池正负极的判断方法4、原电池电极。

2、化学能与电能,一次能源和二次能源,直接从自然界取得的能源称为一次能源，如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等,一次能源经过加工、转换得到的能源称为二次能源，如电力、蒸汽等,电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的二次能源，又称电力。,火电站工作原理示意图,2001年我国发电总量构成图,Zn上有气泡，Cu上无气泡 Zn+2H+ = Zn2+H2 Cu不反应化学能转变为热能,Cu上有气泡，Zn上无气泡 Zn+2H+ = Zn2+H2 Cu不反应化学能转变为电能,现象：,反应：,能量转化形式：,现象：,反应：,能量转化形式：,思考：,锌片溶解变成什么。

3、1化学能与电能说课稿今天我说课的内容是新课标人教版高中化学必修 2 第二章第二节化学能与电能 ，本节分为两个课时，今天我从以下六个方面阐述第一课时的教学设计。一、教材分析1、地位作用化学能与电能属于化学原理范畴，是化学学科的重要原理性知识之一，也是对氧化还原反应原理本质的拓展和应用。初中化学初步学习了“化学与能源”，在选修模块将系统深入地学习化学反应与能量。本节课既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又为选修奠定必要的基础。起到承前启后的作用。“学前知识”氧化还原反应能量转化的原因“学中知识”原电池原电。

4、第二章,化学 必修2,第二节 化学能与电能,科学探究（课本41页）,Mg,Mg,Cu,果汁,果汁,果汁,Fe,2、原电池的构成条件,1、化学电池的组成,思考与交流 （课本42页）,正极、负极、电解质溶液以及容器。,电极材料,有两种活动性不同的金属（或一种金属和一种非金属导体）做电极，较活泼的金属为负极，较不活泼的金属（碳棒）为正极,A,B,铜锌原电池,电解质溶液,两个电极插入电解质溶液中。,C,铜锌原电池,稀 硫 酸,Zn,稀 硫 酸,Cu,形成闭合回路,两电极与电解质溶液必须形成闭合回路。,D,铜锌原电池,有两种活动性不同的金属（或一种金属和一种非金属导。

5、17.1电能与电功,空调、电视机、计算机、电冰箱、电热水器各种各样的家用电器正成为人们不可缺少的生活伴侣。 它们的结构、功能尽管有极大的差异，但都得用电。,用电也就是消耗电能,一、电能与电功,用电照明时，电能,光能,使用电取暖时，电能,内能,电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。,电能,机械能,电镀物品时，电能,化学能,光能,内能,机械能,化学能,电能,1所有能量的利用，都必须通过转移或转化的途径，电能也不例外。,2机械功会使机械能发生转化。当物体机械能发生转化的过程中，就一定是机械功的结果。当电能发生转。

6、济宁市第一中学张延平,第二章 化学反应与能量,第二节 化学能与电能,一次能源:直接从自然界取得的能源称为一次能源.,二次能源:一次能源经加工、转化得到的能源称为二次能源。,能源,1、初步了解原电池的概念、原理、组成及应用。 2、通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件。,学习目标：,一、化学能与电能的相互转化,电能（电力）：二次能源,2001年我国发电总量构成图,（分析火力发电的利与弊）,一、化学能与电能的相互转化,1.火力发电中的能量转化,火力发电优点:,1.我国煤炭资源丰富,廉价方便. 2.电能清。

7、人教版高中化学新教材必修(2)第二章 化学反应与能量第二节 化学能与电能一、教材分析:在学习本节课之前已经学过氧化还原反应和电解质溶液并且介绍过电解方法冶炼金属(必修2第四章学习)，电解方法冶炼金属属于把电能转化为化学能的过程。而原电池则是通过氧化还原反应把化学能转化为电能的过程。从教学内容上分析，教材内容的安排顺序是根据学生已有的金属性质设计实验创设学习情景，引入认知冲突，并通过铜锌原电池实验的分析，领悟原电池的组成和原理，再利用原电池原理认识常见的化学电源，解释常见的金属腐蚀问题(必修教材没有改内容)。

8、15.1 电能与电功,第15章 电能和电功率,什么是机械功？,定义：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说力对物体做了机械功。简称做了功,公式：,单位：,W=FS,焦耳，简称焦，符号是 J,温故知新：,W=Pt,思考：当电流通过用电器时，电流对用电器“做功”了吗？用电 器消耗电能的多少用什么来计量呢？,一、电能与电功,1、电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。,活动1 了解“电功”,a.用电照明时电能转化为内能和光能,d.电镀物品时，电能转化为化学能,b.使用电取暖器时，电能转化为内能,c.电梯运行时，。

9、第二章,化学 必修2,第二节 化学能与电能,二、发展中的化学电源,1、干电池,锌锰电池： 属于一次性电池，,广泛用于卡式录音机、闪光灯、电动玩 具、袖珍电视机等。,电极反应： 负极： Zn - 2e- Zn2+ 正极反应为 2NH4+ 2e- 2NH3 + H2,碱性电池,思考与交流 （课本42页）,2、充电电池：,充电电池又称二次电池，能够重复使用至一定的周期。,最早使用的充电电池，它是用硬橡胶或透明塑料制成长方形外壳，在正极板上有一层棕褐色的PbO2，负极板是海绵状的金属铅，两极均浸入硫酸溶液中。,（1）铅蓄电池：,铅蓄电池,铅蓄电池电极反应： 负极：Pb + 。

10、学习目标：,1.知道电功的概念、单位。 2.探究电功的大小与哪些因素有关 3.理解功的计算公式，会应用功的公式进行简单的计算。 4.了解电能表的读数和使用,17.1电能与电功,一、电功,1、定义：,电流所做的功。,电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程,用电器就消耗了多少电能,电流做了多少功,就有多少电能转化成其他形式的能,用W表示,2、单位：,焦耳，简称“焦”，符号：J,kWh,3.6106J,1,=,电流通过白炽灯做功100J,100J,100J,内能、,光能,电流做功100J=消耗电能100J,电能,电功的大小与什么因素有关？,猜想与假设,设计实验,实验1,实。

11、化学能与电能练习1下列四个化学反应中，你认为理论上不可用于设计原电池的是( )A2Al2NaOH 2H 2O=2NaAlO23H 2 B2H 2O 2=2H2OCMg 3N26H 2O=3Mg(OH)23NH 3 D CH 42O 2 CO 22H 2O2如图为某兴趣小组制作的番茄电池，下列说法正确的是( )A电子由锌通过导线流向铜 B该装置将电能转化为化学能C锌电极发生还原反应 D铜电极上无气泡产生3、下列各装置中，烧杯中盛有海水，能够形成原电池并且铁为正极的是 （ ）A、 B、 C、 D、4、如图所示，两电极一为碳棒，一为铁片，若电流表的指针发生偏转，且 a 极上有大量气泡生成，则以下叙述正确的是 （ ）A。

12、电能与电功学案一、课标导学1.知道电能的利用。2.知道电能的转化实例。3.知道电能的常用单位。4.知道电能表的作用。5.知道电能表上几个参数的物理意义。6、会根据电能表的读数判断所消耗的电能。7、会根据电功的公式进行简单的计算。二、重点和难点：重点:1.电能表的使用。2.电能的计算。难点:1.电能表上的参数的涵义。2.电流与做功的关系。3.电能的计算。三、知识链接：阅读课本 P87第二段的内容 ,然后完成下列问题:写出下列器件工作时的能量转化:电灯泡把_能转变为_能；电动机把_能转变为_能；电热器把_能转变为_能；太阳电池板把_能转。

13、福瑞教育17、化学能与电能金属活动性：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、 （H） 、Cu、Hg、Ag、Pt、Au一、原电池1、概念：原电池是将化学能转化为电能的装置。原电池反应的本质是氧化还原反应。 如右图所示，组成的原电池：电解质溶液为稀 H2SO4电极反应：负极（Zn 电极）：Zn 2e - = Zn 2+（氧化反应）正极（Cu 电极）：2H+ +2e- =H 2 （还原反应）总反应：Zn+2H 2+=Zn2+ H2 （离子方程式）Zn+H2SO44=ZnSO4+ H2 （化学方程式）2、原电池的形成条件：两极一液一连线有两种活动性不同的金属（或一种是非金属单质或金属氧化物）作电极。。

14、1化学能与电能知识与技能1、 理解原电池原理和形成条件。2、 通过学生设计完成原电池形成条件的实验,学习实验研究的方法。过程与方法通过学生经历假设与猜想、设计方案、进行实验、总结解释实验现象、得出结论、应用结论解决问题的过程，逐步探究出原电池的原理和构成条件，并学习科学探究的方法，提高学生的科学探究能力。通过小组活动提高学生与他人交流、合作的能力。三维目标情感态度与价值观通过本课的学习，发展学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，通过化学史的介绍，使学生理解科学探究的艰辛。培养学生勤于思考、探索求。

15、学习目标：,1.知道电功的概念、单位。 2.探究电功的大小与哪些因素有关 3.理解功的计算公式，会应用功的公式进行简单的计算。 4.了解电能表的读数和使用,17.1电能与电功,一、电功,1、定义：,电流所做的功。,电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程,用电器就消耗了多少电能,电流做了多少功,就有多少电能转化成其他形式的能,用W表示,2、单位：,焦耳，简称“焦”，符号：J,kWh,3.6106J,1,=,电流通过白炽灯做功100J,100J,100J,内能、,光能,电流做功100J=消耗电能100J,电能,电功的大小与什么因素有关？,猜想与假设,设计实验,实验1,实。

16、第二节 化学能与电能,第二章 化学反应与能量,病 例 分 析,你能为她开一个药方吗？,能源,一次能源：直接从自然界取得的 能源。,二次能源：一次能源经过加工、 转换得到的能源。,一次能源：,二次能源：,蒸汽,电能,电能（电力）：二次能源,1,火力发电原理及过程,一、化学能与电能的相互转化,a.我国煤炭资源丰富,廉价方便. b.电能清洁安全,又快捷方便.,a.排出大量的温室效应气体. b.有废气可能导致酸雨 c.废料废水 d.储量有限 e.能量转换效率低,?,温馨引导：什么样的化学反应才具备将化学能转化为电能的前提呢？请说明原因。,考虑火力发电的利。

17、,病 例 分 析,你能为她开一个药方吗？,化学2第二章第二节,化学能与电能, 将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？,实验探究,现象：锌片逐渐溶解并有气泡产生,离子方程式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2,化学方程式：,Zn + H2SO4= ZnSO4+H2,2e-,2e-,将Cu片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？,实验探究,无明显现象,将Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？,实验探究,现象：锌逐渐溶解表面有气泡产生，铜表面无明显现象,离子方程式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2,若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？,H+在。

18、第二节 化学能与电能,Cu,Zn,稀硫酸,Zn2+,H+,H+,电流计,【复习回顾】,现象：Zn片不断溶解；Cu片上有气泡产生，Zn片？,，（ Zn片没有！ ）,Cu,Zn,溶液中阴阳离子的定向移动,Zn2+,负极,正极,静电作用,Cu,Zn,Zn2+,H+,H+,Zn2e=Zn2+,2H+2e=H2,氧化反应,还原反应,负极,正极,电子沿导线传递，产生电流,阳离子,失去电子,得到电子,阴离子,正极,负极,SO42-,原电池工作原理小结,练习2已知空气-锌电池的电极反应为： 锌粒：Zn + 2OH2e = ZnO + H2O 石墨：O2 + H2 + 2e = 2OH，锌片是（ ） A正极，并被还原 B正极，并被氧化 C负极，并被还原 D负极，并被。