第6课 我的叔叔于勒 教案 苏教版九上 4

1、我的叔叔于勒教案 教学目标：1理解文章主题2大致了解人物形象3帮助学生树立正确的金钱观教学重点：理解文章主题教学难点帮助学生树立正确的金钱观教学方法：诵读讨论法教学步骤：一：导入关于金钱，古人说：幻灯贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使。

2、我的叔叔于勒教学重点：理解小说表现的主题思想。教学难点：理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心世界的方法。教学方法：朗读 讨论 教学准备：学生预习课文教学过程：一 介绍作者，创设情境，导入新课莫泊桑18501893是法国 19 。

3、 我的叔叔于勒师:我们一起来学习法国世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒 。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。生:那时候是全家唯一的希望 ,在这以前是全家的恐怖,花花公子 。师:。

4、我的叔叔于勒一教材简介： 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球 ，作者莫泊桑是法国十九世际的批判现实主义作家。善于从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人物语言个性化，布局谋篇独具匠心。。

5、我的叔叔于勒教学目标：1掌握小说故事情节，分析小说主题。2通过圈点批注法和朗读法学习通过人物语言动作和神态来揭示人物心理刻画人物性格的方法。3在经典阅读中启迪人生，引导学生在成长中坚守本心。教学重难点：重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物。

6、我的叔叔于勒教学目标：1.引导学生自主落实文中的生字词。2.梳理文章的情节线索。3.分析文中主要人物形象以及探究造成这些现象的社会根源。4.引导学生形成科学的金钱观。教学重难点：借助文本对人物形象进行分析归纳，并能进一步探究其存在的社会根源。

7、我的叔叔于勒教学目标：1。理解文章主题 2。大致了解人物形象 3。帮助学生树立正确的金钱观教学重点：理解文章主题教学难点帮助学生树立正确的金钱观教学方法：诵读讨论法教学步骤：一：导入教师在黑板上画一个圆，接着在中间画一矩形，叫学生猜着是什么。

8、我的叔叔于勒教学目标： 一品察细节，分析人物形象。 二认识金钱置于亲情之上的主题。 三欣赏巧妙的构思，曲折的情节。 教学过程： 一 利用名言导课： 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去在国外，即使在现在在我们周围，也是一个深刻的社会问题。

9、我的叔叔于勒教学过程： 1导入新课 金钱 拜金主义思潮 今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说我的叔叔于勒2板书课题：我的叔叔于勒 3整体感知小说，知线索 明确：菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险 。

10、我的叔叔于勒一 教学设计： 1教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位及激发学习兴趣的前提下进。

11、我的叔叔于勒教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于 1883 年的我的叔叔于勒，就是一篇体现他艺术风格特色和功。

12、我的叔叔于勒教学目标1知识与能力1 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的 。2 通过人物的情态语言动作来揭示人物心理刻画人物的方法。3体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运态度性格，结合。

13、我的叔叔于勒教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于 1883 年的我的叔叔于勒，就是一篇体现他艺术风格特色和功。

14、我的叔叔于勒教学目的：1理解通过人物语言行动心理，刻画人物性格的写法。 2体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 教学准备：幻灯片或小黑板 教学过程：第一课时 课时目的：简介作者，掌握字词，了解结构。 教学过程：一 利用名言导课： 金钱能够影响到。

15、我的叔叔于勒教案一教学目标：知识与能力：1.了解作者莫泊桑及其小说创作。体会巧妙地构思，掌握曲折的情节。2.理解小说通过人物神态动作语言心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。过程与方法：1.从不同角度复述课文，加深理解人物的性格特征，理解文。

16、我的叔叔于勒一教材分析 1.地位和作用 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。虽然篇幅短小，但在艺术上却颇多成。 他的手法，寓主题于平淡自然之中。他的人物，在语言动作之中有内心世界的表露；他的情节，在平铺直叙之中有波澜起伏；他。

17、我的叔叔于勒一 教材和学生分析 课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小说写的是法国的滨海城市哈佛尔的一个普通家庭的凡人凡事。哥哥菲利普是个小公务员，一家生活十分拮据，因嫌弃浪荡子的弟弟于勒而送他到美洲去碰运气。当收到于勒。

18、我的叔叔于勒 教案教学目的深刻理解小说的主题思想。学习通过人物语言行动表情揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。学习巧妙的构思，曲折的情节。教学设想一作者莫泊桑的生平与创作以及对理解分析作品有关的一些资料，可向学生作些介绍。二教学前可让。

19、我的叔叔于勒教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于 1883 年的我的叔叔于勒，就是一篇体现他艺术风格特色和功。

20、我的叔叔于勒一词语积累：1. 语音：拮据 ji j 栈桥 zhn 煞白 sh 撬开 qio 诧异 ch 牡蛎 m l 褴褛 ln l2. 解释词语：拮据：手头紧，经济状况不好。栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。煞白：由。