第4课 欧洲启蒙思想

1、课 时 教 案课 题：第 24 课 著名科学家和启蒙思想家 第 课时 总第 个教案课 型： 新 授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日课程目标：通过牛顿达尔文爱因斯坦等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。知识与能。

2、4 明清之际活跃的儒家思想目标解读明清之际，随着时代的变迁，一批新思想家崛起，他们既继承了宋明理学的许多思想观念，又对其中不少陈腐之处不满，力求有所更新。在这方面，明代后期的李贽是反封建思想的先驱，他挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学。

3、课题 第 5 课 中古欧洲社会知识能力1.法兰克王国，查理曼帝国；凡尔登条约；西欧封建社会的形成和发展；基督教的产生传播分裂；拜占廷帝国及其文化；奥斯曼土耳其的兴起和扩张。 2.通过分析查理大帝在历史上的作用，拜占廷帝国与希腊提高学生运用辩。

4、第 4 课 明清之际活跃的儒家思想课程标准列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家，了解明清儒家思想的发展。目标导航我国的封建专制制度从战国时期建立后，一直在不断地完善和发展，到明清之际，已经处于衰落阶段。统治者为加强专制统治，采取种种手段，如建。

5、 课 题 七下第七章 第 4 节 欧洲西部 第 2 课时 课 型 新授课课标要求运用图表说出某地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响教学目标1结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和 地中海气候的特点和分布。重。

6、世界历史上册岳麓版导学案 江南镇中学第 24 课 著名科学家和启蒙思想家一学习目标1简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 重点2采用问题讨论或合作。

7、名校名 推荐 第 4 课 欧洲启蒙思想 一 1博 舍 1732 1799 是法国著名 作家，在其著名作品 加 的婚礼中， 中出身 低微的主人公 加 追求 情 荒淫的伯爵：就因 你是个大 族，你便自以 是个 大天才啦 只凭着 第 高官爵位，你。

8、名校名 推荐 第 4 课 欧洲启蒙思想 一 1在 18 世 ，法 成 欧美上流社会和知 分子的国 言。 主要是因 A启蒙运 的影响 B 拿破 外 争的推 C法国文学的繁荣 D 人 宣言的 播 2美国 托 斯杰斐 17431826 曾 每个人。

9、名校名 推荐 第 4 课 欧洲启蒙思想 一选择题： 1以下是18 世纪启蒙运动中的著名思想家，他们分别是康德伏尔泰卢梭和孟德斯鸠。 其中，深刻地影响到美国政治体制架构的法国启蒙思想家是 A康德 B 伏尔泰 C 卢梭 D 孟德斯鸠 2下列思想。

10、历史：第 4 课 欧洲启蒙思想教案华东师大版九年级下内容标准1简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。3知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。4说出最后。

11、世界近代史是资本主义制度产生确立和发展的历史，这个时期不但在经济上和政治上取得了巨大进步，而且在思想理论方面出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论和观点。伟大的导师列宁说：没有革命的理论，就不会有革命的运动。近代历史的发展正是建立在先进。

12、名校名 推荐 第 4 课 欧洲启蒙思想 课标要求 简述孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的 发展。 教学目标 一知识与能力 1通过本课的学习，掌握启蒙运动思想家的主要观点。 2通过阅读启蒙运动思想家的。

13、历史：第 4 课 欧洲启蒙思想教案华东师大版九年级下内容标准1简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。3知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。4说出最后。

14、第 4 课 欧洲启蒙思想课前预习：来源:学优中考网 xYzkw一启蒙运动1 世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。一批先进的新兴的资产阶级思想家前仆后继，口诛笔伐，对 及其精神堡垒 展开猛烈抨击，对未来的 蓝图进行展望和描绘。

15、第 4 课 欧洲启蒙思想河头中学 曹庆海一教学目标1了解伏尔泰孟德斯鸠卢梭等人的思想主张。概括启蒙思想的基本内容，培养分析概括能力。培养学生从教材中获取有效信息的能力。2通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学习比较历史现象的方法。3通过搜集。

16、第4课 欧洲启蒙思想,第二单元 近代科学与思想文化,伏尔泰孟德斯鸠和卢梭。,一启蒙运动,1时间和发源地： 2性质： 3内容： 4作用：,18世纪 欧洲大陆,第二次资产阶级思想解放运动,抨击封建专制制度和天主教会,开启了民智，为欧美资产阶级革。

17、欧洲 启蒙思想,一 概况,1何为启 蒙,就是打破蒙昧主义迷信和无知,2兴起的原因,经济：西欧资本主义进一步发展,思想文化：自然科学的突飞猛进,政治：封建专制制度成为其发展的严重障碍。,4发源于英国；中心在法国；影响到世界各地,5性质,资产阶。

18、第 4 课 欧洲启蒙思想内容标准1简述牛顿达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。3知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。4说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者。

19、欧洲 启蒙思想,学习目标,1什么是启蒙运动它有何作用 2讨论：18世纪启蒙思想家有哪些他们的主张分别是什么有何影响 3讨论：欧洲史上起到思想解放作用的事件有哪些请比较它们之间的异同点。,目标问题：什么是启蒙运动,18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔。

20、1时间： 主备： 学科组长： 包组领导：课题：第 4 课 欧洲启蒙思想 目标导学：1了解伏尔泰孟德斯鸠卢梭等人的思想主张。概括启蒙思想的基本内容，培养分析概括能力。培养学生从教材中获取有效信息的能力。2通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学。