第2章教学课件

1、第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符和关键字 常量 变量 综合应用计算学生平均成绩 跟我上机,第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符和关键字 常量 变量 综合应用计算学生平均成绩 跟我上机,第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符和关键字 常量 变量 综合应用计算学生平均成绩 跟我上机,第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符和关键字 常量 变量 综合应用计算学生平均成绩 跟我上机,第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符和关键字 常量 变量 综合应用计算学生平均成绩 跟我上机,第2章 不变的和变的箱子常量与变量,标识符。

2、第二章 图形的绘制与编辑,本章要点 具体介绍各种绘图工具的使用 掌握图形的编辑技巧 讲解了多种选择图形的方法以及设置图形色彩的技巧,2.1 图形的打散和对象绘制,绘制图形的两种模式 打散模式选择图形时，会出现小点。边框和填充是分开的，叠加时会自动合并，分开和重新重叠时会改变它们的形状。,叠加：,分离：,分离,打散模式的图形,2.1 图形的打散和对象绘制,对象绘制模式绘制的图形的边框和填充是作为一个整体存在的，这样的图形在叠加或者分开重组时外形不变。,分离,具有对象绘制模式的图形,2.2 图形的绘制,线条工具 钢笔工具 椭圆工具。

3、第二章 不等式,现实世界中存在着大量的等量关系，也存在大量的不等关系.不等式是研究不等关系的重要工具.,知识导航,内容简介：本章主要讲述了不等式的基本性质，并对其进行了证明；然后结合数轴图形来阐述了区间的概念及表示方法；又结合一元二次方程和一元二次函数图象来讲述了一元二次不等式及其解法，并穿插了用几何画板来绘制函数图像的软件练习，以拓展学生的视野并激发其学习兴趣；最后介绍了含绝对值的一元一次不等式及其解法.学习目标：理解不等式的基本性质，掌握区间的概念及表示方法，掌握一元二次不等式的解法，了解含绝对值。

4、计算机应用基础,第2章 Windows XP 操作系统,2-1 Windows XP 的基本知识 2-2 熟悉Windows XP 界面及基本操作 2-3 文件与文件夹 2-4 控制面板的使用 2-5 附件的使用,2-1 Windows XP的基本知识,知识目标：了解Windows XP的安装步骤；学会Windows XP的启动和关闭方法。,2-1 Windows XP的基本知识,技能目标：掌握Windows xp的启动和关闭,2-1 Windows XP的基本知识,教学内容：Windows XP的运行环境和安装Windows XP的启动（启动计算机）Windows XP的关闭（关闭计算机）,Windows 2000的运行环境和安装,Windows XP简介美国Microsoft公司于2001年推。

5、第1讲 通过神经系统的调节,第二单元 动物和人体生命活动调节,神经元,1、神经元神经系统的基本结构和功能单位,一、神经调节的结构基础和反射,树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体,突起,功能：受刺激产生 并传导 。,兴奋,兴奋,思考,一个神经元包括那些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？,神经元包括胞体和突起，突起一般又可分为树突和轴突。神经元的轴突外表大都套有一层鞘（神经胶质细胞构成），组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包有由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,树突,细胞体,轴突,神经末梢,神经元、。

6、第二章 理论基础,主 要 内 容,学习理论及相关教学理论 教育传播理论,行为主义的基本观点,学习是刺激反应的联结 学习过程是尝试错误的过程 学习成功的关键依靠强化 代表人物古典行为主义理论：华生、桑代克新行为主义理论：斯金纳,学习理论,行为主义学习理论,对“学习”的解释学习是刺激与反应的联结，有机体接受外界的刺激，然后作出与此相关的反应，这种刺激与反应之间的联接（S-R）就是所谓的学习。 1890年，巴普洛夫首先发现条件反射机理，从而开辟了高级神经活动的研究领域。“经典条件反射”实验。,学习理论,行为主义学习理论,条件反。

7、第二章 教学目标分析,一、教学目标概述,教学目标的特点,主观性与客观性并存,时限性,动态性与稳定性并存,系统性,层次性,教学目标（或学习目标）是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述，它是预先的通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。,教学目标的基本内涵,目标是指最终的 结果,目标具有一定的 阶段性,目标的对象是指 学生,教学目标的功能,导向 功能,测度 功能,控制 功能,激励 功能,中介 功能,教学目标分类理论,布鲁姆的教学目标分类理论,加涅的学习结果 分类系统,霍恩斯坦的教学目标 分类。

8、第2章 化工制图基本知识, 化工制图的基本内容 常规机械制图的一些标准和规范 化工制图中的一些标准规范和绘制方法 化工制图前的准备工作,化工制图的基本内容,主目录,化工工艺图,化工工艺图是用于表达生产过程中物料的流动次序和生产操作顺序的图样。由于不同的使用要求，属于工艺流程图性质的图样有许多种。一般我们在各种论文或教科书见到的工艺流程图各具特色，没有强制统一的标准，只要表达了主要的生产单元及物流走向既可，图2-1所示为生产燃料级二甲醚（DME）的工艺流程图。,图2-1 甲醇制二甲醚生产工艺流程,化工工艺图,较规范的工艺。

9、第2章 文本格式,2.1 文本分段 2.2 控制文本的显示效果 2.3 列表格式,2.1 文本分段 2.1.1 段落标记符 P 和换行标记符 BR 以下 HTML代码显示了 P 和 BR 标记符的用法，效果如图 2-1 所示。, 标记符可以产生多个空行效果 此为最后一段 ,图 2-1 P 与 BR 的用法,2.1.2 水平线标记符 HR 2.1.2.1 size 属性 2.1.2.2 widt。

10、2018/5/9,财务管理学,第2章：财务管理的价值观念,财务管理的价值观念,学习目标掌握货币时间价值的概念和相关计算方法。掌握风险收益的概念、计算及基本资产定价模型。理解证券投资的种类、特点，掌握不同证券的价值评估方法。,2018/5/9,财务管理的价值观念,2.1 货币时间价值2.2 风险与收益2.3 证券估价,2018/5/9,2.1 货币时间价值,2.1.1 时间价值的概念2.1.2 现金流量时间线2.1.3 复利终值和复利现值2.1.4 年金终值和现值2.1.5 时间价值计算中的几个特殊问题,2018/5/9,2.1.1 时间价值的概念,时间价值的作用： 自2008年12月23日起，五年期。

11、第2章 光电导器件,教学内容： 2-1 光敏电阻的原理与结构 2-2 光敏电阻的基本特性 2-3 光敏电阻的变换电路 2-4 光敏电阻的应用实例,教学基本要求： 一 掌握 光敏电阻器的主要参数。 二 掌握 光敏电阻的基本特性参数。 三 熟练掌握光敏电阻器的主要变换电路，能分析应用实例，加以应用。,光电导效应某些物质吸收了光子的能量产生本征吸收或杂质吸收，从而改变了物质电导率的现象。 光电导器件或光敏电阻利用具有光电导效应的材料（如硅、锗等本征半导体与杂质半导体，硫化镉、硒化镉、氧化铅等）可以制成电导随入射光度量变化器件。光敏电阻。

12、05:43:09,中南大学测绘与国土信息工程系,1,第2章 水准测量,2.1 水准测量的原理（掌握） 2.2 水准仪的介绍及操作（重点） 2.3 自动安平水准仪 （一般了解） 2.4 水准测量及其成果处理（重点、难点） 2.5 水准测量的误差来源及注意事项（掌握）,05:43:09,中南大学测绘与国土信息工程系,2,HB=HA+ hAB =HA+ a-b hAB 0高差具有方向性，即高差是有正负的。,2.1水准测量的原理,水准测量的原理：是利用水准仪建立一条水平视线，并借助水 准尺来测定地面两点间的高差，从而由已知点的高程推算出未 知点的高程。,则A、B两点间的高差为：hAB = a-b= 。

13、第2章手指分配 字母键数字键符号键 主讲 陈佳 2 1字母键 基准键A S D F J K L和 键 对应的手指是左小指 左无名指 左中指 左食指 右食指 右中指 右无名指和右小指 2 1 1A S D F J K L 键 练习时将手指轻放在8个基准键位上 固定手指位置 从左手至右手 每个手指连击4次所在的键 拇指击一次空格键 当8个字符都击键一遍后 屏幕显示如下 aaaassssddddffff。

14、第2节 通过激素的调节,由内分泌腺(内分泌细胞)合成并分泌到血液中，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。,激素的概念,外分泌腺与内分泌腺 (1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不进入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、肠腺、胃腺、肝脏等。 (2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液循环到达全身。如：垂体、性腺、肾上腺、胰岛等都属于内分泌腺。,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长。

15、第一节 物质的分类 （第一课时）,第二章 化学物质及其变化,广东华侨中学 黄嘉雯,小竞赛,同桌二人为一组，看哪一组能以最快速度找出老师指定的药品。,要找得快，有方法吗？,提示：,可以按照物质的颜色、状态、性质等进行分类 物质可以分为纯净物和混合物； 按组成元素的异同，纯净物可分为单质和化合物； 按性质差异，单质可分为金属和非金属； 按组成差异，化合物可分为氧化物、酸、碱和盐。,一、简单分类法及其应用,树状分类法对同类事物进行再分类的方法。,树状分类法举例：,纯净物,化合物,单质,非金属 S,金属 Cu,氧化物 H2O Fe2O3,酸 H。

16、实战需求分析第 2 章：需求获取课时： xx 授课老师： xxxxxxx本书主页 http:/ra.yangcc.net杨长春编著清华大学出版社出版目录CONTENTS需求获取思考题本章重点观察法体验法问卷调查法访谈法单据分析法报表分析法需求调研会法需求获取2.1 观察法什么是观察法l 所谓观察法，就是需求调研者自己跑到工作现场，看人家是怎么工作的，拿了什么，干了什么，用了什么工具，送出去什么，什么时候填写了什么单据，制作了什么报表，等等。优缺点及使用l 优点 直观，容易理解l 缺点 大量的工作不容易看出所以然 费时费力l 使用 跟其它方式结合使用观察。

17、第2章指法练习 英文打字练习数字键练习符号键练习 2 1英文打字练习 基准键A S D F J K L和 键 对应的手指是左小指 左无名指 左中指 左食指 右食指 右中指 右无名指和右小指 2 1 1练习A S D F J K L 键 练习。

18、第2章 AutoCAD绘图基础,通过第1章的学习，读者已经对AutoCAD的使用界面，使用AutoCAD画图的过程有所了解。在本章中，我们将着重介绍使用AutoCAD画图时的定点、定距和方向控制，图层使用详解，视图调整方法，快捷键与鼠标的使用，命令的终止与重复，对象夹点的使用等内容。,教学重点与难点,掌握定位点的方法坐标与对象捕捉。 掌握画图时的距离与方向控制 方法。 掌握控制图层的状态，设置当前图层与改变对象所在图层 ，图层隔离与合并，以及图层的清理。 掌握缩放和平移视图的方法。 掌握使用AutoCAD画图的一些技巧,通过本章的学习，读者应。

19、第2章 VFP表达式及应用,computercenter.jlu.edu.cn,吉林大学计算机教学与研究中心,Welcome !,2/72,数 据,数据是程序加工处理的对象。,程序 = 数据 + 算法,Visual FoxPro中常用数据的四种形式:常量、变量、表达式和函数。,每一个数据都有一定的类型，数据类型决定了数据的存储方式和运算方式。,3/72,数值型数据（N），用来表示一个数量的大小，能参与算数运算的数据。,表示方法：由数字09、小数点与正负号组成。,也可以用科学记数法形式书写。,2.1.1 数值型数据,例如：23，-153，123.48,例如：2.34E+4，3.6E-3,23400,0.0036,4/72,字符型数。