第27课 皇帝的新装 学案3人教版七年级上

1、 皇帝的新装同步练习 2一 书写与吟诵下面这首诗是唐代诗人刘长卿写自己在送僧人灵澈返回竹林寺时的所见。请用正楷或行楷抄写在右边的方格内，然后吟咏背诵。刘长卿送灵澈二辨识与记忆一正音正字1给下列加点的字注音。钦差 爵士 御聘 滑稽 头衔 称职。

2、皇帝的新装 安徒生,作者简介,安徒生18051875，丹麦作家。出 生于一个贫苦的鞋匠家庭，童年生活穷苦1835年开始写童话，共写168篇。丑小鸭.皇帝的新装.卖火柴的小女孩等为其代表作。,皇帝的新装,童话的概念 通过对人物的心理活动语言动。

3、生本教材语文第九册31课,童话作家,格林兄弟,安徒生,你知道哪些童话作家,安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有海的女儿皇帝的新装等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成1。

4、,Good morning,皇帝的新装 丹麦 安徒生,合作探究：,在皇帝的新装一文中，是谁在钓鱼他想钓哪条鱼他用的的鱼饵又是什么最后又是谁把丝线剪断了,请大家扛着这根钓鱼杆，默读课文，寻找答案,有请皇帝骗子小孩上台准备接受大家的评判,续写练。

5、皇帝的新装,安徒生,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教。

6、皇帝的新装,安徒生,教学目标 知识目标 1.积累字词，掌握炫耀称职滑稽头衔呈报陛下精致勋章赏赐御聘爵士骇人听闻随声附和等词语的读音及词义。 2.了解文章大意，理解文章蕴含的思想内容。 能力目标 1.用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 。

7、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,皇帝的新装,安徒生18051875全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余。

8、皇帝的新装 教案 1教材分析与设计思路： 皇帝的新装是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第六单元的一篇课文，是一篇童话故事。这篇童话写于 1837 年。18 世纪末 19 世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是。

9、皇帝的新装续写话说皇帝赤裸裸地回宫后，大发雷霆，下令捉拿那两个胆大包天的骗子。 两个骗子被五花大绑地拖入正殿，跪在了皇帝面前。皇帝见了这两个骗子，更加火冒三丈，恶狠狠地问：你们知罪吗两个骗子故作姿态，装出一副莫名其妙的样子，问：陛下，我们何。

10、皇帝的新装教案教学目标： 1理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。3培养复述课文的能力。 教学重点： 1通过语言和细节描写分析人物性格特点 2 童话的想象和夸张的艺术特点 教学课时：二课时课前准备：教师：1查。

11、皇帝的新装教案 2教学目标：1.了解作者作品及童话的有关知识。 2.熟悉故事情节，把握人物形象。 3.体会文中角色所揭示的社会意义，培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识 和勇气。 教学重点：熟悉情节，把握形象，体会角色的社会意义。 教学难点：。

12、,皇帝的新装zxxk,知识窗口整体感知合作探究总结提高 创新发展,教学目标,1 了解童话这种文学体裁的特点，掌握关 于作者安徒生的常识。 2 掌握生字新词，能分角色朗读课文。 3 理解课文主旨，引导学生憎恶假恶丑，向往真善美。 4 通过口述。

13、1第 27 课皇帝的新装教案时间： 总课时数：安徒生教学目标： 知识目标： 理解积累读一读，写一写等词语理解童话中想象和夸张手法的运用能力目标： 理解课文内容，领会童话的讽刺意义能用简洁的语言复述故事情节，培养想象力能有表情的朗读课文，并从。

14、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,安徒生18051875全名是：汉斯克利斯坦安徒生， 。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦。

15、皇帝的新装教案第一课时教学目标：1课前预习，了解文学常识写作背景，积累字词。2分角色朗读课文，整体把握：明确人物，理清结构，弄清线索，概括情节。教学重点：分角色朗读课文，理清结构，弄清线索。教学难点：概括情节。教学方法：自学讨论式。重点突破。

16、第 1 页 共 8 页 第 27 课 皇帝的新装 导学案人教版七年级上学习目标：1掌握字词了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描写运用恰当的修辞合理的想象揭示作品主题。2训练想象能力，培养创新精神。培养学生合作意识与能力。3通。

17、皇帝的新装学案学习目标：1了解作者作品及童话的有关知识。2熟悉故事情节，把握人物形象3领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。学习方法：自主预习朗读理解合作明确拓展练习课前预习：1童话知识了解：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像。

18、语文七年级上人教新课标 27皇帝的新装导学案目标呈现1有感情朗读课文，理清故事情节，概括课文内容。2会赏 析文章精妙的描写，能概括分析人物性格形象。3能联系生活，分析想像和联想的作用，拓展对作品寓意的理解重点难点1加强诵 读训练，分角色朗读。

19、皇帝的新装 学案学习目标： 1.理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的真实性有感性认识。 2. 通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 3. 训练复述分角色朗读与表演课本剧的能力。4掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以新装为线索，。

20、皇帝的新装学案学习目标： 1.理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的真实性有感性认识。 2. 通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 3. 训练复述分角色朗读与表演课本剧的能力。4掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以新装为线索，以。