第13课 两汉经济的发展 同步练习人教版七年级上

1、第 13 课、两汉经济的发展一、教学目标知识方面：通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中东汉牛耕图 、 耧车 ，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的价值。能力方面：通过学生自己填写“战国秦汉经济发展简表”认识到社会生产的不断进步，并培养学生归纳能力。通过了解“两汉农业和手工业有哪些新的成就”培养学生分析、归纳的能力。思想方面：两汉是我国封建经济的发展时期，农业、手工业有很大发展，涌现出许多领先世界的成就，我们应该为之骄。

2、第13课 两汉经济的发展,歌谣,“举锸为云，决渠为雨， 泾水一石，其泥数牛， 且溉且粪，长我禾黍， 衣食京师，亿万之口。”,列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。,1.治理黄河和农业的进步 2.丝织和冶炼技术的提高 3.商业的发展,1.治理黄河和农业的进步,朕要亲自治黄河，看它还决口不？,结果：八十多年里，黄河下游没有发生过大水灾。,汉武帝,西 汉 治 黄,王景,汉明帝刘庄画像,你去修河吧。,是，臣遵旨。,结果：以后八百多年里， 黄河没有改道。,新中国成立以来，国家重视黄河治理，先后进行了南水北调工程，建设小浪底水利工程等治黄。

3、 第 13 课 两汉经济的发展 同步培优教案 新人教版七年级上册一、教学目标知识与能力：通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中东汉牛耕图 、 耧车 ，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的价值。过程与方法：通过学生自己填写“战国秦汉经济发展简表”认识到社会生产的不断进步，并培养学生归纳能力。通过了解“两汉农业和手工业有哪些新的成就”培养学生分析、归纳的能力。情感态度与价值观：两汉是我国封建经济的发展时期，农业、手工业有很大发。

4、第十三课 两汉经济的发展教学目标 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 过程与方法：教学中用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。情感 态度和价值观：通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 重点和难点 “加强集权的经济措施”是本课的重点子目。如何正确分析认识两。

5、第13课 两汉经济的发展,“民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财，京师之钱累百万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”司马迁史记平准书,一、农业,1.治理黄河,西汉武帝时期,东汉明帝时期： 王景修筑黄河大堤， 使黄河八百多年未改道。,2.农业技术的进步,二牛抬杠法,犁壁,耧车,二、手工业,1.丝织业:,长沙马王堆1号汉墓女主人辛追,提花机,马王堆汉墓出土的几何纹绒圈锦,马王堆汉墓出土的对鸟菱纹绮,染色技术提高,马王堆汉墓出土的漏印敷彩纱,马王堆汉墓出土的金银火焰印花纱,。

6、第 13 课 两汉经济的发展 复习资料（人教版七年级上）类别 成就兴修水利西汉武帝80 多年，黄河下游没发生过大水灾东汉明帝派王景治理，800 多年，黄河没有改道生产工具西汉犁壁（翻土碎土）、耧车（播种）耕作技术普遍使用二牛抬杠农 业农作物南北分别普遍种植水稻、小麦。桑麻广泛张骞两次出使西域的比较 第一次(前 138 年) 第二次(前 119 年)背景 汉武帝积极备战，打击匈奴前 119 年卫青、霍去病北击匈奴大获全胜任务联络大月氏夹击匈奴访问西域各国建立友好关系成果熟悉了西域的地理环境和风土人情，以及他们想和汉朝往来的愿望互派使。

7、第 13 课 两汉经济的发展教案教学目标 通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。 通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养我们综合归纳的能力；通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高我们理解分析问题的能力，使我们对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 通过本课的学习认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得许多新的成就。

8、第 13 课 两汉经济的发展学习目标：1、掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；手工业技术的提高及商业繁荣的表现。2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高理解分析问题的能力。3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的；这与两汉长期的政治统一是分不开的。学习重点：1、治理黄河和农业的进步。2、丝织和冶铁技术的进步。学习难点：两汉时期经济发展的原因。学习过程：（一）自主学习全面阅读教材，标注知识点，并完成下列内容：1、农业的进步：两汉时期是怎样对黄河进行治理的？在当时有何意义。

9、第 13 课 两汉经济的发展班级： 姓名：一、选择题1.据西京杂记载：汉宣帝时，有巨鹿人陈宝光妻曾使用一种设备，能在织物上织出精美的花纹，60 天能织成一匹，价值万钱。这种能织出花纹的设备是 （ ）A.纺轮 B.提花机 C.花针 D.钩针2.“南阳太守，善于计略，省爱民役，造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”这里的“水排”是 （ ）A.耕作工具 B.灌溉工具 C.鼓风冶铁工具 D.运输工具3.考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多五铢钱、提花机等文物。请你判断这座古墓的主人最早可能生活在 （ ）A.春秋战国 B.西汉 C.西。

10、4/13/2019,第 13 课 两汉经济的发展,4/13/2019,教学目标,知识与能力：1、了解两汉农业、手工业 成就。2、体会两汉兴农的局面。过程与方法：通过总结两汉经济繁荣的原因，提高理解分析能力升华认识。 情感态度价值观：1、两汉许多经济的发展与400多年 政治统一、文化积累是分不开的2、两汉经济居于当时世界领先地位， 这是炎黄子孙的骄傲。,4/13/2019,自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆） 一、 农业的成就： 1、 水利：西汉_、东汉_治理黄河 2、 农具：_、_。 3、 作物：_、_、_。 二、手工业的成就 1、丝织业：_代。

11、第 13 课 两汉经济的发展 备课资料（人教版七年级上）考点名称：汉朝的经济措施 五铢钱：又称上林钱或者是三官钱，为汉武帝时期唯一合法货币。元鼎四年（前 113 年），汉武帝下令禁止郡国铸币，将钱币大权收归中央，成立了专门的铸币机构，即由水衡都尉的属官钟官、辨铜、技巧三官负责铸造，是为三官钱。因钱币重五铢，上有“五铢”二字，故又称五铢钱。五铢钱作为法定货币通行全国，一直沿用到隋朝。 汉武帝时期的经济措施：经济方面，采取重农抑商，整顿财政，颁布“算缗”、“告缗”令，征收商人资产税，大力打击奸商；又采取桑弘羊建。

12、第 13 课 两汉经济的发展 达标题（人教版七年级上）A 卷一、选择题1 “汉朝的法律规定：商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征 税。 ”这说明了西汉时期实行的经济政策是 （ ）A工商皆本 B重农抑商C发展工商业 D重商主义2西汉时期发明的新的播种工 具是 （ ）A直辕犁 B耧车 C水排 D提花机3铁制兵器取代青铜兵器是在（ ）A春秋时期 B战国时期 C秦朝 D汉朝二材料题材料一 汉文帝说：“夫农，天下之本也。 ”材料二 汉景帝说：“ 农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食， 寒不可衣，都不 如谷物和丝麻。 ”根据材料。

13、第三单元 统一国家的建立,第13课 两汉经济的发展,一、农业生产的发展,1、黄河的治理,汉武帝治理,东汉明帝治理,王景主持,2、农业的进步,耕犁：,安装犁壁,二牛抬杠耕作,耧车：,播种工具,南水稻、北小麦,桑麻广泛种植,黄河,请你欣赏：黄河岸边农村的田园风光,朕要亲自治黄河，看它还决口不？,结果：八十多年里，黄河下游没有发生过大水灾,汉武帝,王景,汉明帝刘庄画像,你去修河吧。,是，臣遵旨,结果：以后八百多年里，黄河没有改道。,二牛抬杠耕犁法，始于西汉，优点是节省劳力。,二牛抬杠耕犁法,西汉的耧车,它大大地加快了播种的速度，提高了。

14、第 13 课 两汉经济的发展 教案（人教版七年级上）一、教材内容分析两汉是我国封建社会第一次大一统时期，长达 400 年的统一局面，两汉经济也使封建经济出现了一个发展高峰。这一课是汉武帝大一统措施中的重要组成部分，同时对我国今天经济的建设也有借鉴作用。二、课程标准了解两汉经济成就。三、教学目标一）知识与技能：1、了解两汉水利与农业的进步、手工业的提高、商业的繁荣2 、体会“两汉盛世”名不虚传（二）过程与方法：1、通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养综合归纳能力2、通过思考和概总结两汉经济繁荣的原因，提高理。

15、第 13 课两汉经济的发展基础达标一、选择题1、对于黄河的治理，西汉、东汉比较重视的两个皇帝是（ ）A 汉高祖、光武帝 B 汉文帝、汉质帝C 汉武帝、光武帝 D 汉武帝、汉明帝2、东汉时期，黄河经常泛滥成灾。为此，一位水利专家主持进行治理，此后黄河八百年没有改道。这位水利专家是（ ）A 张衡 B 王景 C 杜诗 D 郦道元3、早在哪一个时期，我国就已经使用提花机织出精美的花纹（ ）A 商朝 B 西周 C 秦朝 D 汉代4、发明水排的是（ ）A 西汉的王景 B 东汉的杜诗C 东汉的王景 D 西汉的杜诗5、铁制兵器已逐步取代青铜器是在（ ）A 商朝 B 西周 。

16、第 13 课 两汉经济的发展 学案（人教版七年级上）学习目标： 通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。 学习重点： “治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高” 学习难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。课堂导入：1、引导学生复习前课内容导入，如提问：西汉和东汉初年统治者采取了什么经济政策？出现了什么局面？2、激情导入：同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？炒钢是西汉中期出。

17、 第 13 课 两汉经济的发展教学目标 1 知识与技能通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 2 过程与方法教学中用谈话法，师生互动， 让学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。3 情感 态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 重点和难点 “加强集权的经济措施”是本课的重点子目。如何正确分析认识。

18、第三单元 统一国家的建立第 13 课 两汉经济的发展学习目标1.通过本课的学习,了解两汉时期经济发展的情况,包括农业、手工业和商业的发展情况,为进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。2.通过思考和概括两汉农业和手工业的成就,培养综合归纳的能力;通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因,提高理解分析问题的能力。3.认识两汉是我国封建社会经济的发展时期,农业生产有很大发展,手工业取得许多新的成就,当时居世界领先地位,这是华夏儿女的骄傲。这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。学习过程一、自主学习,自我检测(一)阅读。

19、第 13 课两汉经济的发展基础达标一、选择题1、对于黄河的治理，西汉、东汉比较重视的两个皇帝是（ ）A 汉高祖、光武帝 B 汉文帝、汉质帝C 汉武帝、光武帝 D 汉武帝、汉明帝2、东汉时期，黄河经常泛滥成灾。为此，一位水利专家主持进行治理，此后黄河八百年没有改道。这位水利专家是（ ）A 张衡 B 王景 C 杜诗 D 郦道元3、早在哪一个时期，我国就已经使用提花机织出精美的花纹（ ）A 商朝 B 西周 C 秦朝 D 汉代4、发明水排的是（ ）A 西汉的王景 B 东汉的杜诗C 东汉的王景 D 西汉的杜诗5、铁制兵器已逐步取代青铜器是在（ ）A 商朝 B 西周 。

20、第 13 课 两汉经济的发展 同步练习（人教版七年级上）维度 A 基础知识一、选择题：1如果你是汉武帝时的一个郡守，当黄河下游决口时，你将从以下方案选择哪一个？ ( )A模仿大禹治水，采取疏导的办法 B采用当时丞相田蚡的办法，不闻不问 C发动民工，堵塞决口 D.加宽河道2东汉明帝时，负责治理黄河的水利专家是：( )A王景 B李冰 C郑国 D杜诗在江苏省徐州市有一条黄河故道，是黄河夺淮入海的结果，曾经给徐州人民带来多年的水患之灾。历史上曾多次治理黄河，其中有一次治理使黄河八百多年没有改道，请问这次治理是在：（ ）A汉武帝统治时期 B。