第11课 伐无道诛暴秦精美课件人教版七年级上

1、人教版历史教材导学案(七上),第11课 “伐无道，诛暴秦“,1.了解秦朝暴政的主要表现 2.掌握陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。,重点: 秦的暴政和秦末农民起义 难点： 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化,一、秦朝灭亡的原因（秦的暴政） 二、陈胜吴广起义时间、过程、意义 三、楚汉之争经典战役、结果 四、汉朝建立的时间、地点人物,辽 阳 市 第 九 中 学 http:/www.ly9z.com.cn/,一、秦的暴政：二、陈胜吴广起义 1、根本原因_直接原因_ 2、时间_、地点_、领导人_ 3、建立政权地点_ 4、打到咸。

2、,第11课 “伐无道，诛暴秦”,帝皇生活, 豪奢残暴,老百姓生活,“我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田， 租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”, 穷困潦倒忍饥挨饿,一、秦的暴政,表现,1、徭役繁重,2、赋税沉重,3、刑法严酷,影响：,民不聊生,二、秦末农民起义,时间：,公元前209年,地点：,大泽乡,领导人：,陈胜、吴广,大泽乡起义,篝火狐鸣,鱼腹丹书,壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,讨论：,如果陈胜、吴广在前往渔阳 戍边的途中，没有遇雨，秦末农 民起义还。

3、,义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 中 国 历 史七年级 上册,第 11 课 伐无道，诛暴秦,秦始皇,停,赫赫一时的秦朝为什么会迅速灭亡？是怎样灭亡的呢？,秦的暴政,阿房,阿房,亡始皇,秦长城,秦始皇陵,庞大的秦始皇陵兵马俑,阿房宫,指鹿为马,赵高,秦二世,三子歌 老大修长城， 多年未相逢； 老二戍边关， 至今未归还； 老三忙耕田， 租税沉甸甸： 饭菜不得饱， 一家难团圆； 敢怒不敢言， 惟恐遭劫难。,描述一：,秦二世更加残暴，任意杀害兄长姐妹和广武大臣，实行殉葬,他不但残暴还昏庸,描述三：,他们背负着繁重的徭役和赋税，过着吃不饱。

4、第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 备课资料（人教版七年级上）考点名称：秦的暴政 秦始皇的残暴统治： 秦统一后，虽然采取了一些促进社会发展的措施，但是，秦王朝的残暴统治和对人民的无限搜刮，给广大劳动人民带来了新的灾难，使农民阶级和地主阶级直接矛盾日益激化。（1）秦始皇对农民的统治和剥削是非常残酷的。田租、口赋、徭役和兵役是压在农民头上的沉重负担。（2）秦始皇为自己修建了豪华的阿房宫和巨大的骊山墓，每年役使七十多万犯人和奴隶。繁重的徭役使成千上万的农民脱离生产，社会经济遭到严重破坏。（3）对人民的严刑峻法，劳。

5、,第11课 “伐无道，诛暴秦”,教学目标： 1、了解和掌握秦朝暴政的主要表现。2、了解有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识。3、了解楚汉之争的简单情况。 4、通过本课学习认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。,自探提示： 1、赫赫一时的秦王朝在顷刻之间土崩瓦解的原因是什么？ 2、秦的暴政体现在哪些方面？暴政导致了什么样的后果？ 3、说说秦末陈胜吴广起义的五要素（时间、地点、领导人、事件、意义）和三部曲（原因、经过、结果）。 4、陈胜吴广起义为什么会失败？这次失败的农民起义。

6、,第11课 伐无道，诛暴秦,秦始皇,1.秦朝建立于何时？ 2.秦朝统一有什么重大历史意义？ 3.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？,公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢？,材料一： 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调。

7、,第11课 “伐无道，诛暴秦”,帝皇生活, 豪奢残暴,老百姓生活,“我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田， 租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”, 穷困潦倒忍饥挨饿,一、秦的暴政,表现,1、徭役繁重,2、赋税沉重,3、刑法严酷,影响：,民不聊生,二、秦末农民起义,时间：,公元前209年,地点：,大泽乡,领导人：,陈胜、吴广,大泽乡起义,篝火狐鸣,鱼腹丹书,壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,讨论：,如果陈胜、吴广在前往渔阳 戍边的途中，没有遇雨，秦末农 民起义还。

8、第三单元 统一国家的建立第 11 课 “伐无道,诛暴秦”学习目标1.了解秦朝暴政的表现,有关陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识,及楚汉之争的简单情况。2.探究秦末农民起义爆发的原因,培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。3.认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理。学习过程一、自主学习,自我检测材料一 材料二 秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。材料三 秦朝法律规定,男子 17 岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到 60。

9、第 11 课 “伐无道 诛暴秦” 教案（人教版七年级上）共几课时 1教学内容 第 11 课伐无道，诛暴秦第几课时 1 课型 新授教学目标教学目标（1）知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。（2）能力目标：培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发挥重塑历史特色人物的想象能力。识读秦末农民战争形势图 ，学习识读历史地图的基本技能。（3）情感态度与价值观：通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根。

10、第 11 课 “伐无道，诛暴秦”教学目标 一、知识和技能通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。 二、情感态度和价值观通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。三、过程和方法本课使用谈话法，师生互动， 让学生带着问题阅读课文，培养分析 问题，概括问题能力，巧妙设问启发学生思考，让学生讨论，培养学生，创新思维。 重点和难点 本课的重点秦末农民起义的根本原因、意义。 本课难点是秦亡。

11、第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 教案（人教版七年级上）一、教学目标知识方面：要掌握的基础知识有：秦朝的暴政；大泽乡起义；张楚政权；巨鹿之战；楚汉之争。能力方面：通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方法，积累成语故事。通过学习秦末农民战争，培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。思想方面：通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习，认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因，陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。二、重点：秦的暴政和陈胜、吴广起义。难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变。

12、第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 学案（人教版七年级上）课程导入“页不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里”这是中国古典名著红楼梦中的一段话。你知道这段话中的“阿房宫”是一座什么样的宫殿吗？它修建于什么时候呢？秦始皇在灭六国之后，命人在秦都咸阳仿照六国宫殿的样式，修建了许多精美的宫殿，用来安置从六国掠夺来的美女和钟鼓乐器等，供他享乐。但他并不满足，于是又动用大量的人力物力和财力命人建起了在当时世界上无与伦比的阿房宫。当时的民间也因阿房宫的修建流传着：“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。通过上面内容的介绍，请你。

13、第三单元 统一国家的建立,第11课 “伐无道，诛暴秦”,一、秦的暴政,1、繁重的徭役,2、沉重的赋税,3、严酷的刑罚,4、秦二世的残暴统治,二、陈胜吴广起义,1、时间,前209年,4、经过,5、影响,三、农民起义推翻秦朝,1、秦朝灭亡,项羽,巨鹿之战（前207）,刘邦,直逼咸阳,2、楚汉之争,前202,刘邦,长安,2、地点,大泽乡,3、领导人：,陈胜 吴广,3、西汉建立,秦朝的重大历史事件,秦灭六国,秦朝建立,大泽乡起义,巨鹿之战,楚汉战争开始,楚汉战争结束,西汉建立,看谁找的多?(本课所涉及的成语故事),指鹿为马,斩木为兵,揭竿为旗,破釜沉舟,约法三章,楚河汉界。

14、秦朝大事年表,秦朝大事年表,1、从修建骊山、长城和驰道可以看出秦的暴政突出表现在 （ ）A、繁重的徭役 B、残酷的刑法C、很重的赋税 D、可怕的殉葬2、下列属于秦朝暴政的有 （ ）繁重的徭役 森严的等级制度很重的赋税 残酷的刑法A、 B、C、 D、,3、如果小丽在百度里输入“公元前209年 大泽乡”那么有关网页中涉及到的人物最有可能是 （ ）A、陈胜 吴广 B、李斯 赵高C、项羽 刘邦 D、商鞅 秦孝公4、陈胜、吴广起义与后来历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（ ） A、首先提出平分地权的口号 B、以大无畏的精神推翻了封建王朝 C、他们的。

15、默写： 1._年，秦王_陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家_，定都_。 2.秦朝中央政府设_、_、_分管行政、军事和监察，最后由_决断。地方推行_。 3.秦朝统一文字，把_作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的_。 4.为抵御北方少数民族_ 的进攻，秦朝修筑了西起_、东到_的城防，这就是闻名中外的“万里长城”。,第11课 “伐无道，诛暴秦”,第11课知识点,1.秦末农民战争的根本原因是：_，具体表现为：（1）_ (2）、_（3）_（4） _。 2、陈胜吴广起义（1）:直接原因：_ (2) 时间：公元_年，(3)起义地点：_，起义。

16、,第11课 “伐无道，诛暴秦”,帝皇生活, 豪奢残暴,老百姓生活,“我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田， 租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”, 穷困潦倒忍饥挨饿,一、秦的暴政,表现,1、徭役繁重,2、赋税沉重,3、刑法严酷,影响：,民不聊生,阿房宫,庞大的秦始皇陵兵马俑,秦的暴政主要表现在哪些方面？,1、繁重的徭役,2、沉重的赋税,3、严重的刑罚,4、秦二世的残暴统治,动脑筋P63答案,每年服役的人数占总人口的百分比是15。在家耕田的壮年男子便所剩无几了。,二、秦末农民。

17、秦朝在我国历史上起了什么重要作用？,1、实现统一 2、巩固统一的措施： A、建立中央集权制度 B、统一文字、货币、度量衡 3、建设两大工程：长城、灵渠,A.繁重的徭役 B.繁重的赋税； C.残酷的刑法； D.秦二世更加残暴（赵高）；,秦朝灭亡根本原因：秦王朝的暴政（表现）,秦末农民战争,第一阶段： 陈胜、吴广起义,A.时间：前209年；起义地点：大泽乡； B.原因：a.根本原因：秦的暴政；b.直接原因：遇雨误期 C.建立政权：陈胜自立为王（在“陈”建立“张楚”政权）； D.结果：失败； E.意义：陈吴起义是中国历史上第一次大规模农民起义，其革。

18、,“伐无道,诛暴秦”,阿房，阿房，亡始皇,阿房宫,指鹿为马,动脑筋？,归纳秦的暴政表现在哪些方面？,1、广建宫殿、陵墓等，赋税徭役 沉重,2、刑法严酷,3、秦二世黑暗统治,大泽乡起义,大泽乡起义旧址,刘邦,项羽,鸿门宴,虞姬墓,垓下遗址,3秦末农民战争开始的时间是A公元前208年 B公元前206年C公元前209年 D公元前2O2年 4成语“破釜沉舟”来源于A垓下之战 B长平之战C马陵之战 D巨鹿之战,B,D,5项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，史称A晋楚争霸 B齐魏争霸C秦赵之争 D楚汉之争 5楚汉战争项羽失败的主观原因是A实力不如刘邦B骄傲自大，不。

19、夸其功,秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑击浮云，诸侯尽西来。,刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。,谴其暴,第11课 “伐无道，诛暴秦”,1、知道秦朝暴政的主要表现。 2、讲述陈胜、吴广起义以及秦灭亡的基本史实。 3、了解西汉的建立和楚汉之争的简单情况。,目标,秦朝的暴政,徭役繁重,赋税沉重,刑法残酷,秦二世统治 黑暗、残暴,每年服徭役的劳动人民不下三百万,农民要将收获的2/3上缴国家,鞋子卖不出，拐仗成了抢手货。,秦二世和宦官赵高狼狈为奸，任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣,材料一,材料二,材料三,材料四,秦末农民战争。