的自述教案

1、蓝鲸的自述在我们鲸的家族中,有各种各样的鲸。有海中霸王虎鲸；海洋奇兽角鲸；口技专家白鲸；还有我，海洋巨无霸蓝鲸我不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是世界上最大的动物。我体长为 24003400 厘米，体重为 1500。

2、1蜡烛的自述文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 蜡烛的自述呼，好闷啊我被装在了一个暗无天日的盒子里，等待着买主的到来。进店的是个中年男子，说道：喂，这盒蜡烛多少钱啊三块。 售货员头也不回地说道。太贵了吧。 男子有点不情愿。

3、我的自述1我是一只快乐幸福的小鸟，我长着像海一般蔚蓝的翅膀，一双又黑又亮的小眼睛，别看我眼睛不大，虫子不管藏哪儿了，我都能用我那尖嘴巴捉住它们，我经常在树林间飞来飞去，有一棵大树和我做了好朋友，每天晚上，我都回到大树的怀抱里，那里又安全又温。

4、白鹅的自述姓名：白鹅特点：高傲自我介绍：大家好，我叫白鹅。我是一只高贵优雅的白鹅。我的叫声叫起来嘎嘎的，和鹅老爷这个词非常匹配。我的音调郑重，似厉声呵斥。如果你不知道，那我就告诉你，养鹅等于养狗，我也能看门守户。看看我鹅，在看看它鸭。大体上。

5、 鲸的自述大家好我是来自大海的鲸。我们是哺乳类动物，有人说是鱼类，那是错的，因为我们是跟牛羊一样是用肺呼吸的，而且我们还是胎生的。我的体重很重，有 3 万公斤重，14 米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟齿鲸不一样，它们主要吃。

6、雨珠的自述大家好我是一颗小雨珠。我的体重还没黄豆重呢我像一颗透明的白宝石，闪闪发亮，在阳光下格外耀眼灿烂。有一天，我正在睡觉，突然听到雷公公在召唤我和我的同伴。我走出门，鸟儿呼唤我的名字，大树与我交换眼神，随后赶紧飞上了天，哇好久没出门，城。

7、青瓜的自述我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么你说我和黄瓜有点像当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土。

8、雨伞的自述嗨大家好，我叫小雨，是一把红色的小伞，我来自于光荣的小巧伞一族，我还有一个爱护我的小主人。还记得当时，主人一得到我，就对我爱不释手，因为我有一个小巧精致的外形 一身亮丽的红色。主人说：这顶伞真漂亮，以后下雨我就带着它了赞扬声雨点般。

9、空调的自述我是一台空调，名叫海尔。我的身体是长方形的，身着白色衣裳，被高高挂在一家商店的墙壁上，一直和小伙伴们过着无忧无虑的生活，直到有一天一对夫妇来到了商店，挑选了我，把我买下，安在了小主人的房间里。小主人可喜欢我了，时不时地为我洗净衣裳。

10、公路的自述嗨大家好我是一条乡村公路。想必大家对我很熟悉吧虽然，你天天在我身上行走，但是也许你还不了解我。别看我这么普通，可我见证了改革开放30年乡村的巨变哟下面就让我给你慢慢道来。30年前，我还只是一条普通的乡村小土路，蜿蜒曲折，翻山越岭，。

11、水的自述 内江市东兴区外国语学校 3 年级 4 班高鑫洋Hello我是 H2O，是一种无色无味无嗅，晶莹透明的液体，大家都叫我水。我有三态：当我的温度在 0 摄氏度到 100 摄氏度之间时，呈液态；如果我的温度在 0摄氏度以下，就呈固态；假。

12、 雪的自述大家好，我是一片雪花，我原来在天上玩的很开心，可是不知为什么大自然爷爷把我和我的小伙伴们用隧道把我们带到了这里，在我刚刚到地面时，我抬头一看许多的鹅毛飘了下来，再仔细一看，哦原来是我的小伙伴呀哎呦谁踩了我，我抬起头，一个个大巨人在。

13、梨的自述Hi大家好，我是一个梨，一个很大很大的梨，我虽然很大，但我并不甜，我与众不同，出奇地酸，要是你吃了我呀保准会酸得连豆腐都吃不了。一天，我与别的梨的命运一样，被主人摘了下来，从摘下来的那一刻起，我就知道我终有一日落入虎口，英勇牺牲。 。

14、1小蝌蚪的自述我是一只小蝌蚪，在小溪里无忧无虑地生活着，我有妈妈，爸爸和好多的兄弟姐妹，那时，我们在一起嬉戏，玩闹，没有任何烦恼。渐渐地，我的身体开始变化，我长出了后腿，前腿，尾巴没了，我的身体变成了绿色，我又有了一个新的名字：青蛙。真是高。

15、动物自述教案设计篇一：奇妙的动物世界教学设计 奇妙的动物世界口语交际及写话教学设计教材分析 奇妙的动物世界人教版二年级下册语文园地五中的一次口语交际训练。这次口语交际的话题是根据本单元热爱自然，了解自然的专题而安排的。通过此次口语交际活动，。

16、自述文写作教案教学目标：1 准确理解自述文概念，明确写作要求；2 能够结合自身成长经历，准确认识自我；3 在写作中追求真实性，树立正确的人生价值观。教学重难点：结合自身经历，在写作中呈现自身成长经历，从而树立正确的人生价值观教学过程：一 故。

17、作文指导,写作文的时候应注意什么,1要以第一人称我来写。 2要用恰当的说明方法，把物品的样子特点性能 写详细具体。 3想一想，如何采用自述的方式，把文章写得生动活泼,简单介绍,1介绍的产地及形状 2介绍的颜色 3介绍的用途 4表达自己对的喜。

18、XX 的自述一 教学目标1. 读懂例文，掌握自述文章的写作要求2. 用拟人的手法写熟悉的事物，抓住事物特点，展开想象，要写得具体生动。3. 将物当作人来写，使文章充满生机，使写作充满乐趣。二 教学重难点1. 教学重点：掌握自述形式文章的写作。

19、六年级上册语文百花园五习作的自述新安县城关镇教学目标1培养学生学会用第一人称拟人化手法介绍生活中常见事物的方法。2使学生掌握说明文的写作方法，抓住事物的特征优缺点喜怒哀乐等展开丰富的想象介绍事物。3培养学生细心观察表达总结的能力4指导学生根。

20、1的自述教学目标：1.读懂例文，掌握自述的形式的写作要求。2.读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断，学会用拟人化手法介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。3.采用的自述的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，要能抓住事物的特点，展开丰。