大学生心理健康教育--第二讲-人际交往

1、第二章 认识你自己大学生自我意识的完善,认识你自己,我是谁,重新认知,突破全新自我,改变,蜕变,重新认识你自己,为什么要认识自我,有人问苏格拉底： 世界上什么最难,苏格拉底答道： 认识你自己。,我们了解我们自己吗,调查分析：,90的人其实都。

2、201833,铜职院大学生心理健康教育,1,第四讲 人际交往从心开始,第五章 大学生的人际交往与心理健康第八章 大学生的恋爱与性心理健康 主讲人： 郭素萍,201833,铜职院大学生心理健康教育,2,201833,铜职院大学生心理健康教育,。

3、1,第一节 人际关系概述 第二节 大学生人际交往及影响因素 第三节 大学生人际交往原则及技巧 第四节 大学生人际关系障碍及调适,第四讲 大学生的人际交往,2,一个人的成功，只有15是由于他的专业技术，而85要靠人际关系和他的为人处世能力。戴。

4、第三讲 大学生人际交往心理辅导,第一节 大学生人际交往概述,人际交往是人类社会的基本特征。古希腊哲学家亚里士多德曾经说过，一个生活在社会之外的人，同人不发生关系的人，不是动物就是神。人际交往是社会生产的前提。,狼孩的故事,1920年，在印度。

5、第三讲 大学生人际交往心理辅导,第一节 大学生人际交往概述,人际交往是人类社会的基本特征。古希腊哲学家亚里士多德曾经说过，一个生活在社会之外的人，同人不发生关系的人，不是动物就是神。人际交往是社会生产的前提。,狼孩的故事,1920年，在印度。

6、第二章 大学生人际交往与心理健康,一教学目标：通过教学，让学生了解有关心理健康的基础知识，理解大学生人际交往与心理健康的关系，提高改善人际交往促进心理健康的自觉性。,二内容提要： 1有关心理健康的基础知识； 2大学生人际交往与心理健康的关系。

7、大学生人际交往与沟通,课前小游戏抓手指,1伸出右手手掌和左手的手指，左手的手指放到右边同学的掌心里。2仔细听故事，当听到水的时候，手掌抓手指，手指则迅速逃离。,游戏规则：,课前小游戏抓手指,1有无思维定势，抢抓2听到 水字，你是先跑，还是先。

8、第四讲,第四讲,做一个让人喜欢的人,天堂与地狱里的人都用一双很长的筷子吃饭，但最后地狱里的人都快饿死了，而天堂里的人们都过得很幸福。为 什 么 地狱的人只喂自己所以喂不进嘴里；天堂的人相互喂，大家都吃的很开心。,故事1：,伦敦有位年轻的小伙。

9、第四讲,第四讲,做一个让人喜欢的人,人际关系综合诊断量表,这是一份人际关系行为困扰的诊断量表，共28个问题，每个问题做是打 或非打两种回答。请你根究自己的实际情况如实回答，答案没有对错之分： 1 关于自己的烦恼有口难言。 2 和生人见面感觉。