搭石课件PPT

1、26 搭 石,谴责 懒惰 联结 俗语 平衡 平稳 伏下 脱鞋绾裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 山洪暴发 理所当然 溪水猛涨,读书要求：,1、自由读课文，读准字音，读通句子 2、什么是“搭石”? 画出文中有关的句子。 想一想“搭石”给你留下了怎样的印象?,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,什么是“搭石”?,如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。,为什么要搭石？,一次又一次的脱鞋绾裤。

2、朗读名言： 一颗好心抵得过黄金。 莎士比亚 给予比接受更快乐。 新约全书 自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。茨威格,搭石,自学提示 用自己喜欢的方式读2-4自然段，把文中与搭石有关的画面用横线画出来，说说你从中体会到了怎样的美，是从哪些词语中体会到的。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来,后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波。

3、生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,-罗丹,21 搭 石,作者档案,生平简介：刘章，河北兴隆人。代表作品：诗集长相思、 燕山春、葵花集，散文集 锄光笔影、虞美人、刘章 散文选等。,1.认识本文生字，会写本文生字。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。初步了解课文内容。 3.知道什么是“搭石”？,第一课时学习目标：,懒惰 俗语 谴责 伏下协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,du,s,qin,f,xi,chu,x,yng,一行人,xn,洪,山洪暴发,猛,溪水猛涨,裤,脱鞋挽裤,惰,懒惰,稳,平稳,俗,俗语,衡,平衡,序,协调有序,伏,伏下,谴责,谴,绰,人影绰绰,hng,b。

4、 也许那撕心裂肺的想，只能带来悲伤，就象那爱的十字架绑定在自己的身上，每一次的流泪，都是一次伤痛的记录，那每一枚斑驳的痕迹都记录下爱的辛苦。梦寐以求，就象早已变成了一个未知数，弥漫在心里的是那隐隐的痛。想泰然处之我做不到，我就象在空牢牢的房间里冥思苦想。那渴望而不可及的东西，在我心里象蛀虫，在隐隐的腐蚀着我的心，我象从支离破碎中攫取那一粒苦尽甘来的爱，在那余烬的爱里点燃。 穷途末路的日子，我不能去想。我要在时光的隧道里扑捉，就象那蝙蝠飞到房梁上，嗅到一缕灰尘，把梦熏染。思念就象在雾里扯着一种纽带，。

5、21.搭石,欧 阳 雪 2013.11,人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册,说 学 情,说教法与学法,说教学过程,说板书设计,说 教材,一、说教材1.地位和作用2. 教学目标（1）知识与技能：认识 “谴、惰”7个生字，会写“洪、暴、猛”等11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰”等词语。（2）过程与方法：通过自主朗读，合作交流等方法，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 （3）情感态度与价值观：感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并让学生从中得到感染、熏陶。3.重、难点（1）重点：引导学生理解脱鞋挽裤、协调有序等。

6、,18 搭石,边读边想： 什么是搭石？,自由读课文：圈出生字，注意读准字音；读通句子，难读的地方多读几遍。,我会读,汛期 挽裤 间隔 构成 唯独 谴责 懒惰 合适 俗语 平衡 伏下身子 协调有序 理所当然 清波漾漾 人影绰绰 大概 联结,我会写,wi t zn l x,唯 踏 怎 离 序,唯一,踏空,怎样,离开,秩序,课文结构,第一部分（ ）写了什么叫搭石以及摆搭石的原因。 第二部分（ ）重点描写了乡亲们摆搭石和走搭石的场景。 第三部分（ ）点明中心，总结全文，直接抒发了 作者的感情。(赞搭石),第一自然段,2-4,第5自然段,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会。

7、,21、搭石,说教材说教法和学法 说教学过程说板书设计,一、说教材,教材分析 学情分析 教学目标 教学重点和难点,教材分析,搭石这篇课文通过对摆搭石、走搭石、背老人过搭石等画面的描述，感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐。,四年级的学生正有具象思维向抽象思维过渡，本课通过摆搭石、走搭石、背老人过搭石等画面，如果立刻体会到乡亲们纯朴、美好的情感，这对四年级的学生来说是有一定难度，这需要老师的适当点拨。,学情分析,教学目标:1、会认“惰、俗”等字，会写“洪、暴”等字，理解“脱鞋绾裤、协。

8、,21 搭 石,1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？3、搭石给你留下了怎样的印象？4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻的含义？,自由朗读课文，思考以下问题：,懒惰 俗语 谴责 伏下协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,du,s,qin,f,xi,chu,x,yng,一行人,xn,洪,山洪暴发,猛,溪水猛涨,裤,脱鞋挽裤,惰,懒惰,稳,平稳,俗,俗语,衡,平衡,序,协调有序,伏,伏下,谴责,谴,绰,人影绰绰,hng,bo,mng,zhng,k,du,wn,s,hng,x,xi,f,qin,chu,自由读课文，边读边思考：,什么是“搭石”?,进入秋天，天气。

9、,21、搭 石,什么是搭石？请找出课文中的一段话来回答。,天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,我会认生字：,我会认生字：,qin du s 谴 责 懒 惰 俗 语 xi x Chu f协调有序 人影绰绰 伏下,hng ba mng zhng 洪 暴 猛 涨k du wn 裤 惰 稳 s hng x 俗 衡 序 f 伏,汛期 俗语 平衡 联结 涨潮 谴责 间隔 懒惰 脱鞋挽裤 山洪暴发 清波漾漾 人影绰绰 协调有序 理所当然,我会认,汛期：指江河水位定时性的上涨时期。 脱鞋挽（绾）裤：。

10、,21 搭 石,1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？3、搭石给你留下了怎样的印象？4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻的含义？,自由朗读课文，思考以下问题：,懒惰 俗语 谴责 伏下协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,du,s,qin,f,xi,chu,x,yng,一行人,xn,懒惰 俗语 谴责 伏下协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,拖鞋绾裤,把长条形的东西盘绕 起来打成结 卷,wn,词语理解,汛期：,指江河水位定时性的上涨。,挽裤：,“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起。