道德与法治教学计划二年级

1、道德与法治二年级下册教学计划一、学生基本情况：1.三个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3.三个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二、三班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二。

2、九年级道德与法治（上）教学计划学生知识基础现状分析：经过七八年级道德与法治的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了对社会主义核心价值观认知和践行；进一步了解了宪法和相关法律，增强了法律意识、公民意识与国家意识。但同时如何依法参与民主生活、履行政治义务还不明确；对国情国策有了一定的认识但还不全面；但学生的独立思考能力、综合分析能力还不够；随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，必须把对国家、社会、自己的生活，从感性认识上升为理想认识，培养科学精神和价值追求。教材。

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4、二年级道德与法治上册教学计划一、学生基本情况：1.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本。

5、2018 上学期二年级下道德与法治教学计划1、指导思想道德与法治课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。二、班级基本情况分析二年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自。

6、1部编版二年级下册道德与法治教学计划一、学情分析 二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则, 初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯, 多数学生文明有礼貌, 能遵守 课堂学习的规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。但还是有少 数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好 地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。教学中, 要根据学生的现有情况调整教学, 有不同的方法开展教学, 激励所有 孩子努力学习。 二、教材分析 教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行 教育为主线,切。

7、2018-2019 年度二年级上册道德与法治教学计划张明一、指导思想 品德与生活教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。。

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9、 人教版二年级上册道德与法治教学计划 二年级上册道德与法治教学计划 按照课程标准编写的 道德与法治 教材 , 体现了新的教学理念, 实现了教材功能的转变。 它不再就是教师的“教本” , 学生的“学本” , 而就是学生进行学习活动所凭借的范例、 话题 , 就是与学生进行对话的文本 , 就是引领学生进行生活的桥梁 , 就是学生学习知识的拐棍。 我们在教学中 , 必须认真研读新教材 , 从整体上。

10、2017-2018 学年度二年级上册道德与法治教学计划一、学生基本情况：1.本班学生共 56 人，其中男生 30 人，女生 26 人。2.孩子们经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 二、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以丰富学生基本生活常识教育为主线，切实抓好传统教。

11、 道德与法治 学科 上 册教学计划班级 任课教师 时间：教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：1. 假期有收获 2. 周末巧安排 3. 欢欢喜喜庆国庆 4. 团团圆圆过中秋 5. 我爱我们班 6. 班级生活有规则 7. 我是班级值日生 8. 装扮我们的教室 9. 这些是大家的 10. 我们不乱扔 11. 大家排好队 12. 我们小点儿声 13. 我爱家乡山和水 14. 家乡物产养育我 15. 可亲可敬的家乡人 16. 家乡新变化 教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热。

12、二年级上册道德与法治教学计划按照课程标准编写的道德与法治教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的。

13、小学二年级上册道德与法治教学计划一、学生基本情况：1.本年级学生共 61 人，其中男生 28 人，女生 33 人。 2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整。

14、浈江小学 2017-2018 学年第二学期二年级下册道德与法治教学计划 一、学生情况分析 二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿。

15、道德与法治教学计划二年级上册中心小学二 年 级1二年级道德与法治教学计划二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。一、本学期应达到的教学目标：1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己。

16、道德与法治教学计划一、指导思想 1.以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为 更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的 儿童。2.依据教育局工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、任务与目标 1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，。

17、1二年级上册道德与法治教学计划学情分析二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与法制课做 好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用 科学的方法指导每个人去学习。教材分析1、教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2、本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极。

18、二年级下册道德与法治教学计划道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。 一、学生基本情况：1.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3.两个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学。

19、二年级道德与法治教学计划一、学情分析二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用道德与法制课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。二、教材分析1、体现儿童文化，创造真实、鲜活的活动情境，凸显品德教育的核心地位和价值导向。2、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。3、创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。本学期教材内容包括第一单元让我试试看，第二单元我们好好玩，第三单元绿色小卫士，第四单元我会努力的，一共四个单元，。

20、 道德与法治教学计划二年级一、指导思想1.以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2.依据乾安县教育局工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、任务与目标 1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教。