大班音乐活动-秋叶

1、大班音乐活动珍重再见一 活动目标：1.根据音乐节奏边做动作边演唱歌曲2.在歌唱中体会与朋友告别的情绪二 活动准备钢琴、歌曲、挂图三 活动过程1、出示挂图，请幼儿根据画面猜想歌曲里歌词内容。这副图里你看到了什么？你觉得这两个小朋友是什么关系？为什么？2、教师弹奏钢琴，示范歌曲若干遍，请幼儿熟悉歌曲旋律并尝试跟唱这首歌曲表达了朋友分别时依依不舍的感情，听一听唱了什么。3、教师弹奏钢琴，带幼儿学习歌唱直至能独立歌唱，等多数小朋友学会后，学习分声部歌唱与合唱。这首歌曲前面两句的旋律听起来怎样？第一句和第二句有什么。

2、大班音乐活动：贪吃的小熊设计意图：纲要中指出，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我选择了奥尔夫音乐七式进阶 ，设计了本次韵律活动。该音乐作品表现了熊吃蜂蜜罐的故事，节奏鲜明、充满童趣，幼儿易接受且感兴趣。本次活动以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作、表现音乐，提高幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。活动目标： 1。

3、大班音乐活动教案木偶幼儿园大班音乐教案：木偶活动目的：1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。2、能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。活动准备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活动过程：一、出示木偶，引发幼儿兴趣瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？1、引导幼儿辨别人与木偶的区别刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗?小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）2、听音乐，熟悉乐曲。

4、课 题 音乐活动春晓课 时 30 分钟 授课班级 大班授课教师 张秋阳 授课时间 2014.12.15教学目标1 熟悉歌曲的旋律，学习用清楚自然地声音演唱歌曲 A 段。2 初步尝试简单的合唱方式。3 体验独唱和合唱的乐趣。教学重点 能清楚自然地演唱；唱准 A 段第三句的节奏。教学难点 唱准 A 段第三句的节奏、合唱的方式。教学准备 春晓图谱 古诗背景图。教学过程：教师活动 幼儿活动教 学步骤一、热身活动a.回忆学过的唐诗，念唐诗进行发声练习。师：小朋友还记得老师教的唐诗吗？b.朗诵唐诗进行发声练习。师:请唱得好的带着其他小朋友唱。二、导入：.。

5、大班音乐游戏活动猫和老鼠教案 活动目标 1学习音乐游戏“猫和老鼠”，了解游戏的情节和规则，感受乐曲诙谐、欢快的风格。 2通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受游戏音乐的节奏和变化。 3体验音乐带来的想象，感受游戏的快乐。 活动重点 分辨音乐中两种音高代表的人物形象并在此基础上学习游戏规则。 活动难点 幼儿能在游戏中跟随音乐创编动作进行游戏。 活动准备 剪辑过的音乐。

6、大阪音乐活动：梦幻曲设计意图：在进行美术活动美丽的梦时，我选择了梦幻曲作为孩子们绘画过程中的背景音乐。当时，龙龙就很兴奋的和我说：“老师，这个曲子是用小提琴演奏的，我就学着小提琴呢。 ”别的孩子也跟着呼应着说：“真美呀！真好听！”看到孩子们对这首曲子很感兴趣，于是设计进行了此活动。活动目标：1、初步感受、理解乐曲所表达的意境、情感。 2、运用多种感官体验音乐，对音乐感兴趣。3、形成初步的音乐欣赏力、表现力和想象力。活动准备：1、创设一个梦幻的情景，如：拉上窗帘，打开几支荧光棒等。2、录音机，磁带。3、小。

7、文档仅供参考文档仅供参考大班音乐活动设计 歌曲画太阳一设计意图根据纲要中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。二分析教材教材的两个特点：（1） 。

8、 大班音乐活动小树叶红梅东村幼儿园 朱薇活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备：1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。3、图片（光秃秃的大树在哭泣）4、录音机、歌曲磁带。活动过程：1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。”2、发声练习听师：“听，是谁在唱歌，请。

9、大班音乐活动小狗抬花轿设计意图： 小狗抬花轿是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。活动目标： 1、理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。 2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。 活动准备： 1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画；2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子 2 把；活动过程： （。

10、大班音乐活动RAP 说唱你最牛 我的这节课是一节大班音乐活动RAP 说唱你最牛，对于 RAP 这种形式，是一种流行元素，对于我自身来授课也是一种挑战，因为它是一种新生事物，如何能让幼儿接受和喜爱这种 RAP形式，通过这段时间的国培学习，让我感悟很深，通过看视频也让我重新领悟在教学上一些教学理念和教育方法，所以我也着实下了一番功夫。幼儿从未接触过 RAP，我就在网上下载了一些简单一些的 RAP 乐曲，放上音乐让孩子们随我动起来，开始时都很拘谨，掌握不好身体的韵律，但慢慢的逐渐适应 RAP 乐曲，从整个活动来看，孩子们还是积极的配。

11、大班音乐主题活动方案：虫虫环卫队1、主题来源和活动思路虫虫们都很爱清洁，他们喜欢吃嫩嫩的青草，喜欢喝甜甜露水。如果草地被弄脏了可不好啊。你看，他们每人都捡了一大袋的垃圾，正准备送到垃圾站呢！小朋友也要爱清洁呀，请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀！2、主题目标1、学唱歌曲虫虫飞 感受和复习各种节奏类型。2、养成垃圾分类的良好习惯，认识书上的各种飞虫，理解基本的分类常识，喜欢各种身体的模仿动作。3、帮助幼儿树立爱护环境的意识，体验音乐带来的美好感受。3、活动准备1、道具（指偶、音符卡）2、乐器类（沙锤）3。

12、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-大班音乐活动爆米花有感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班音乐活动:爆米花有感教材分析音乐是借助旋律来诠释意境的一种艺术形式，对于幼儿来说，必须通过教师适当的引导，才能感受它所具有的独特魅力。本次活动将比较难以表达的音乐意境用故事的形式表现了出来。

13、大班音乐活动买菜一、教材分析幼儿园纲要中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养” 。因此，在歌唱教学活动设计中，师幼互动强调以审美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 我从孩子的生活实际出发，设计了歌唱活动 “买菜”。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维。二、目标分析纲要中提到培养大胆的表现自己情感和体验的能力，鼓励用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。趣味、综合、。

14、大班音乐活动教案：大雨和小雨教学目标： 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。 教学重点： 在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。 教学难点： 能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍。 教学准备： 知识准备：律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称 鼓励语：淅沥沥，哗啦啦，小朋友表现顶呱呱。 物质准备：录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。 教学过程： 一、 开始部分 （一） 、律动导入 小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧！ 导语：小。

15、大班奥尔夫音乐活动：森林舞会 一 设计意图： “森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐，旋律清幽抒情，潺潺流水，轻快鸟鸣，让人身临其境，感受自然，这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学，于是我选择以打击乐的形式表现此乐曲，我们班的幼儿接受能力强，经过我一段时间的培养，对音乐的感受能力有一定的基础。所以我选用了沙锤，木鱼，双铃铛三种乐器让孩子们表现出各种动物的声音以及与大自然融为一体的快乐。 二 活动目标： 1. 初步让幼儿熟悉音乐，掌握音乐节奏。 2. 根据图谱能进行简单的乐器分配，学会。

16、大班音乐活动有趣的节奏设计思路：本次活动通过节奏型较强的儿歌萝卜谣，让幼儿对节奏产生兴趣。在活动中利用儿歌中的节奏，让幼儿通过拍打，敲击身体的各个部位以及大胆创编新节奏，从而有兴趣地、创造性地表现音乐中的节奏。本次活动的重点是通过拍打、敲击身体等形式让幼儿体会敲击节奏的乐趣。难点是通过教师的引导，幼儿能够大胆创编节奏。活动目标：1、能够运用身体各个部位打出节奏，体验节奏的趣味性。2、认识节奏图谱，并能准确的打出节奏。3、能根据图谱，尝试进行创编。活动准备：1、经验准备：认识节奏 X XX 2、物质准备：打。

17、大班音乐：秋叶设计意图：秋天带着落叶的声音来了，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。孩子们忙着去捡树叶，我在一旁下想起了秋叶这首歌曲。活动目标：1、激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。2、在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展幼儿的艺术表现力。活动重点：学唱歌曲，能较好地唱出附点音符，及秋叶飞舞，飘落等声音表情活动难点;按歌词内容创编表演动作，进行歌表演活动准备：1、伴奏磁带、录音机。2、和歌词相应的图片。活动过程：1、出示小树叶，引出课题秋叶。。

18、-大班音乐：秋叶设计意图：秋天带着落叶的声音来了，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。孩子们忙着去捡树叶，我在一旁下想起了秋叶这首歌曲。活动目标：1、激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。2、在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展幼儿的艺术表现力。活动重点：学唱歌曲，能较好地唱出附点音符，及秋叶飞舞，飘落等声音表情活动难点;按歌词内容创编表演动作，进行歌表演活动准备：1、伴奏磁带、录音机。2、和歌词相应的图片。活动过程：1、出示小树叶，引出课题秋叶。