1、大班音乐活动有趣的节奏设计思路：本次活动通过节奏型较强的儿歌萝卜谣，让幼儿对节奏产生兴趣。在活动中利用儿歌中的节奏，让幼儿通过拍打，敲击身体的各个部位以及大胆创编新节奏，从而有兴趣地、创造性地表现音乐中的节奏。本次活动的重点是通过拍打、敲击身体等形式让幼儿体会敲击节奏的乐趣。难点是通过教师的引导，幼儿能够大胆创编节奏。活动目标：1、能够运用身体各个部位打出节奏，体验节奏的趣味性。2、认识节奏图谱，并能准确的打出节奏。3、能根据图谱，尝试进行创编。活动准备：1、经验准备：认识节奏 X XX 2、物质准备：打击乐器、小动物和萝卜的图片、节奏卡片活动过程：一、谈话导入，帮助幼儿回忆 X XX X X
2、 的节奏师：小朋友们还记得我是哪位老师吗？那跟费老师问个好吧。幼：费 老师 你 好。二、引导幼儿发现节奏并运用身体动作进行节奏练习。1、这个故事有趣吗？哪些地方有趣？2、幼儿分成四组，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习 2 遍三、进一步引导幼儿发现 X XX | X XX | X X | X 0的节奏四、出示节奏图谱，引导幼儿用身体打出节奏1、出示图谱，引导幼儿发现节奏型2、幼儿运用身体各个部位打出节奏五、利用打击乐器打出节奏1、分组使用乐器演奏（沙锤 铃鼓 响板）2、集体演奏六、幼儿创编新节奏，结束活动1、教师改变节奏，幼儿尝试打出节奏2、幼儿自由改变节奏，尝试打出节奏3、教师总结，结束活动
