存储过程和函数实验

1、1实验 5 存储过程和触发器一、实验目的1 理解存储过程的概念、了解存储过程的类型2 掌握创建存储过程的方法3 掌握执行存储过程的方法4 理解触发器的功能及工作原理。5 掌握创建、更改、删除触发器的方法。二、实验内容1、使用不带参数的存储过程（1）创建一个存储过程，查询 person 表中所有不重复的职称。（使用以前的数据库的一切数据）语句：Create proc proc_prof As Select distinct prof from person;(return)结果：（2）执行存储过程语句：exec proc_prof结果：22、带输入参数的存储过程（1）创建一个存储过程，按照姓名查询 perso。

2、第 1 页 共 22 页实验 6 过程、函数和程序包姓名： 学号：专业： 软件工程（金融） 班级：同组人： 无 实验日期： 2013/7/19【实验目的与要求】 掌握过程的创建与调用 掌握 PL/SQL 函数的编写与调用 熟悉程序包的使用【实验内容与步骤】6.0实验准备工作:PL/SQL 程序文件的编辑与执行1使用文档编辑器编辑以下文件，并保存为 aa.sql：2以 scott 身份登录，在 SQL Plus 中执行aa 命令运行程序：注：测试时，文件名请用全名 (即包含路径，如： c:aa)给出运行结果：6.1存储过程第 2 页 共 22 页1最简单的存储过程编写与执行(1)创建测试表drop t。

3、实验五 存储过程和触发器的定义和使用 徐龙琴设计制作实验五 存储过程和触发器的定义和使用一、 实验目的1、 掌握局部变量、全局变量、流程控制语句的使用方法2、 了解存储过程的类型和作用，并掌握使用对象资源管理器和 Transact-SQL 语句创建存储过程的方法及使用方法。3、 理解触发器的特点和作用，并掌握使用 Transact-SQL 语言创建触发器的方法二、 实验内容1. 在 学生成绩库中中有如下各表：学生表（Student）create database 学生成绩数据库create table Student(学号 Char(6) not null,姓名 Char(8) not null,性别 Bit not null,。

4、实验五：触发器和存储过程一、实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用 SQL 语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二、预习要求：存储过程和触发器的相关概念，事务的相关概念，编写相应的SQL 语句。三、实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state） ；-图书库存表borrowcard（cardid，ownername） ；-借书证表borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate） ；-借书记录表写一个存储过程，实现借书操作，要求有事务处理。

5、1 实验4存储过程和触发器应用实验内容 创建存储过程 执行存储过程 修改存储过程 删除存储过程 创建触发器 激活触发器 修改触发器 删除触发器 实验目的 掌握创建存储过程 执行存储过程 修改存储过程和删除存储过程的方法 掌握创建触发器 激活触发器 修改触发器和删除触发器的方法 2 实验过程 一 存储过程1 创建及执行存储过程1 创建存储过程pc1035 title 查看pc1035图书的情况 包括。

6、实验报告- 1 -实验十三 存储过程和触发器实验目的通过该实验加深存储过程和触发器的基本概念的理解，掌握基本存储过程、触发器的管理和执行，为后面的系统开发打好基础。实验内容与要求实验（1）存储过程创建与使用创建一个存储过程，执行该存储过程完成如下功能：查询示例数据库 AdventureWorks 中的订单基本信息表 Sales.SalesOrderHeader、客房基本信息表 Sales.Customer 和订单明细表 Sales.SalesOrderDetail，输出订单编号（SalesOrderID ）、订单日期（ OrderDate）、发货日期（ShipDate ）、客户名称（CustomerID 为客户编号）和订。

7、四、实验内容及程序代码1.sch 数据表的表结构如表 7.1 所示，sch 表的数据如表 7.2。表 7.1 sch 表结构字段名 数据类型 主键 外键 非空 唯一 自增id INT(10) 是 否 是 是 否name VARCHAR(50) 否 否 是 否 否class VARCHAR(50) 否 否 是 否 否表 7.2 sch 表的内容id name class1 李明 C12 小梅 C21）建表 sch 并插入数据。2）创建一个存储函数，用来统计表 sch 中的记录数。delimiter $create PROCEDURE count_sch5(out size int)BEGINselect count(*) into size from sch；END$delimiter;3）创建一个存储过程，通过调用存储函数的方法来获。

8、实验五：触发器和存储过程一实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用 SQL 语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二实验内容：有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；-图书库存表borrowcard（cardid，ownername）；-借书证表borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate）；-借书记录表写一个存储过程，实现借书操作，要求有事务处理。（1）读者借书，要先设置书籍不在库标志 state（借出），然后增加借书记录，在同一事务中。

9、实验九 存储过程和触发器 实验内容 在已建立的TSGL数据库的基础上，按如下要求对数据库进行操作，按同前的命名要求保存操作代码和截图。 1. 利用TSGL数据库中的TREADER表和TBOOK表和historytable表，编写一无参存储过程用于查询每个读者的借阅历史，然后调用该存储过程。 2. 编写一存储过程，根据TSGL数据库的三个表查询指定读者（指定借书证号或指定姓名等）当前的借书情况。。

10、实验七 存储过程和触发器一、实验目的：理解存储过程概念、类型；掌握各种存储过程创建方法和查看、修改、删除存储过程方法。二、实验内容及步骤1、使用 T-SQL 语句创建存储过程（1）创建不带参数存储过程1）创建一个从 student 表查询学号为 95002 学生信息的存储过程 proc_1，其中包括学号、姓名、性别、出生日期、系别等；调用过程 proc_1 查看执行结果。use 选课系统gocreate proc proc_1as select sno,sname,ssex,birthday,sdept from studentwhere sno=95002执行：use 选课系统goexec proc_12）在选课系统数据库中创建存储过程 proc。

11、实验五：触发器和存储过程一、 实验目的：理解触发器和存储过程的含义，掌握用 SQL 语句实现触发器和存储过程的编写，并初步掌握什么情况下使用事务。二、 预习要求：存储过程和触发器的相关概念，事务的相关概念，编写相应的SQL 语句。三、 实验内容：（一）为 S 表的删除操作定义一个触发器，在删除一个供应商记录时，将这个供应商的所有供应情况从 spj 表中删除。（二）有一个小型的图书管理数据库，包含的表为：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state） ；-图书库存表borrowcard（cardid，ownername） ；-借。

12、实验五 存储过程和触发器【实验目的】理解存储过程概念、类型；掌握各种存储过程创建方法和查看、修改、删除存储过程方法。【实验内容】1、使用 T-SQL 语句创建存储过程（1）创建不带参数存储过程1）创建一个从 student 表查询学号为 95002 学生信息的存储过程 proc_1，其中包括学号、姓名、性别、出生日期、系别等；调用过程 proc_1 查看执行结果。2）在选课系统数据库中创建存储过程 proc_2，要求实现如下功能：产生学分为 4 的课程学生选课情况列表，其中包括学号、姓名、性别、课程号、学分、系别等。调用过程 proc_2 查看执行结果。。

13、第8章 存储过程、函数和包,8.1 存储过程和函数 8.2 包 8.3 阶段训练 8.4 练习,8.1 存储过程和函数,8.1.1 认识存储过程和函数存储过程和函数也是一种PL/SQL块，是存入数据库的PL/SQL块。但存储过程和函数不同于已经介绍过的PL/SQL程序，我们通常把PL/SQL程序称为无名块，而存储过程和函数是以命名的方式存储于数据库中的。和PL/SQL程序相比，存储过程有很多优点，具体归纳如下：,* 存储过程和函数以命名的数据库对象形式存储于数据库当中。存储在数据库中的优点是很明显的，因为代码不保存在本地，用户可以在任何客户机上登录到数据库，并。

14、实验 12 存储过程和游标的使用一、实验目的1. 理解存储过程的概念，掌握各种存储过程的创建方法。2. 掌握查看、修改和删除存储过程的方法。3. 掌握执行存储过程的方法。4 掌握游标的创建和使用。二、实验内容从查询分析器中导入实验文件夹中的“实验初始化数据.sql ”文件并运行，然后完成下面题目：（提示：学生表（Students）：属性：学号（Sno） ，姓名（Sname） ，性别（Ssex） ，系别（Sdept） ，年龄（Sage） 。其中学号设为主键，学号和姓名不能为空，性别取值只能是 F 或 M，系别缺省值为“计算机” 。选课信息表（Enrollment） 。

15、1 / 12实验九 游标与存储过程1 实验目的与要求(1) 掌握游标的定义和使用方法。(2) 掌握存储过程的定义、执行和调用方法。(3) 掌握游标和存储过程的综合应用方法。2 实验内容请完成以下实验内容：(1) 创建游标，逐行显示 Customer 表的记录，并用 WHILE 结构来测试Fetch_Status 的返回值。输出格式如下：客户编号+-+ 客户名称+-+客户住址+-+客户电话+-+ 邮政编码(2) 利用游标修改 OrderMaster 表中 orderSum 的值。(3) 创建游标，要求：输出所有女业务员的编号、姓名、性别、所属部门、职务、薪水。(4) 创建存储过程，要求：按表定义中的 C。

16、存储过程和函数存储过程和函数2011年05月26 日概念：存储过程和函数是事先经过编译并存储在数据库中的一段SQL语句的集合。存储过程和函数的区别：函数必须有返回值，而存储过程没有，存储过程的参数可以使用IN、OUT、INOUT类型，而函数只能是IN类型的。如果有函数从其他类型的数据库迁移到MySQL,那么就可能需要将函数改造成存储过程。 意义：调用存储过程和函数可以减少数据在数据库和应用服务器之间的传输，对于提高数据处理的效率是有好处的。 操作：首先确认权限，如有权限，则可进行响应操作。 Example 1 : 创建新的过程 mysql select。

17、 存储过程、触发器和用户自定义函数实验 实验内容一 练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。教材中的BookSales数据库，在群共享中，文件名为BookSales.bak。 实验内容二 针对附件1中的教学活动数据库，完成下面的实验内容。 1、存储过程 （1）创建一个存储过程，该存储过程统计“高等数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。 （2）创建一个存储过程，该存储过程有一个参。