初中语文阅读题答题技巧

1、初中语文阅读理解答题技巧,一、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。,对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。,炉火,金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了。

2、.语文阅读题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法。

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4、说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语 。 一看文题二看首尾段 。说明文的语言 准确、科学、严密（限定词、修饰词） 生动 （修辞）说明方法 举例子：具体直观地说明了事物的特点。 列数字：准确而直观地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等) 。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 说明顺序 空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等)。 时间。

5、1记叙文阅读一、记叙文的分类：按照写作对象的不同，可分为：（1）写人记叙文：如背影（2）写事记叙文：如最后一课（3）写景记叙文：以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表 现主题。如春。（4）状物记叙文：以描写物为主，通过写物抒发感情，表现主题。 如荔枝蜜。二、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、 结果。 小说三要素：人物、环境、情节（开端、 发展、高潮、结局 )。三、记叙的顺序及作用：（1）顺叙 作用：叙事条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。 （2）倒叙 作用：造成悬念，避免叙述的平板单调，吸引读者。

6、语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者。

7、初中语文散文阅读答题技巧（一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。（二）、理解特点：形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明（三）、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文（四）、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于。

8、柒柒整理版终极秘籍常识版：1 文章体裁 :诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2 记叙文六要素 :时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3 找主题句 :找首段或尾段的议论抒情句。4 文章内容 :方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了 )。5 材料组织特点 :紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6 划分层次 :（1 ） 按时间划分（找表示时间的短语）（2 ） 按地点划分（找表示地点的短语）（3 ）按事情发展过程（找各个事件）（4 ） 总。

9、语 文 答 题 公 式（ 一 ） 某 句 话 在 文 中 的 作 用 ：1、 文 首 ： 开 篇 点 题 ； 渲 染 气 氛 （ 散 文 ） ， 埋 下 伏 笔 （ 记 叙 类 文 章 ） ， 设 置 悬 念 ,为 下 文 作 辅 垫 ； 总 领 下 文 ；2、 文 中 ： 承 上 启 下 ； 总 领 下 文 ； 总 结 上 文 ；3、 文 末 ： 点 明 中 心 （ 散 文 ） ； 深 化 主 题 （ 记 叙 类 文 章 文 章 ） ； 照 应 开 头 （ 议 论 文 、记 叙 类 文 章 文 、 小 说 ）（ 二 ） 修 辞 手 法 的 作 用 ： （ 1） 它 本 身 的 作 用 ； （ 2） 结 合 句 子 语 境 。1、 比 喻 、 拟 人 ： 生。

10、原因分析题1题型：方法：A从因果中寻求答案。 B从人物的品格中寻求答案。C结合文中具体事例来分析。D从作者的情感和写作意图寻求答案。例题一墓地死亡并非凄惨，并非一片空茫。死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的原故。它与中国坟地不同，毫无凄凉萧瑟之感，甚至像公园，但不是活人游乐而是死人安息的地方，处处树木幽深，花草葳蕤，一座座坟墓都是优美的石雕，有的称得上艺术杰作。在德国我见过一座墓，墓石两边浮雕一双巨大的耳朵。死者长眠地下，还要倾听世间的万籁，这才叫不甘。

11、小说阅读题的答题技巧,小说,一、故事情节 二、人物性格 三、环境描写 四、主题思想 五、构思角度,（我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。 ）,出题角度,小说是以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节 和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的 一种文学体裁。,一、故事情节的把握。,具体说来，大致包括以下三种题型： 用一句话或简明的语句概括故事情节。 文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。,概括概括语段、事件、全。

12、1.文章体裁： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2.记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.文章内容: 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。例如：回答A:此文记叙了（描写了、说明了）的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么这可以作为一句话概括文章内容答案。B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)。

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15、阅读理解基础知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动。

16、初中语文阅读题答题技巧大全1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、 文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具。

17、1初中语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来。

18、 初中语文阅读题答题技巧 1、文章开 一段的某一句 在文章中的作用，中 某段或句的作用，最后一段某句的作用。 于 种 型我 可以从两个方面来回答： 于第一段的 ，从 构上来 ，是 落笔点 ， 点明文章的中心， 开 山， 全文， 或起到引起下文的作用； 从内容上来 ，是 下文作 和 托， 后面某某内容的描写打下伏笔。 中 某段的 ， 在 构上是起到承上启下、 渡的作用。最后一段或某句的作用是。