初中物理《探究凸透镜成像规律》课件

1、初中物理凸透镜成像规律1 物距u 成像的性质 像距v 应用举例u2f2 物距u 成像的性质 像距v 应用举例u2f初中物理凸透镜成像规律3 物距u 成像的性质 像距v 应用举例fu2f4 物距u 成像的性质 像距v 应用举例ufuf。

2、三 凸透镜成像的规律,第五章 透镜及其应用,猜一猜：像的虚实大小正倒可能跟 有关系。,像的性质,物 距,蜡烛凸透镜光屏光具座等,实验器材:,2F,2F,40,预备知识：,40,25,68,u,V ,402515cm,684028cm,注意:。

3、探究：凸透镜成像规律,说课人：,一,说课程序,教材分析,学情分析,教法分析,教学设计,教材分析,一教材的地位和作用 二教学目标 三教学重点难点,一教材的地位和作用,本节是人教版初中物理八年级上册第三章第三节的内容。它既是第一节透镜和第二节生。

4、第三章 透镜及其应用,三探究凸透镜成像的规律,提出问题,凸透镜成像的大小正倒和虚实跟哪些因素有关呢,理解物距像距焦距概念,F,F,物距u,像距v,焦距 f,制定计划与设计实验,要求：保持火焰中心凸透镜光心光屏中心三者在同一高度,器材：光具座。

5、 第三节 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律授课人：宁挺学 校：连平县元善中学F F FF1 通过光心的光线 传播方向不改变。2 平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3 经过。

6、三三 探究凸透镜成像的探究凸透镜成像的规律规律F F2F 2F物距u像距V几个术语：焦距 f物距 u像距 v提出猜想凸透镜成像可能与 有关物距 物体到透镜的距离 F F FF1 通过光心的光线 传播方向不改变。2 平行于主光轴的光线 经凸透。

7、3.6 探究凸透镜成像的规律,知识回顾：,1凸透镜和凹透镜的特点是什么怎样进行区分 特点：中间比边缘厚的透镜是凸透镜；中间比边缘薄的透镜是凹透镜。 区分方法：用手触摸感知或者看它们对光线的作用。,06:02,2两种透镜上的三条特殊光线过透镜。

8、,三 探究凸透镜成像的规律,：探究凸透镜成像的规律,实验目的：,探究凸透镜成像规律,蜡烛凸透镜光屏光具座等,实验器材:,40,光屏,实验器材,物距u,像距v,焦距f,F,焦距f,F,O,基本概念,实验前温馨提示： 实验过程中，物体凸透镜和光。

9、探究凸透镜成像规律,比一比议一议,问题照相机，投影仪，放大镜成像时各有什么特点使用时物体到镜头的距离有什么区别 照相机成倒立缩小的像，投影仪成倒立，放大的像，放大镜成正立放大的像。使用时镜头距物体一个比一个近。提出问题：凸透镜成像有什么特点。

10、 初中物理 凸透镜成像规律 难点突破 学生的前经验：根据光的直线传播规律的小孔成像，学生已有倒立实像的概念。 甚至已有学生知道像的大小可由蜡烛到小孔的距离改变或由光屏到小孔的距离改变来调节 ；根据光的反射规律的平面镜成像，学生已有了正立虚像。

11、初中物理教学课件,探究凸透镜成像的规律寇建超,探究凸透镜成像的规律,教学目标： 知识与技能理解凸透镜的成像规律。 过程与方法能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规的方法。。

12、,三 探究凸透镜成像的规律,光屏,实验器材,2019613,提出猜想,凸透镜成像可能与有关,物体到透镜的距离,如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上,调节蜡烛透镜光屏的 中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。,如何找到蜡烛。

13、,三 探究凸透镜成像的规律,：探究凸透镜成像的规律,实验目的：,探究凸透镜成像规律,蜡烛凸透镜光屏光具座等,实验器材:,40,光屏,实验器材,物距u,像距v,焦距f,F,焦距f,F,O,基本概念,实验前温馨提示： 实验过程中，物体凸透镜和光。

14、课题:探究凸透镜成像规律,: 是实际光线会聚形成的 像；能用光屏承接。,:不是实际光线会聚形成的像；用光屏承接不到。,课前热身：,1.实像,2.虚像,课前热身：,3.焦距f ： 到 的距离； 此实验中：凸透镜焦距是：厘米； 4.物距： 到 。

15、1凸透镜成像规律凸透镜成像规律条件 成像光路图 成像情况 u 与 v 的关系 像的位置与物体在同侧或异侧 像随物距变化的情况U2f 倒立 缩小 实像 uv 异侧fv2f 物近像远像变大u2f 倒立 等大 实像 u2f 异侧v2f2凸透镜成像。

16、探究凸透镜成像规律 上节知识回顾 在方框里填上适当的透镜 完成光路图 相关概念 实像 由实际光线会聚而成 又能成像在光屏上的 虚像 不是实际光线会聚而成 不能成像在光屏上的 物距 物体到透镜光心的距离 像距 像到透镜光心的距离 理解物距 像。

17、凸透镜成像的规律,实验探究：,土桥中学：孙选明,新人教版八年级上册物理第五章第三节,教材分析 学情分析 教学方法 教学程序,一教材分析,一 在教材中的地位和作用,二教学目标,1知识与技能,2过程与方法,3情感态度价值观,4重难点,二学情分析。

18、探究凸透镜成像规律教学设计一课程标准分析本节是苏科版八年级物理上册第四章光的折射 透镜的第三节，本章是光学部分的重点章，全章分为四个单元：第一单元是通过探究了解光的折射规律，并能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象，能用光的折射规律解。

19、探究凸透镜成像规律一单选题： 1物体到凸透镜的距离为 u8cm 时，在透镜中看到正立的像，当物体到透镜的距离为 u10cm 时，在光屏上看到倒立的像，当物体到透镜的距离为下列各值时，对像的性质判断正确的是 Au20cm 时，成倒立缩小的像B。

20、,三 探究凸透镜成像的规律,光屏,实验器材,如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上,调节蜡烛透镜光屏的 中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。,2018916,提出猜想,凸透镜成像可能与有关,物体到透镜的距离,201891。