初中物理电荷 电路专题复习

1、1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2. 有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3. 每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4. 方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。 ”5. 方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。 ”6. 方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。 ”7.。

2、1初中物理电路故障现象分析判断专题初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、开路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。断路（即开路）的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到哪一部分开路，有两种判断方式： 把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）； 把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适。

3、电荷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题()1、以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（ ）A “当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”B “当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”C “当我放在水中，我会漂浮在水面上”D “将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”2、下列有关数据符合实际的是（ ）A一个电子的电荷量为 1CB水在任何情况下的沸点都是 100C对人体安全的电压是不超过 220VD八中教室电视机正常工作时的电流约为 0.5A3、两个相同的验电器 A 和 B，A 带正电，B 不带电，用金属棒。

4、1初中物理专题复习专题一 初中物理常数一、要记住的常数g 9.8N/kg 空气中的声速（15） 340m/s水的密度 1.0103kg/m3 光和电磁波的速度 3108m/s（310 5km/s）1标准大气压下水的沸点 100 1节干电池的电压 1.5V水的比热容 4.2103J/(kg) 家庭电路的电压 220V冰水混合物的温度 0 对人体的安全电压 不高于 36V人耳听觉范围 2020000Hz 保证休息和睡眠不超过 50dB二、常用单位换算长度 1 m =103 mm =106m （微米）=10 9nm（纳米） 时间 1h=3600s 1min=60s,面积 1m2 =102dm2 =104cm2 =106mm2 1cm2=10-4m2,体积 1cm3=1mL=10-6m3 1dm3=1L=10-3m3,密度 。

5、1电路动态分析和电路故障分析电路动态分析知识精要一、什么是动态电路问题？动态电路是指当电路中的电阻、电键等发生变化时，会引起电路中的电流、电压等电学物理量发生变化的现象。在初中物理中，一般会有以下两种原因：1 滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。2 电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。二、动态电路问题的解题思路什么？1、对滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化问题，方法：明确电路 （电压表直接去掉，电流表看做导线，简化电路，明确电阻或用电器的串并联关系。

6、第五讲 期中考试复习 2012-11-4【难点攻破】 电学一 概念难点1. 导体容易导电是因为导体内有大量的_；金属导体中的自由电荷是 _,酸碱盐溶液中的自由电荷是_。2. 电流的方向是由电源的_极经过导体到电源的_ 极，和_电荷运动的方向一致。而实际上在导线中运动的是_，它由电源的_极经过导体到电源的_极，与电流的方向_。3. 电流的定义：_。0.9A 的物理意义：_。4. 电流表_ （”可以”或”不可以”）直接接在电源两极，电压表（”可以” 或”不可以”）直接接在电源两极。二 电路图1. 由实物图画电路图思路：由电源的正极出发，顺着电流的方向。

7、 1 / 7动态电路分析知识分析：动态电路分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以动态电路分析能力作为基础，而电路故障分析又是动态电路分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以动态电路分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。复习目标：1.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化.2.会分析滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化.1.。

8、 动 态 电 路 分 析【知识点】： 1欧姆定律的应用： 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR） 2电阻的串联有以下几个特点：（指 R1，R 2串联） 电流：I=I 1=I2（串联电路中各处的电流相等） 电压：U=U 1+U2（总电压等于各处电压之和） 电阻：R=R 1+R2（总电阻等于各电阻之和） 如果 n 个阻值相同的电阻串联，则有 R 总=nr 比例关系：电流：I 1:I2=1:1 分。

9、1初中物理电路图连接专题训练1、根据实物图画出对应的电路图，并标出开关闭合后的电流方向L2L1S22、根据电路图连接实物图，连接导线不能交叉3 下图中的电路连接有错误，如果 错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？ 你能试着把这个错误电路改正过来吗？ 试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式： A BC Dab34.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使 L1和 L2并联，并且让 S1控制 L1，让 S2控制 L2，S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时，要求传达。

10、(1) (2) (3)a b cR2R1SP LRSR2R1SP1 教学内容电路动态分析专题1、 （2005 年学业考）如图所示电路中。电源电压保持不变。闭合电键 S 后，当滑动变阻器滑片 P 向左移动时，电流表的示数将 （选填“变小” 、 “不变”或 “变大” ） 。若在电路中再接入一个电压表，且当滑片 P 分别位于变阻器的右端、中点和左端时，电压表的示数如下表所示，则电压表应并联在图中 两点之间（选填“ab” 、 “bc”或“ac” ） 。2、 （2004 年中考）如图所示电路中。电源电压保持不变。当电键 S 由断开到闭合时，电流表的示数将 ，电压表与电流表示数的比值。

11、13.电路初探复习知识点梳理1.电路就是用导线把 、 、开关等元件连接起来组成的电流路径,其中开关的作用是 .2.电路的三种状态是 、 和 ,其中 会使电路中的电流很大,会造成严重的后果,在连接电路过程中应当避免.3.电路常见的两种连接方式是 和 . 教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是 连接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是连接入电路的。4.电流的符号是 ,单位是 ,单位的符号是 .5.电路中电流的形成是由于电路两端存在 .电压的符号是 ,电压单位的符号是 .一节干电池的电压 ,是照明电路的电压 ,是一节蓄电池的电压是 .6。

12、第 1 页 共 6 页电路动态变化动态电路一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少） ；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少） 。2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小） ；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小） 。3、有公式 I=U/R 得，当电。

13、电路和电路图专题训练一连线题：按以下电路用画线代替导线将实物连接起来，注意连线不要交叉，同时对于有电压表或电流的电路，注意其正负接线柱的选择及量程的选择. 二、画电路图。请根据下列实物连接情况，画出正确的电路图。（图 5）三、根据要求或现象，完成连接或画出电路图1.两个开关 S1 和 S2 控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.2.一个盒子内装有三只相同的灯泡,灯泡露出盒外,且盒外有 A、B、C、D 四个接线柱,如图 19 所示.电源分别接 AB、AC、CD 时只有一只灯泡亮,且。

14、题型一：滑动变阻器动态电路1 在图 2 所示的电路中电源电压保持不变.闭合电键 S 当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时电流表 A 的示数将_ ( 选填“变小”、 “不变”或“变大”）电压表 V 与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值_ ( 选填“小于 1”、 “等于 1”或“大于 1”） 。 2.学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如右图所示。闭合开关用电压表和电流表对其进 行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不。

15、电路分析专题训练-物理知识准备：1、电流表要 联在电路中，电压表要与被测电路 联； 2、串联电路中电流的关系是： 电压的关系是： 并联电路中电流的关系是： 电压的关系是： 3、分析电路时，电流表看作 电压表看作 方法：1、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联）2、再分析电表测量的内容（看电流表与什么串联，电压表与什么并联）3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断。例 1：如图 1 所示的电路，在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。练习： 3、如图 6-13 所示，电路中两只灯泡 L1 和 L2 均发光，则下面说法中正确的是 A。

16、七 步 教 学 法 学 案2020中考物理复习专题讲座 -电荷、电源、电路专业， 才能做得更好！要点索引：1、理解电荷及物体带电的实质。2、知道验电器的结构、原理、使用方法。3、知道学生实验电路的常用器件，认识电路图符号。4、根据电路图的结构会用笔划线连接实物电路图。5、根据实物电路图的结构，会用符合画出电路图。同学们，在本讲中我们来讨论中学电学的基础知识-电荷与电路，本讲的内容难度不大，但属于中学电学的基础部分，在历年中考试卷中所占的比例也有3-5分，试题形式可以为填空、选择、作图、实验操作等；连接电路也经常以实验。

17、专题十二 电路 欧姆定律一、知识要点（一）简单的电现象1、两种电荷及其相互作用（1 ）自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。定义丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（2 ） 电量：电荷的多少。单位：库仑（ C） 。2、起电方法：（1 ） 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。本质：电子的转移。摩擦后的物体带等量异种电荷。（2 ） 感应起电：如图 12-1，使一个带电荷物体 A 靠近一个原来不带电的物体 B，则导体靠近带电体的一端将聚集与带电体相异的电荷，在远离带电体的一。

18、1电荷、电源、电路要点索引：1、理解电荷及物体带电的实质。2、知道验电器的结构、原理、使用方法。3、知道学生实验电路的常用器件，认识电路图符号。4、根据电路图的结构会用笔划线连接实物电路图。5、根据实物电路图的结构，会用符合画出电路图。同学们，在本讲中我们来讨论中学电学的基础知识-电荷与电路，本讲的内容难度不大，但属于中学电学的基础部分，在历年中考试卷中所占的比例也有3-5分，试题形式可以为填空、选择、作图、实验操作等；连接电路也经常以实验题来考查，比如连接电路或辨别电路的连接方式，出现频率还是较高的；下。

19、2019 年 10 月 10 日 星期四 姓名 班-科翰文化-龙平部 - 第 1 页 共 10 页电路故障专题复习故障 1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。判断：电流表和电压表的“+”、 “”接线柱接反 故障 2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电源电压可能过低。故障 3：电流表指针超过最大值。判断：量程可能选择过小；电路中可能出现短路。故障 4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下” 的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。故障 5：。

20、1电荷1摩擦起电用摩擦的方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电。 摩 擦 起 电 的 原 因 ： 不 同 物 质 的 原 子 核 束 缚 电 子 的 本 领 不 同 。 两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电 子 的 本 领 弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失 去 电 子 的 物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。 物 体 带 正 电 实 质 是 缺 少 电 子 ， 物 体 带 负 电 实 质 是 有多余余电子。带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。注意： 摩 擦 起 电 是。