初中体育课磨课反思

1、1试探如何教好初中体育课任隆镇中 苏红文内容摘要:在体育教学中,学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦之感,这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、 发展学生对体育课程的学习兴趣。关键词 体育教学 兴趣在新课标下,发展学生的主体性,体现学生主体创新的精神,应成为体育教师新的教学观。这就要求体育教师在新的教学理念指导下,通过教师有意识的对学科意义及相关理解的传达,改变教学组织形成及教学方法。

2、淮安市朱坝中学体育教案1第 1 课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在吕氏春秋中用形象地比喻阐释了“生命。

3、初中体育课的教学设计（篮球运球 + 接力跑）一、教材分析教材内容为篮球（复习直线运球，学习变向运球）和迎面接力游戏，均选自省编中学体育与健康水平四的教材内容。球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择变向运球技术作教材，是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。本次课是篮球运球的第 1 课（共 3 次课） ，学生对第 1 次课后，大多数学生已经初。

4、体育课足球说课稿一、教材内容： 体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、。

5、室内课教案 一 检查寒假作业完成情况 1 应有寒假锻炼计划 2 每天的练习内容有记录 家长有签字 3 寒假锻炼结束之后 应有关于体育锻炼方面的收获和体会之类的总结 4 表扬作业完成好的同学 二 总结上学期的学习情况及存在的问题 一 学习情况 1 重点抓了上课习惯的养成 如 课堂纪律 上课要求 服装 请假消假制度等方面的内容 2 通过广播操的学习 培养学生的接受能力和进行体育课学习的方法以及观察能力。

6、XX 中学 七年级 体育教案 教材投掷：多种多样的投掷练习； 足球：脚内侧踢、接球。教学目标1、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2、75% 的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；3、80% 的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；5、投掷：45 次；足球：68 次。教学过程教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器。

7、初中体育课篮球评课稿初中体育课篮球评课稿金老师是我初中的体育老师，教学经验丰富，工作兢兢业业。金老师的教学课题为排球的正面双手垫球、准备姿势和移动 。下面我从课的构思与设计与组织教学两方面来评价这堂课。一、课的构思与设计(一)指导思想金老师在设计教学上，严格按课程标准和要求，贯彻健康第一的指导思想，以学生发展为中心，以排球准备姿势和移动、垫球技术、技能为载体；以思想教育为主线来展开教学。(二)课的教学设计以导入游戏“报号接球”(培养学生兴趣)尝试(准备姿势和移动)实验与验证(一抛一垫、左右方向抛球、对垫)。

8、体育上好课作业一 初中体育课教学设计与反思 由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的 “ 教 ” 和学生的 “ 学 ” 的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组。

9、无锡市初一年级第一学期必修教材内容教材类别 课时 教材内容体育与健康理论知识 2人体与运动；体育与身体形态广播操 5 舞动青春快速跑 5站立式起跑；加速跑；途中跑；终点冲刺50 米全程跑耐力跑 5跑走交替；定时跑；定距跑；弯道跑全程跑：男生 1000 米，女生 800 米跨越式跳高 6跳高的助跑、起跳、过杆、落地的技术；跨越式跳高的完整技术技巧 6前滚翻成蹲立后滚翻成蹲立燕式平衡远撑前滚翻成蹲立（男生）单肩后滚翻成单腿跪撑平衡（女生）燕式平衡远撑前滚翻挺身跳（男生）前滚翻直腿坐单肩后滚翻成单腿跪撑平衡跪跳起挺身跳 （女生）篮。

10、教学内容短跑起跑 蹲踞式起跑 教学任务1、掌握蹲踞式起跑技术动作；2、发展学生快速反应能力；结构 教学详细内容时间强度 组织教法及要求准备部分1、集合整队，报告人数；2、师生问好，宣布课堂任务；3、处理见习生，检查服装；4、慢跑 800 米5、原地徒手操扩胸运动 振臂运动俯背运动 体转运动弓步压腿 仆步压腿10小 组织队形（如图） 要求：静快齐 教法：教师讲解并领做要求：静、快、齐精力集中、活动充分、 动作大方基本部分蹲踞式起跑技术动作1、各就位动作要领：左脚放在起跑线后沿半脚长到一个脚长距离处，右脚放在前脚后一小腿距离。

11、七年级体育课教案课堂常规及注意事项教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重 点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的进入了七年级下期了，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。一、讲述课堂常规及注意事项。1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求。

12、 五华县太坪学校 七年级 体育教案 教材第一课时 投掷：多种多样的投掷练习； 足球：脚内侧踢、接球。教学目标1、 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2、 75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；3、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；4、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；5、 投掷：45 次；足球：68 次。教学过程教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提。

13、初中体育课教案范例教师：张群 年级： 初二 课程： 篮球 授课时间：45 教材 任选教材：篮球 （1）熟悉球性练习；（2）原地运球教学目标1 通过本课的运球练习，90的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。4、使 90的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。教学过程教学内容教 师 活 动 时间学 生 活 动 练习次数开始准备部分一、常规二、慢跑热身三、准备 活动一、1、教师提前。

14、初中体育课教学研讨黄羊镇广场中学 康治宝体育课程标准的实施建议指出：体育与健康课程是以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。换句话说，即无论选择什么样的教学内容，运用何种教学方法，只要能达成学习目标就行。这也说明了一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素，同一教学内容如果运用不同的教学方法所达成的学习目标是不同的。教学过程是一个极其复杂的动态过程。因此，千篇一律的简单做法或者把教学方法固定化、模式化，必然导致教学思想僵化，不可能适应千变万化、生动活泼的学习局面。我们常说，教。

15、 教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳 远的技术动作 2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提生下 肢力量和立定跳远水平。 3、情感目标：培养学生 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 吃苦 耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。 教学重点、难点 ： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课 的教学重难点为快速有力的起。

16、教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提生下肢力量和立定跳远水平。 3、情感目标：培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。 教学重点、难点： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为快速有力的起跳和腾空后的展髋，确定的依据主要。

17、初中体育课教案重点 运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕教学内容一篮球：运球二跑：障碍跑难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度教学目标1 认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的 3 种方法和了解奥运会有关知识。2 技能目标：A 基本掌握原地运球技术，使 5060%的学生能在不看球的条件下运球 10次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。程序 教学内容 教师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间一1 整队2 导入3 明确内容、目标1 师生问好2 宣。

18、优秀初中体育课说课稿 一 说教材 教材内容为篮球 复习原地运球 学习直线运球 和接力跑游戏 均选自省编中学 体育与保健 教材第一册内容 球类是学生喜爱的运动项目 它具有良好的综合健身作用 能够培养学生团结 协作 积极进取和拼搏精神 中学篮球教材由基本技术 简单战术和教学比赛三部分组成 基本技术在整个教学内容中比重较大 初中阶段重点是学习各种基本动作 尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

19、初中体育课教学反思篇一：初中体育课教学反思课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本 “ 为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生 ” 。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，特别是体育课改的今天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入。

20、初中体育课磨课反思 “和谐互助教学”活动总结反思 亓玉柱 接到“和谐互助教学”活动通知后，我们组的几个体育老师立刻召开会议，认真学习有关磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学、师友分组互助等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。制定磨课计划 一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课。