初中实践教案

1、综 合 实 践 活 动 课种植绿豆存在的问题改进的方法拓展练习修改设计情境设问想一想确定设计要求收集分析资料学习构思方案认识绿豆设计种植方案讨论种植方法种植绿豆流程设计作品交流与评价【教学流程图】活 动 主 题 种植绿豆历 经 时 间 活动一：种植绿豆（2 课时）活 动 背 景：绿色食品探密活动的设计是在学生劳动实践的基础上，引导学生围绕“绿色“进行研究，体验研究性学习的过程，学习和掌握研究的方法。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不。

2、初中综合实践课教案一走进蔬菜的世界蔬菜的分类及营养成分教学目标 1、进一步详细了解蔬菜的种类及特点； 2、了解经常食用的蔬菜的营养成分。 教学重难点蔬菜的种类、特点及营养成分 教具准备：图片，几种蔬菜实物 教学过程一、情景导入 蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。 （板书课题：蔬菜的分类及营养成分）二、知识探讨 1、复习：上节课我们对蔬菜进行了简单的分类，回。

3、综合实践活动课 范镇第二中学 2013年 9月 相架的设计 1、 【教学目标】 1、知识与技能： 知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 初步了解平面图画法，认识示意图。 学会正确画出作品的示意图和结构图。 初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法： 通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。 通过与同学的交流、评价，能够对自己。

4、初中综合实践课教案活动主题：学会承担责任，做负责的小公民;活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教;教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社; 总结性问题 1.什么是责任; 2.中学生如何承担责任，学做负责人的小公民; 教学过程; 一、责任意识的感知阶段;问卷调查; 1.什么是责任?你是如何理解它的含义的? 2.你从什么时候开始，认识到要九年级综合实践课教学案例 活 动 主 题：学会承担责任，做负责的小公民 活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教学，使学生 进一步明确责任的含义，对自己的责任有明确的。

5、综 合 实 践 活 动 课太和县洪山中心学校：刘煜活 动 主 题 生 活 中 的 标 志历 经 时 间 五 课 时活 动 背 景：在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。为此，确定了本次综合实践活动主题生活中的标志。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。知识与技能:通过活动使学生认识生活中常见的标志及作用。让学生了解标志的种类及与人们生活的密切。

6、初中物理综合实践活动课教案课 题：制作可调节亮度的小台灯设计意图制作可调节亮度的小台灯(或制作可调节转速的小风扇) 的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻的原理和应用；进一步理解电流跟电压、电阻的关系，也为后面电功率知识的学习积累了直接经验。制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根。

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9、ABC DE课题：数格点 算面积一、活动目标(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律；(2) 获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识（3）通过获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心二、活动重点：经历实践活动的过程，学会寻找思考问题的着眼点，掌握研究问题的方法，领悟数学思想。三、活动难点：格点多边形的面积与图形内部及它边上的格点数之间关系的探究。四、活动过程：本活动分为三个阶段第一阶段：课前活动一概念认识格点多边形：方格网中的每个交点叫做格点（如左图中的点 A、B、C 、D 、。

10、传承纸艺技术，弘扬民族文化活动方案一、研究主题的确定： “传承纸艺技术，弘扬民族文化 ”课题，符合素质教育改革的要求，也体现了新课程改革的趋势，对开发校本课程，提高学生全面素质有积极的作用。新课改强调以学生的发展为本，尽可能的让所有的学生都能生动活泼地主动发展，使学生的潜能得到最大限度的开发，整体素质得到全面的发展，培养学生善于合作，主动参与的能力。作为一所较小规模的农村学校，学校及周边村民总体经济基础和物质条件薄弱，开展投入大、起点高的特色活动明显不适宜，而纸艺普及广、入门低、投入小的特点恰好能。

11、尖草坪第六中学综合实践活动课1综 合 实 践 活 动 课范镇第二中学2013 年 9 月尖草坪第六中学综合实践活动课2一、相架的设计一、 【教学目标】1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。3、情感态度与价。

12、卧龙初中体育实践课教案 课 题 中长跑技术 备课人 张英军 授课年级 七年级 2、4 班，八年级 1、2、3 班 授课人 张英军 教 学 目 标 1 通过学习，让学生基本掌握中长跑技术的主要环节，学会正确的分配体力。 2 进一步提高学生的耐力素质及肌肉的抗疲劳能力，增强体质，促进身体全面发展。 3 逐步培养学生顽强拼搏的精神和吃苦耐劳的优良品质。 教学重点 起跑及起跑后的加速跑，途中跑的方法. 教学难点 鼓励学生克服“极点”现象。 教学方法 讲解示范法、纠正错误法、重复练习法 教学时数 2 课时 教 具 运动量 课的结构 教 学 内 容 时间 次。

13、有关“家 ”的常识淅川县思源学校 张红艳活动目的：家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。 活动目标:1了解家的发展演变历史。2增强对家的感情，对亲人的感情。3锻炼社会实践能。

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15、名师精编 优秀教案 初中综合实践活动教案 课题：有关“家”的常识 指导教师：邹思平 学校：沈阳市第五十中学 年级：初二年（2） 组织形式：班级 课时：1课时 【活动目的】 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起 点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的 游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的 痕迹。一张“全。

16、第 1 课 探寻垃圾中的财富我们每一个人不仅仅是环境污染的受害者，也是环境污染的制造者，更是环境污染的治理者。环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，它更是一门系统的科学。更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者，也需要公众的广泛参与。作为环境污染的“罪魁祸首” ，垃圾也能变成财富，只不过需要我们对它有更多的认识和探寻。让我们一起用我们的聪明才智去探寻垃圾中的财富，进一步解决垃圾污染问题，为保护环境尽一份力。活动与建议调查与分析本地垃圾的有关情况调查本调查涉及的内容较多，同学。

17、八年级下综合实践活动教案课题 1：有关“家”的常识【活动目的】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。 【活动目标】1了解家的发展演变历史。2增强对家的感情，对亲人的感情。3。

18、课题名称 我爱学校 第 1 课时/总 16 课时 设计日期 9.7教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。3、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。教学重点 了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生。