初中生物人教版八年级下册课件7.2.2基因在亲子代间的传递

1、名校名 推荐 2.2基因在亲子代间的传递课时训练 一 选择题 每小题 2 分，共 20 分 1下列图示能正确表示染色体DNA基因三者之问关系的是 2 下列关于基因的叙述中，错误的一项是 A基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B基因是成对存。

2、第二节基因在亲子代间的传递,一遗传与变异1遗传：亲子间的相似性2变异：亲子间和子代个体间的差异,二.生物的性状1性状的类型：形态结构特征生理特性 行为方式等。2相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式举例：番茄果实的红色与黄色；家兔毛的白色。

3、第二章 生物的遗传和变异,基因在亲子代间的传递,一基因与染色体,染色体 DNA基因性状之间的关系是怎样,人类有多少对染色体,23对 条,46,染色体在排列上有什么特点,体细胞内的染色体是成对存在的。,在人的体细胞中，基因是成对的还是单个存在。

4、7.2.2基因在亲子间的传递,八年级下册,情景引入,我们的许多性状都象父母，精子和 卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢,成龙和家人,控制性状的基因,1.描述染色体DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体。

5、基因在亲子代间的传递,第二章 生物的遗传和变异,学习目标,1.描述染色体DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。,复习提问,亲子间的相似性.亲子间和子代个体间的差异生物的形态结构生理和。

6、通过本节学习，你将知道：,1基因DNA和染色体的关系是怎样的2亲代的基因是怎样传递给子代的,第二节 基因在亲子代间的传递,正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给自带带去了什么,1. 基因在亲子代间传递的桥梁。 2.DNA。

7、第二节 基因在亲子代间的传递,想一想，议一议 右图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常的情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子与卵细胞的结合给子代带去 了什么,复习：,1什么叫遗传什么叫变异 2生物的性状包括哪几方面 3什么叫相对性状。

8、第二节 基因在亲子代间的传递,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第二章 生物的遗传和变异,DNA,基因DNA和染色体,基因DNA和染色体,基因,基因的位置： 细胞 组织 器官 系统 个体表现各种性状,细胞,基因,染色体,细胞核,基因DNA。

9、第二节基因在亲子代间的传递,基因控制性状，亲代传递给子代的是基因。,卵细胞母本基因,精子父本基因,受精卵亲代基因,精子和卵细胞就是基因 在亲子间传递的桥梁。,如何传递,通过生殖过程受精过程精卵结合传递,DNA分子:双螺旋链状结构,基因3,基。

10、第 二 节,基因在亲子代间的传递,复习提问,生物亲代和子代的相似性. 亲子间和子代个体间的差异 生物的形态结构特征生理 特性和行为方式等. 性状是由决定的. 生物遗传下来的是,遗传:变异：性状:,基因,基因,种瓜得瓜，种豆得豆，每种生物繁殖。

11、第二节 基因在亲子代间的传递,一遗传与变异 1遗传：亲子间的相似性 2变异：亲子间和子代个体间的差异,二.生物的性状 1性状的类型：形态结构特征生理特性 行为方式等。 2相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式 举例：番茄果实的红色与黄色；。

12、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第二节 基因在亲子代间的传递,创设情境 导入新课,多莉羊的诞生说明了基因主要在细胞的哪个结构中呢基因是通过什么途径，又是怎样传递的呢,学案引导 自主学习 见学案,依据教材，自主学习,。

13、第二节 基因在亲子代间的传递,1.描述染色体DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程。,一性状的遗传 1.性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给了 子代。 2.基因在亲子代间传递。

14、知识回顾,1.遗传是指 之间的 。 2.变异是指 及 的个体的 。 3.性状就是生物 生理和 等特征的统称。 分解就是：同种生物的 有不同的表现形式。 举例：1豌豆的形状分圆粒和 ；番茄的颜色分黄色和 ；兔子的体毛分白色和 ； 2人的眼睛分。

15、思考：,我们的许多性状都象父母，精子和 卵细胞却没有携带任何性状，那么，父 母究竟是把什么东西传给了后代呢,第二节 基因在亲子代间的传递,学习目标,1.描述染色体DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖。

16、1什么叫遗传什么叫变异2生物的性状包括哪几方面3什么叫相对性状4生物的遗传和变异是通过什么来实现的5性状是由基因控制的，它是否受环境的影响呢,复习：,新课导入,基因的概念,基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，是有遗传效应的DNA片。

17、基因在亲子代间的传递,父母究竟把什么传递给了子女,才使子女的性状像父母呢,基因,一基因染色体,女性体细胞染色体,1每种生物都有稳定不变的染色体数目 2体细胞的细胞核中染色体是成对存在的,基因是有遗传效应的片段,基因,染色体,蛋白质,DNA,。

18、第二节 基因在亲子代间的传递,情景导入,图中所示的是大量的精子正在奔向卵细胞，在正常的情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么呢,1.生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。。

19、第二节 基因在亲子代间的传递知能演练提升能力提升1.下列人体细胞中,含染色体数目最多的是 A.卵细胞 B.精子C.白细胞 D.成熟的红细胞2.下列有关染色体的叙述,正确的是 A.同种生物的不同个体,体细胞内的染色体数目不同B.每种生物体细胞。

20、第二节 基因在亲子代间的传递,二,一,一基因DNA和染色体 1.基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过 过程把 传递给子代。在有性生殖过程中, 和 是基因在亲子代间传递的桥梁。 2.基因是有遗传效应的 片段。DNA分子主要存在于 。