初中美术七年级上册教案

1、七年级上册美术喜庆吉祥的民间美术教案题、喜庆吉祥的民间美术教学内容剪纸、中国结教学领域设计应用时2 时执教人赵成伟教学目标情感态度价值观感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。知识与技能掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。过程与方法在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。教学重点剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。教学难点中国结作品的制作。教学准备多媒体、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、情。

2、用一个词语来概括你对这段音乐的感受 选出一个能代表这个词语的色彩,跳跃,色彩与音乐,色彩与音乐,用色彩创作一幅绘画作品,作品主题：你的欣赏感受,莫奈干草垛,什么是色调？,什么是色调？,梵高向日葵,什么是色调？,梵高星月夜,什么是色调？,色调是指绘画作品的整体色彩关系（比如：冷色调、暖色调等）。一般来说画面上总有一些较大面积的颜色占主导地位。,作品的主题与色调,创作步骤：,1. 构图, 音乐的主题,钟时间滴答流逝,2. 节奏旋律, 点, 线,3. 统一色调，添加色彩点缀,4. 用少量黑色，整理画面,1.色调明确，适当添加色彩点缀 2.用点、。

3、1初中美术七年级上册基本知识与技能测试卷学校 班级 姓名 得分 一、填空1.传统中国画从题材上通常分为 、 和 。2. 图表设计常通过 、 和 分门别类的排列说明事物的性质和特点。3. 中国画因表现技法不同可分成 、 、 三种4.要完成一张美观的板报，就应对 、 等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。5.绘画包含的种类很多，请根据以下图片，分别写出属于哪个画种？（ ） （ ） （ ）6.纹样也称花纹、纹饰。有单独纹样和连续纹样，请写出以下分别属于哪种连续纹样？( )( )7.工艺美术的主要特点是： _实用_于 审美_相结合8.不同的画种又有。

4、格尔尼卡,人民美术出版社 义务教育教科书 美术 七年级下册,毕加索（18811973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。,1999年毕加索被评为20世纪最伟大的十个画家之首。,历史背景,1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的格尔尼卡。,作品。

5、 0 / 16美 术七年级美术教案（下）1 / 16人教版初中七年级下册美术教案目录第一单元 美术是创造性劳动第一课- 源于生活 高于生活第二课- 营造艺术的情趣和意境第二单元 春天畅想第一课- 色彩的魅力第二课- 春天的畅想第三单元 富有活力的运动会第一课- 凝练的视觉符号第二课- 亲切的使者第三课- 喜悦与收获第四单元 校园艺术节第一课- 广而告之第二课- 盛情邀约第三课- 独特的装扮第五单元 平面设计的盛宴2 / 16第一单元、第 1 课、 源于生活 高于生活 教学目标 知识与能力：通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品打下。

6、周次 课题 1-2 周 富于创造力的造型艺术1 课时3-4 周 美术是个大家族 2 课时5-6 周 小伙伴2 课时7 周 在校园中健康成长 2 课时8 周 我们的风采1 课时9 周 有创意的字1 课时10-11 周 精美的报刊2 课时12-13 周 描绘我们的校园2 课时14-15 周 设计我们的校园1 课时16 周 实用又美观的日用产品1 课时第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1 课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然。

7、,美术字体设计,传递我们的心声,宣传横幅,父母辛苦九年 孩子幸福一生 知识改变命运 学习创造未来 政府资助贫困生 好好学习快成长,四创宣传标语,全民参与四创 共建秀美舞钢,交通安全提示语,前方弯道 减速慢行 前方道口 小心火车 前方施工 禁止通行 礼让三先 不争抢一秒,商业广告招牌,舞钢大酒店 永来学生超市 美宜佳超市 中国移动通信 中国联通 农村信用合作社,校园内的美术字,上下楼梯靠右行 安全通道 团结友爱 诚实勇敢 美术小组作品展,报刊书籍名称及标题,第一法治 时事新闻 基础教育 机关公文应注意用字规范 今日我市小雨降温 中学生时。

8、考生姓名：芦照涵准考证号：030244初中美术 试讲题目 教案第五单元 视觉传达设计作品欣赏第一课时 平面设计1.教学设计学科名称人教版初中美术七年级下册 第五单元 视觉传达设计作品欣赏 第一课时 平面设计2教材分析本节课的内容是一节是设计、欣赏、评述课。主要根据本单元的内容平面设计的概念对学生进行整体化的导入，在学习中学生会发现在我们的身边平面设计无处不在。而平面设计作品是如何通过独特的审美视角来传达设计者对其赋予的一定含义？通过对不同种领域平面设计作品的欣赏与概念导入，使学生逐渐认识这门实用性很强的艺术，它。

9、- 1 -初中美术备课（湘教版）七年级上册备课人：金锦达 课题 3 画家笔下的色彩 授课时间 第 周课型 造型表现 课时 第 1 课时 授课班级教学内容设计知识与能力目标认识色彩，了解色彩的有关知识，了解不同的色彩及色调给人的感受。方法与过程目标学习从多个角度欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。学习目标情感与态度目标 体验不同的色彩给人的感受。本课重点 重点：培养学生的欣赏能力，提高学习、认知能力。难点：突破学科本位，建立美术、音乐、文学之间彼此联系。教具准备 教具：多媒体课件、教材，图片。学具：教材、绘。

10、ART,制作者：白丽群,欣赏课,在美术世界中遨游,学习目标：,本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。,在美术世界中遨游,格尔尼卡,欣赏图片分析以下几幅美术作品大体可为哪一门类之中？,绘画,归纳,建筑,在美术世界中遨游,雕塑,在美术世界中遨游,工艺美术,在美术世界中遨游,在美术世界中遨游,绘 画,雕 塑,建 筑,工艺美术,比较：同。

11、初中七年级美术教案初中七年级美术教案篇一：( 人教版 )七年级上册美术教案(2015最新版)修改后人教版初中七年级上册美术教案 目录第一单元 什么是美术第一课- 富于创造力的造型艺术第二课- 美术是个大家族第二单元 多彩的校园生活第一课- 小伙伴第二课- 在校园中健康成长第三课- 我们的风采第三单元 传递我们的心声第一课- 有创意的字第二课- 精美的报刊-版式设计第四单元 美丽的校园第一课- 描绘我们的校园第二课- 设计我们的校园第五单元：美观又实用的日用产品第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏?评述课时：。

12、 0 / 26美 术七年级美术教案（下）1 / 26人教版初中七年级下册美术教案目录第一单元 美术是创造性劳动第一课- 源于生活 高于生活第二课- 营造艺术的情趣和意境第二单元 春天畅想第一课- 色彩的魅力第二课- 春天的畅想第三单元 富有活力的运动会第一课- 凝练的视觉符号第二课- 亲切的使者第三课- 喜悦与收获第四单元 校园艺术节2 / 26第一课- 广而告之第二课- 盛情邀约第三课- 独特的装扮第五单元 平面设计的盛宴第一单元、第 1 课、 源于生活 高于生活 教学目标 知识与能力：通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品打下。

13、 中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 第一单元艺术生命与自然和谐交融教学课题：第一单元艺术生命与自然而然和谐交融(欣赏评述)二授课时间：一课时教学目标单元目标：1.了解绘画和生命之间的关系；2.了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系能力；3.培养学生对美术作品函育美感育陶冶情操的功能育价值的初步体验和认识情；4.感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。教具准。

14、卡 通 故 事,想一想 说一说,回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。,什么是卡通,卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为 对象的动画片。,卡通人物都具有生活中的原型，根据这个原型再加以简化，并运用夸张、拟人等表现手法，塑造出具有个性特征的卡通形象。,一、简化,舍弃细节，保留最能反映原型特征的部分，简化成线条,讨论这些动物的有哪些典型特征，尝试用简单的线条画出这些动物，看谁画得又快。

15、基本信息课题初中美术教案七年级上册：我为校园添色彩碎布拼贴校服教学设计作者及工作单位作者：郭向妮 金台区蟠龙二中 教材分析碎布拼贴校服选自义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）七年级上册第四单元我为校园添色彩“综合探索” 中的第一个主题活动。教材以校服为线索，构建活动内容：1以校园生活为题材，画一幅校服设计图，写出设计思路，还可以用你生活中的综合材料试着做一件模拟校服。新课程提出，要结合地方特色开发利用乡土教材补充美术教学。本节活动课充分突出了这一点，要求利用综合材料拼贴校服，增强了理论在实践中的。

16、人民美术出版社第十三册第12课,面具设计制作,面具又称假面，在民间称为脸壳，脸子或鬼脸。考古学和文化人类研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的符号。面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。,面具是怎么来的呢？,原始面具-驱鬼逐疫,封建社会后期的面具-戏曲表演,现代的面具-欣赏装饰或烘托气氛,中国面具的主要分类：,从文化类型的空间分布和传承来看，主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、。

17、初中美术七年级上册教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是小编给大家整理的初中美术七年级上册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 初中美术七年级上册教案。