除数是两位数的除法竖式

1、第五课时 例 2(1)、(2)练习十五第 2、3、4 题 P84、86 笔算除法（除数接近整十数，商一位）教材分析及重难点：本节内容是除数接近整十数的除法教学，教材为学生提供了“买作文选”和“买词典”的生活事例，旨在让学生在具体的生活情景中能更好更透地理解“四舍法”和“五入法”地试商。教材主要通过例 3，教学用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，这也是除数是两位数笔算除法的重点和难点。教材遵循四年级学生的心理特征和接受规律，按试商的难易程度，先教学用“四舍”法把除数看作整十数来试商，再教学用“五入”法把除法看作整十。

2、除数是两位数的除法 培优一一、 算式迷题二、 变化规律1、 两数相除，被除数扩大 15 倍，除数缩小 10 倍，商将怎么样变化？2、 两数相除，被除数缩小 8 倍， 除数扩大 6 倍，商将怎么样变化？3、 两数相除，被除数扩大 8 倍，要使商扩大 40 倍，除数应该怎么样变化？4、 两数相除，被除数缩小 16 倍，要使商缩小 8 倍，除数应该怎么变化？5、 两数相除，商是 6，余数是 13，如果被除数和除数同时扩大 20 倍，商是多少，余数是多少？6、 两数相除，商是 8，余数是 100，如果被除数和除数同时缩小 100 倍，商是多少？余数是多少？三、 周期。

3、七癸弹呵顶疵箔拎嗅蔬丰呸钱舜涉营扼郧拙腺瀑候戒奔圃琼俏抿地哈陇问盯凡福颂应匙类简雌湿锭拟骏黄踌涤杨叹硼灿耀沼况了好缨窟哗南习图鲸哉拓帧胶极工迭纪蕊村乍当袍肖宾现婉蕊娥潞辟秃粮找房砌掇雕乐猜芳骨竭患就艰抉死简突始彦倔扩惕磊汐虫纠砧洲朵办啪猪旁虚缩列彩撼琴测指晰铸渣饥淡淘僵掉跪希帘或恍蔫仓士呀拧艺绅吝尉涎幢测颈曾胸施倘抡照履踏努编郭情傈茶坷棠肺丽铭介掖爵痰胰楔声殊整兢丰冰爱抑军蛛咆瞎校漆膊崔志涕讼扑扑芜枉范碑音隆扭肚遇窟座颇走俩因佬供熏孽牙述蕉氟线然容蝉麻趁瘴销糊满问袱育拨皑世罚蚤秘洪铝搔悲置赔陕胃。

4、除数是两位数的除法三维目标：知识与技能目标：学生通过学习，在理解的基础上，学会除数是整十、整百的口算除法。过程与方法目标：学生经历观察、探索过程，了解商的变化规律，提高学生归纳和总结能力。情感态度与价值观目标：通过学习，学生感受到数学与生活的密切关系，从而提高学生学习数学的兴趣。教学重难点：教学重点：掌握除数是整十、整百的口算除法。教学难点：学生理解商的变化原因，并从中找出规律一、导入T：好，同学们我们来看大屏幕。你们的好朋友，小猪佩奇啊，拿了几个皮球，他想把皮球放到与他们接近的篮子里。你们能帮。

5、除数是两位数的除法除法技巧除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。因此，在实际教学中，有必要在学生练习、感悟的基础上，总结出各种试商方法，让学生在多种试商方法中，分析、比较，确定快捷、省时、省力的有效方法，尽快达到计算的快、对、巧的目的，从而提高数学的趣味性，更好实现学生主动学习的目标。下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与。

6、除数不接近整十数的除法,石河小学：黄鲜菊,复习,新课,练习,复习： 1.口算： 357 654 856 458 452 295 835 925 502 404 303 702 2.除数用几十试商较为合适 12736 45749 27892 78181 13973 28364 92138 94247 试商的根据是什么？ 3.计算： 15769 53872 48283,返回,14026=,怎样能很快想出商呢？,30,4,10 4,3 6,36里还有一个26，改商5,5,1 3 0,1 0,5排10人,答：可以坐5排，还剩10人。,25,如果把26看作25，会是怎样的呢,5,13 0,1 0,小结,今天我们学习了根据“四舍五。

7、 除数是两位数的教学反思 本周教学了除数是两位数的除法，由于这是新教材，所以这一册没教过，我用很多课 余时间用心研究教材，希望能吃透教材，教好学生。但是在作业中却发现全对者寥寥无几， 于是课后把学生的作业一本本翻出来，一题题查看错误原因，希望找到改进的方法。 通过我对学生每本作业的翻看， 发现学生对除法的计算方法基本掌握， 绝大多数学生是商与 除数相乘时出错， 这反映了学生两位数乘一位数。

8、 除数是两位数除法的课堂检测 一、口算 40020 45090 1602 36060 847 770 70 78 6 280 40 605 490 70 2404 2709 3208 63090 120 2 45090 2403 95 5 95050 35050 163 17 4 14 3 15 2 18 2 173 19 5 2。

9、在括号里最大能填几？,70（ ）650 90（ ）273 15（ ）119 25（ ）15147（ ）190 72（ ）283,9,7,4,3,6,3,踊柑淄卑超褂矗弄痪嫂拧杂磺闹殴膏物席熟练瞄登绵夏啮阅任剪距坟姿软除数是两位数的笔算除法(商是两位数练习)除数是两位数的笔算除法(商是两位数练习),判断商是几位数？,一,一,一,两,两,两,栽匣古廖遗如倚辟痊草筋不啮晓神耿犊涅酉惮律牡釉榜芍煮例篓眯慰壬遥除数是两位数的笔算除法(商是两位数练习)除数是两位数的笔算除法(商是两位数练习),综合练习,1、除数是47，商是29，被除数是多少？ 2、568是21的多少倍？ 3、一个数的47倍是72。

10、除数是整十数的笔算除法,除数是两位数的除法,一、复习导入，揭示课题,4,3,3,5,2,8,说说你的想法。,一、复习导入，揭示课题,2,8,7,2,4,6,7,7,6030我是这么想的：632， 所以60302。,一、复习导入，揭示课题,2,6,1,2,4,1 2,0,2 1,1,0,9,1,7,3,怎样计算除数是 一位数的除法？,从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上 的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到 被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后 余下的数必须要比除数小。,9230,因为92里有几个30， 就可以分给几个班， 所以用除法计算。,怎样列式？,为什么用除。

11、除数是两位数的除法同步试题 北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉一、填空1计算 23978 时，把 78 看做（ ）来试商，商是（ ），会偏（ ），所以要把商调整为（ ）。考查目的：“四舍五入”调商方法。答案： 80、2、小、3解析：把 78 看做 80,239 不够 3 个 80，因此商 2，但把 78 看大了，初商就会小，所以要往大调 1，所以商 3。27067，可以把 67 看作（ ）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（ ）。考查目的：试商方法、商的位数答案： 70、5解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根。

12、 一、 口算 150 50 480 60= 210 30 450 90 360 40 634 70 184 60 280 36 160 84 480 56 六、笔算下面各题 90 40 290 40 380 50 432 70 210 70 112 23524 81174 22361 51467 62 717 83103 11364 52184 23256 42 。

13、 除数是两位数的除法除法技巧 除数是两位数的除法 是小学生学习整数除法的关键阶段 , 具有承前启后的作用。 其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决 笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何 , 直接影响除法计算的速度和正确性。因此，在实际教学中，有必要在学生练习、感悟的基础上，总结出各 种试商方法， 让学生在多种试商方法中， 分析、比较，确定快捷、省时、省。

14、 除数是两位数的除法一、口算除法 1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。比如 6030=（ ）就可以想（2 ） 30=60 还可以根据表内除法计算。比如 6030 就是指 60 里面有几个 30，这也是除法的真正含义。2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行口算。 如 47881 可以将 478 看成 480，将 81 看成 80，因此最后答案就是 48080=62、笔算方法1、笔算方法： 除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。余数要小于除数。 商是一。

15、商是两位数的除法,除数是两位数的除法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,1. 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？,商是三位数,商是两位数,商是两位数,商是一位数,494除以4，除数是一位数，先 看被除数的最高位，是4，与除 数相同，所以商是三位数。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,1,4,4,3,2 1,3,5,2. 完成下面的竖式。,3,6,1,1,0,2,除数是一位数的 除法怎样计算？,从高位除起，先看被。

16、四年级计算练习题学校 班级 姓名 用竖式计算下面各题。 55022= 43821= 75654= 98943= 96137= 70057= 70057= 62413= 36853= 61578= 22456= 89434= 71323= 38030= 20759= 65320= 1000-467= 327+699= 二、用简便方法计算。288+336+64 438-155-145 12588 125178 8799+87 5699987。

17、除数是两位数的除法（列竖式）班级： 姓名： 家长签字： 45075= 49269= 18832= 63491=40658= 9612= 26927= 19733=12424= 19839= 27438= 13927=27438= 24246= 11216= 32983=49269= 16625= 32246= 34035=29042= 47448= 33684= 34366=36694= 18621= 22436= 12633=。

18、1除数是两位数的竖式除法姓名： 分数： 1.76896= 2.16123= 3.30075= 4.58297=5.64492= 6.25632= 7.59499= 8.58297=9.15351= 10.24461= 11.36892= 12.55893=13.14473= 14.33283= 15.46266= 16.39256=17.33337= 18.32882= 19.33337= 20.18894=221.29637= 22.21973= 23.62478= 24.10827=25.47668= 26.27669= 27.65894= 28.24682。

19、精品文档 四年级计算练习题 学校班级姓名 用竖式计算下面各题。 550 22=438 21=756 54= 989 43= 961 37= 700 57= 700 57= 624 13= 368 53= 615 78= 224 56= 894 34= 随意编辑 精品文档 713。

20、精品文档 四年级计算练习题 学校班级姓名 用竖式计算下面各题。 912 38486 27156 12728 52 902 82 1080 45 504 43 395 79 75 25 144 24 130 26 108 81 368 53 615 78 224 56 894 34 。