初三化学质量守恒定律教案

1、人教版 化学教案 九年级上册 第五单元 课题 1第 1 页 共 6 页第五单元 课题 1 质量守恒定律参考课时：2 课时1 教学目标1.1 知识与技能： 理解质量守恒定律的含义 能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因。 通过学生。

2、1 第五单元：质量守恒定律一质量守恒定律:1内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入总和中；要考虑空气中。

3、1 第五单元：质量守恒定律一质量守恒定律:1内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入总和中；要考虑空气中。

4、 课题1质量守恒定律 测试时间:15分钟 一选择题 1.2017北京中考下列关于SO2 SO2的说法不正确的是 A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 B.参加反应的硫与氧气的质量比为21 C.反应前后硫原子氧原子的个数均不变 D.参。

5、 课题1质量守恒定律 基础闯关全练 拓展训练 1.关于化学方程式CH42O2 CO22H2O的描述正确的是 A.甲烷加氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水 B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下生成1个二氧化碳和2个水 C.1个CH4分子和2个。

6、课题1 质量守恒定律,第一课时,第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,什么是化学变化化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。,提出问题：,当物质发生化学变化生成。

7、 初三化学质量守恒定律中的三个守恒 初三化学质量守恒定律中的三个守恒 质量守恒定律是化学反应中的基本规律，也是中学化学极其 重要的基础知识之一。要正确理解牢固掌握和灵活运用质 量守恒定律，必须切实抓住以下三个守恒。一化学反 应前后各元素的原。

8、质量守恒定律专项练习40 道一选择题1下列图像能较好反映加热高锰酸钾时剩余固体的质量与反应时间的关系的是 A B C D2碱式碳酸铜受热分解成CuOCO 2和H 2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是 A只含有碳氢氧元素 B一定含有碳氢铜元素，。

9、欢迎各位老师光临指导,第四章 化学方程式复习课,知识链接,质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。,中考导航：,1.理解质量守恒定律和化学方程式的涵义 2.能正。

10、第五单元 质量守恒定律,复习,五六单元,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2为什么质量守恒,因为化学反应前后原子的种类数目和质。

11、课题1 质量守恒定律,凤城佳联国际学校 毕兴华,白磷自燃,白磷：保存在水中，容易自燃。,Fe CuSO4 ,Cu FeSO4,银白色,蓝色,红色,浅绿色,一质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于生成物的各物质质量的总和。,参加。。

12、质量守恒定律练习题可能用到的相对原子质量：Al27, O16, K39, Cl35.5 Mn55 C12, 一我会选每小题只有一个正确选项。每小题 2 分，共 20 分1.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是 A.以客观事实为基础 B。

13、1九 年级 化学 科辅导讲义第 讲学生姓名： 授课教师： 授课时间： 专 题 质量守恒定律以及其应用目 标 能根据质量守恒定律熟练应该并解答相关的选择题重 难 点 质量守恒定律内容的理解和实际的应用常 考 点 质量守恒定律的应用，方程式的正。

14、第四章 化学方程式第一节 质量守恒定律 教学目的 知识：通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。能力：初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。思想教育：培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方法。重点难点 对质量守恒定。

15、,1化学反应的实质是什么,2怎样判断化学反应已经发生,化学反应的实质：被破坏 重新组合 聚集成 分子原子新分子新物质变成 形成,化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还 会发生颜色变化或生成沉淀产生气 体等现象。。

16、初三化学质量守恒定律复习学案知识回顾：质量守恒定律：1涵义：参加化学反应的各物质的质量总和等于 。一切化学反应都应遵循质量守恒定律；参加化学反应的物质的质量不等于所给予物质的质量。2应用范围：只用于 变化，不包括物理变化，不包括体积等其它方。

17、,1化学反应的实质是什么,2怎样判断化学反应已经发生,化学反应的实质：被破坏 重新组合 聚集成 分子原子新分子新物质变成 形成,化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还 会发生颜色变化或生成沉淀产生气 体等现象。。

18、初中学习网 http:www.xxiba.com 分享学习信息网http:www.xxiba.com 免费的高中学习网，初中学习网，海量高考学习资源分享的高考资源网。教学目标知识目标通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定，使学生理解质。