初级口语课教学心得体会

1、幼儿园集体教学优质课观摩交流会心得体会在镇领导与园领导的带领下于 6 月 16 日6 月 17 日在枣庄师范举行了全体幼儿园集体教学优质观摩课交流会，于上海名师应彩云、顾莹等几位老师的8 节课，通过这次听名师讲课学习，使我感触较深，具体内容如下：一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗” 中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多。

2、小学语文一年级识字课教学听课心得体会李田楼镇中心小学 闫丽萍2013 年 4 月 15 日，市优质课评选在我县一完小进行，我真的非常感谢团领导，感谢领导给我们这么一次宝贵的学习机会。有幸聆听了几位优秀教师的讲课，收获颇多，感受颇多。下面我对菏泽附小老师上的一年级语文课放小鸟谈谈体会。 老师上课利用先进的教学设备，在课堂教学中，气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？ 在教学。

3、如果对您有帮助！感谢评论与分享信息技术与教学融合优质课培训心得体会导读：本文信息技术与教学融合优质课培训心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。信息技术与教学融合优质课培训心得体会 杜艳静近日，我有幸参加了邯郸市电教馆在市二中组织的信息技术与教学融合优质课培训会 ，受益匪浅。本次培训活动共包括两场专家讲座、六个现场案例展示以及研讨交流和专家点评。开班仪式上，省电教馆研究部主任王玉芹阐述了举办本次培训活动的重要意义，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心副主任、东北师范大学副教授、博士后唐。

4、吴正宪小学数学教学观摩课心得体会磨头镇际村小学贾慧敏2013 年 12 月 1 日吴正宪小学数学教学观摩课心得体会11 月 25 日我有幸参加了全国著名教育名家吴正宪小学数学课堂教学观摩。走近吴老师，走近她的课堂，犹如一簇激浪，持久地澎湃了我。通过学习，我发现吴正宪老师在课堂上，不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更是用她爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力来塑造他们。她的课，知情交融，师生互动，充满了童趣、乐趣。课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽。40 分钟的数学课，像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸。

5、小学语文青年教师教学技能大赛心得体会郎岱镇中心小学 杨相翠 2012 年 6 月 18 日六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着我校的风景，绿意深深的叶子掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。就在这美的时节，我校迎来了六枝特区第七教研协作小学语文青年教师技能大赛。教师集体听课活动，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学更感兴趣，每项参赛活动都让我有收获。下面我谈谈自己的体会。一、教师语言艺术的魅力七位教师质朴的语言，对学生那种无限的关爱，对知识的那种持之以恒的学习，在教学当中充。

6、学科课堂教学示范课评析课后反思通过最近一段时间的学习，我从中学习到了， 课堂教学是提高教学质量的主渠道，因此提高课堂教学效率便显得尤为重要。 课堂教学的有效性虽然 表现在不同层次上，但学生是否有进 步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。学生的进步不能仅限于知识的掌握，学生 对专业知识的理解绝不能靠训练，而要靠思维过程，要靠个性 化的思维。教学的有效性要关注学生的 发 展，从 时间上来说，学生的发展有当下发展和终身发展。任何一个有效教学必定要促进学生当下发展，同时对学生长远发展也会有影响。也就是说教学还要关。

7、小学英语教学优质课听课心得体会澄溪小学校 胡楳媚2012 年 12 月 5-7 号这三天，举办了重庆第一届英语优质课比赛，我有幸能到现场去观摩这场盛事。通过学习，我有如下心得体会：一、参赛教师良好的素质 在这几天的观摩优质课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。2、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。3、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助。

8、课堂教学之 五课 技能和管理能力提升 培训心得体会 实验小学 任沁 2015年8月25日参加了学校的 五课 学习与培训 我深受启迪 通过本次的学习与培训 让我深刻认识了什么叫 五课 即 五课 教研技能 在培训中受益匪浅 具体如下 备课方面 要求教师依据教学大纲 课程标准 结合学生学习现状和特点 确立教学目标 开发课程资源 对课程进行二次开发和教学设计 正确把握教什么 如何教 以及学什么 如何学 上。

9、计算机专业课教学心得体会黄丽芳在职业学校从事计算机教学，在教学过程时要注意结合学生的特点，要培养学习兴趣，教学内容的选择要给学生一定的创造空间，这样才能真正使学生对计算机不感到难操作。结合本人的一些经验，谈谈自己的观点。 一、培养兴趣,因材施教 作为职高生，他们的学习有这样一个特点，就是有兴趣就学，没有兴趣就不学，所以培养学生学习的兴趣就显的尤为重要，在备课的过程中，我经常考虑的就是：怎么样能让学生被我这节课讲的内容吸引住？而能抓住学生眼球的就是课程的引入，我在讲解新知识前，我先告诉学生，今天我们。

10、课改中的小学数学教学心得体会实验小学 韩春艳本学期我校加大了课堂教学改革的力度。一学期下来，老师们的课堂教学发生了很大的变化。我们都知道教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。数学课堂更是如此，我们不仅要把枯燥的、抽象的数学知识内化成学生自己的知识；更重要的是在知识获取的过程中注重学生各种学习能力的培养。就数学学科来说，我们紧紧围绕着“少将多学，精讲多练”这八个字进行课堂教学的改。

11、小学英语教学课改心得体会鼎新镇小学 张雪英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣 1. 创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。教。

12、小学数学教学观摩课心得体会蒙自冷泉中心小学 数学组 杨美玲2018 年 9 月 15 日至 16 日，我有幸去昆明书林二小参加了中国教育梦全国数学课赛一等奖精品课堂观摩展示活动，聆听了全国著名教师沈俊杰、何月丰、纪子成、田杰、管小冬等老师的示范课及学术报告，感觉受益匪浅。尤其是几位名师的课。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获 ”。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，。

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14、参与“阳光校园空中黔课”教学直播课堂心得体会 春季新学期开学之际，全国范围内因受“新冠肺炎”疫情的影响，致师生返校延期。为阻断疫情蔓延，确保师生健康安全，我们利用互联网的供课资源，在线教学，开展“阳光校园空中黔课”活动，为学生提供学习任务指导及线上答疑等学习服务，让教师在家也能上课，学生在家也能学习，真正做到“停课不停教、停课不停学”。 空中课堂的线上教学唤起了师生寒假的作息时间，唤起了我们老师们。

15、- 1 -学习杜郎口语文教学模式的心得体会光山一中 胡东升杜郎口初中的教学模式，以人为本，关注生命，开放课堂，全员参与，展示自我，学生是课堂的主人。通过观摩学习使我感受到杜郎口中学课堂教学改革的成功之处就是最大限度地调动了所有学生的积极性，培养了学生自主学习的习惯，锻炼了学生自主学习的能力，为学生的发展奠定了坚实的基础，让我更深入的了解了杜郎口的语文教学，给我很大启发。一、对杜郎口语文教学模式的剖析杜郎口中学实行“三三六 ”课堂教学模式，杜郎口中学的语文教师在整个语文的教学过程中，对各个层次的知识点落。

16、体育课有效教学心得体会（一）、尊重学生，课堂注重人性化我认为教师和学生是平等的，我不欣赏有个别教师轻视学生，认为自己身份高于学生，搞得学生不敢与你交流，望而生畏，这样你就不能了解学生实际想法，摸不透学生心理，这样我们的教学工作就不能有效的开展。课堂上要让学生多提意见，鼓励学生多发现问题，教师给于正确指导。（二）、让学生喜欢上你的体育课，就必须让学生喜欢你教师这个人作为教师，一定要让学生敬重你，服你，那么教师一定要有较强的专业理论知识以及实践能力，为人师表。课堂上要注重掌握学生的心理状况、身体状况。

17、小学音乐教学心得音乐课程标准指出：兴趣是学习音乐的根本动力和终身学习音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生学习音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。小学生音乐兴趣的培养至关重要，作为一名音乐教师，如何培养学生学习音乐的兴趣值得我们思考。根据自己的教学经验，我认为要做好以下几点：一、以教师的个人魅力吸引学生，培养学生学习音乐的兴趣。亲其师，信其道。一般来说，学生往往会因喜欢一位老师而喜欢这位老师所教的学科。如果一位教师具有这种吸引。

18、“131”教学模式实践心得体会石城中学教师 刘志勇一、 领悟“131”教学模式内涵，潜心实践教学“131”教学的模式中的精髓是“目标引领，任务突破” ，“一个目标、三个任务、一个收获” 。具体的课堂教学设计和实施可分解为多个步骤。在我担任的化学课教学中具体操作课分为：第一步：阅读教材、拥有基础知识（包括自学指导、自学检测、教师点拨） ；第二步、巩固基础，拥有基本技能（课堂训练、教师点拨） ；第三步：能力提升，学以致用，联系实际。 （中考题、生活情景、教师点拨） ，每一环节都体现了学生学习的主体性。 “畅谈收获”环。

19、听口语交际课心得体会韦莉红口语交际课的设置，体现了语文课的传统观念在不断的变化。在口语交际中包含两方面的内容：一是强调在学习中学生是学习的主人，要激发学生在课堂中主动参与，主动探索，主动思考，主动实践，在说中学会说话，在交际中学会交际。二是课堂教学中注重以学生思维活动为主体，调动学生学习的积极性。下面就听了城里老师讲的口语交际课谈谈自己的心得体会。 一、“口语交际 ”的特点 1、听话说话常常是单方面的，口语交际则是双向互动的。参与交际的人不仅要认真倾听，还要适时接话题，谈自己的意见和想法。这样，在双。

20、初级口语课教学心得体会观看完北语出版社汉语课堂教学示范系列中的初级口语课教学后，我产生了一些体会。虽然本人是对外汉语教学专业的学生，但是真正从事对外汉语教学工作的实践经验非常少，对实际教学中会出现的一些问题和应该注意的事项也基本不太清楚，所以观摩优秀对外汉语教师的教学视频对提高自身的认识和实践能力好是有很大帮助的。对外汉语口语教学注重的是培养学生的语言能力和语言交际能力，对外汉语口语教学同其它学科一样，是一门科学，需要掌握一定的教学技巧，而这种教学的技巧最终要体现在课堂上，只有把教学原则、教学方。