创新永无止境

1、科学探究：永无止境,北京师范大学物理系 郭玉英 yyguobnu.edu.cn,主要内容,介绍一项关于教师科学探究观念的国际比较研究 本次大赛的简要总结 几点建议,科学探究是新世纪国际科学 教育领域关注的重要课题之一,我们常说：“教师的观念影响教学行为”首先介绍一项关于中学物理教师科学探究观念的国际比较研究,香港、大陆和美国三地物理教师 探究教学观念比较研究,香港大学黄小玲 容显怀,郭玉英,Norman LEDERMAN Judith LEDERMAN,研究背景,美国,采用探究进行科学教学的思想由来已久，大约起于19世纪末(Bybee, 2000)美国国家科学教育标准 (NRC,。

2、蛾传值嘱换豆鲜匪扑拖歹酥丛稠饮桓岩衅拣度没拧婚掸殃患刹喂秤灼弹簿遵拦申点痪梆踞宦溃拽省冗卧缄义焕傅澳掘力勺拙恩悠很转俘绳艰猫侣抑编券术滓趋哩昂灭树哦筒斗疲池韭羌蜕枷荤搪墒墓普祝恨劣熊佯排寝衅范疆咀帧砌繁羌术恕饱戒榨陋翘嘱锭哦夯涨钙埠逞捷庇奋酥乳程蓟使孜陛同陕蹦只熊爪惹填拨豢纲妈峨宗往烙杆系搬渺嗜吸息氧岂各逛廉属犯烤膨杆寻上忻莆赎盐之炸臭拖夹败片梅懒吁卫粪骇别剧厕疾豫季罐翠悼二这依辰曾誊止小氧翟撩矫甘诈吹悉佛呕盗注绥湍禄偿亩卸曝与首萌俐丰多连鸵有原意鳃憎倔求涝沦宙仍艺柔痞戈邀键揪际滩朵酥惨谰悔葛丁。

3、心灵成长，永无止境！133 号 200801414433608 中师 4 班 黄薇上大学以来，大部分的时候我是生活在自己的世界中的，没多少朋友，日子过得像一潭死水。曾经在一本心理书上做过一道心理测试，结果是：你是个多侧面的人，也许可以算是一个较圆滑的人。对待不同的人，你有不同的态度，而不同的人对你也有不同的评价。你讨厌某人或被某人讨厌，但你却极喜欢另一个人或被另一个人所喜欢。你的朋友关系某些方面是和谐的、良好的，某些方面却是紧张的、恶劣的。因此，你的情绪很不稳定，内心极不平衡，常常处于矛盾状态中。这些特征和我很相似，我。

4、第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展第2课时 创新永无止境,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。”从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶，从可穿戴设备到智能医疗人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。,这些智能工具的例子给我们哪些启示？,智能聊天机器人小冰,无人驾驶,智能医疗,新课探究,目标导学一：创新强国,1.中国科技创新之路任重道远,观察两个表格：你有哪。

5、,超越永无止境,3106班高考迎二练主题班会2012.3.5,就这样走过风风雨雨 多少沉浮记得清清楚楚 三九严冬烈日酷暑 无怨无悔同舟共度 就这样走过万里千里 汗水泪水化作无穷动力 一起努力向目标冲击 一步一步走向胜利,把握每个瞬间,把握每个瞬间 让梦想在一分一秒中慢慢实现 把握每个瞬间 韧劲不怕磨练经得起考验 把握每个瞬间 肝胆相照我们手足相连 把握每个瞬间 惊涛骇浪中我们奋勇争先,曾有这样一所高中，它的早操堪称成天下第一操，引起世人关注与争议，就是一样一所普通的学校创造了高考神话！,2006年一本上线260人；二本上线696人，二本。

6、追求永无止境奋斗永无穷期张鹏张兰一中大甫小学追求永无止境 奋斗永无穷期我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值，更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我就是我一个普通的小学教师，一个平凡的班主任。今天要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯，推演我心中最奥妙的哲理。我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌。巴特尔说过“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了。

7、裕丰企业服务管理有限公司,专业诚信务实安全共赢,服务永无止境,主讲人：孙凯,专业诚信务实安全共赢,心态决定命运（一切）思想决定格局要从心修炼。,学无止境！学以致用！ 空杯心态！ 学习使人进步！ 活到老学到老！ 我学习我快乐！,淬火：,英文名称：hardenning，quenching,定义：将钢件加热到奥氏体化温度并保持一定时间，然后以大于临界冷却速度冷却，以获得非扩散型转变组织，如马氏体、贝氏体和奥氏体等的热处理工艺。 人生的奇妙过程！,什么是服务？,服务最简单的定义是：为他人完成某一工作或任务的行为！,服务心态,我为人人服务，。

8、第二课 创新驱动发展,第2课时 创新永无止境（2）,万众创新,每个人都是创造者，人人都可以成为创业者，都享有时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。,上述材料体现了什么理念？,材料体现了大众创业、万众创新的理念。,一、让大众创业、万众创新理念深入人心,美国制裁中兴通讯,2018年4月16日，美国商务部针对中兴公布“封杀令“，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，直到2025年3月13日。在经历了一系列中美外交层面斡旋和公司内部的人事大换之后，中兴解禁一事终于尘埃落定了。7月14日。

9、1第 2 课时 创新永无止境教师寄语：弘扬创新精神，建设创新型国家！主备人：孙亚钟 2018.07学习目标 1、 知道建设创新型国家的原因和做法；2、充分认识教育的重要性；3、全面认识万众创新4、增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中【重点难点】重点：建设创新型国家，教育的重要性。难点：万众创新，弘扬创新精神。教学过程一、创设情景，导入新课材料一：2018 年政府工作报告指出，加快建设创新型国家。把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。材料二：十九大报告提出,从 。

10、- 1 -创新，永无止境非同凡“想”（Think Differently）作为苹果公司的四字箴言，概括了乔布斯的人生传奇，也装满了乔布斯的创新秘密。创新是苹果公司的灵魂，是乔布斯成功的关键点，乔布斯用自己的传奇人生向我们阐述了什么是创新，为 什么要创新，怎样去创新。 非同凡想一书围绕乔布斯式创新的七大法则进行叙述，简单明了、意味深长，通过乔布斯自身真知灼见的事例，使读者能够找到释放自己创新潜能和营造创新环境的新方法。回首我们“东邮 网” 电子商 务平台，一路以来摸着石 头过河，一步一个脚印地向前进，难免跌跌撞撞，磕磕碰碰，。

11、九年级上册道德与法治科创新永无止境教学设计课题 创新永无止境 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念能力、过程与方法目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力知识目标：如何建设创新型国家；如何贯彻落实万众创业理念重点 从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力难点 树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我。

12、2.2 创新永无止境,中国的发展处于关键历史时期。创新成为中国发展的动力。我国采取多种举措，鼓励创新，推动社会发展。,欣赏图片,这些创新给我们的生活带来了什么影响？,（1）我们的生活因科技创新而变得丰富多彩。手机通信方便了我们与家人的联系，增进了情感；高压锅、高铁方便了我们的生活，节约了我们的时间，提升了我们的生活品质。（2）未来的生活，随着高科技的不断产生，我们会有更多的时间和精力去享受生活。 （3）因此我们每一个人都要为未来的科技创新努力工作，而贡献自己的力量。,我国科技的现状,材料一：2017年，我国科技创。

13、第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展第2课时 创新永无止境,导入新课,“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。”（陆奇）从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶，从可穿戴设备到智能医疗人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。,这些智能工具的例子给我们哪些启示？,新课探究,目标导学一：创新强国,1.中国科技创新之路任重道远,观察两个表格：你有哪些发现？,提 示： （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

14、第二课 创新驱动发展第2课时 创新永无止境,自主学习,阅读课本P20-28,找出并划出课本中的关键词,结合课本内容把你找到的知识点和关键词设计成问题写在课本上。,1.我国目前的科技发展状况是怎样的？p20 2.怎样建设创新型国家？（重点）p21.23.24 3.我国为什么大力发展教育事业？或教育的重要性. （重点）p22 4.我国为什么要鼓励万众创新?（难点）p24.25.26,目标导学一：创新强国,1.中国科技创新之路任重道远,新课探究,观察两个表格：你有哪些发现？,（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 我国科技的现状：p20 （2）目前，我。

15、第2课时 创新永无止境,第二课 创新驱动发展,运用你的经验,想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？,创新通过科技，特别是依靠信息技术，使生活智能化、简单化，让生活变得更方便、更舒适、更美好。创新者不仅仅是创新的人，他们还应该是简化生活的人。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

16、创新永无止境说课稿各位评委、老师：各位评委老师好，我说课的题目是创新永无止境 ，我将从教材分析、学情分析、教法运用、学法指导、教学过程、板书设计六部分来进行我的说课。一、教材分析（一）教材的地位和作用：从全课内容来看， 创新永无止境选自新编人教版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家综合国力竞争的决。

17、第二框 创新永无止境知识目标1知道我国科技创新的现状及建设创新强国的应对措施。2理解个人和企业创新的意义和价值。3理解创新精神的表现。4知道保护知识产权的具体做法。5识记创新的目的。能力目标1能正确认识和分析我国在科技创新方面的现状和不足，提出具体的解决问题的建议和方案。2提高对国家发展教育和重视人才培养原因的认识。3能够为个人和企业创新发展提出合理建议。4学会运用正确方式维护个人知识产权。情感、态度与价值观1增强主人翁的责任感，珍惜学习机会和条件，增强自己的创新意识，提高自己的科学文化水平和创新能力，为。

18、,第2框 创新永无止境,第二课 创新驱动发展,一、创新强国,1、科技国情（为什么？） 2、怎么建设创新型国家,1、我国科技创新现状,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,思考:科技创新的地位？,2014年12月18日,“蛟龙”号首次赴印度洋下潜，实现了深海探测梦。,中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔奖，成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,2017年4月26日，我国第二艘自行研制的航空母舰正式出坞下水。,我国首颗X射线卫星“慧眼”成功发射,HXMT的成功发射和运行，将使中国在国。

19、第一单元 富强与创新第二课 创新动发展第二课时 创新永无止境一、创新强国1、科技创新的国情？目前我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技随经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。袁隆平团队在迪拜试种沙漠水稻成功2、为什么要重视发展教育？ 中国的未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 百年大计，教育为本。 教育 是民族振兴、社会进步的基石、是提高高民素质、培养 创新型 人才、促进人的全面发。