财政收入和支出

1、,财政净资产的核算 财政收入的核算 财政支出的核算,财政净资产的核算,第一节、结余,结余是财政收支的执行结果，是下年度可以结转使用或重新安排使用的资金。,本年末滚存结余= 当年结余上年年 末滚存结余,一、一般预算结余的核算预算结余是各级财政一般预算收支的年终执行结果。,年终结转结余用本年预算结余增设周转金,借：一般预算收入补助收入上解支出调入资金等贷：预算结余,借：预算结余贷：预算支出补助支出上解支出等,借：预算结余贷：预算周转金,二、基金预算结余的核算基金预算结余是各级财政管理的政府性基金收支。,1.结转全年有。

2、第八课 财政与税收,财政,含义,财政收入,财政支出,财政收入和支出的关系,预算,决算,（含义、形式、影响因素）,（含义、种类）,政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。,上一年度国家预算执行结果的会计报告。,重点,知识点击,财政的含义,国家的收入和支出。,财政收入（“钱”从哪里来？）,国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。,税：,利,债,费,征收面最广、最稳定可靠的形式,-主要来源,2005年我国税收收入占财政收入（不含债务收入）的比重,(2005年我国财政收入31628亿元，税收收入30866亿元。）,上述表格各反映了什么。

3、三峡工程是迄今为止世界上最大的水利枢纽工程，也是新 中国成立50多年来所建工程中综合效益最为巨大的工程。从1994年12月14日正式开工，预计2009年全部竣工，历时15年，动态总投资为2000亿圆,思考：上述资料中大笔资金从那里来呢？,国家投资,那么国家的资金又从哪里来呢？,请同学们阅读课本P6971并思考以下问题1、什么是财政？什么是国家预算、国家决算？2、什么是财政收入？财政收入的形式有哪些？主要来源是什么？3、财政收入的主要制约因素是什么？,什么是财政？,国家的收入和支出就是财政,由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度。

4、*Source: China Statistical Yearbook 2011,1994,49.46%,15.16%,http:/www.audit.gov.cn/n1992130/n1992150/n1992500/2752208.html 全国地方政府性债务审计结果(2011年6月),。

5、财政收入和支出,第二课时,本节知识归纳,深化拓展 1财政政策与货币政策的比较,2.扩张性财政政策和紧缩性财政政策的选择 在经济增长滞缓，一部分经济资源未被利用，经济发展主要受需求不足制约时，政府应采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，来刺激需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济发展过热，经济的正常运行受供给能力制约时，物价会上涨，政府应采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出，。

6、政府会计,第五章政府财政收入和支出的核算,第五章 政府财政收入和支出的核算,本章内容 第一节 政府财政收入 第二节 政府财政支出,第一节 财政收入,一、一般公共预算本级收入 二、政府性基金预算本级收入 三、国有资本经营预算本级收入 四、财政专户管理资金收入 五、专用基金收入 六、转移性收入 七、债务收入和债务转贷收入,一、一般公共预算本级收入,（一）一般公共预算收入的分类一般公共预算收入是指政府财政筹集的纳入一般公共预算管理的财政收入，主要包括一般公共预算本级收入、上级政府对本级政府的税收返还和转移支付、下级政府。

7、第八课 国家收入的分配全章概述社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配方面的知识。本课分为 2 个框题一、财政收入与支出二、财政的巨大作用新课标基本要求评议一个政府财政承担的工程项目，说明财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。新课程学习8.1 财政收入与支出新课标要求（一）知识目标1、识记财政、预算、决算、财政收支平。

8、第八课 国家收入的分配全章概述社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配方面的知识。本课分为 2 个框题一、财政收入与支出二、财政的巨大作用新课标基本要求评议一个政府财政承担的工程项目，说明财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。新课程学习8.1 财政收入与支出新课标要求（一）知识目标1、识记财政、预算、决算、财政收支平。

9、课前复习 温故而知新,效率优先、兼顾公平,在社会主义市场经济条件下，要坚持“效率优先”和“兼顾公平”的原则。一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。,坚持效率优先、兼顾公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。,财政收入与支出,第八课 国家收入的分配,1、财政的含义：国家的 收入 和 支出 就是财政。财政是 国家 凭借政治权力而进行的社会产品分配。 、财政的本质：一种分配关系,一财政收入,、 预算与决算：由 政府 提出并经过 法定程序 审查批准的国家年度收支计划称作国家预算。。

10、财政收入,和支出,第 8 课（复习课）,一、财政,和预算体系,四、财政收支平衡和财政赤字,三、财政收入,二、,预算,和财政支出,含义：国家的收入和支出 内容：国家对社会产品的分配 特点：以国家为主体，凭借政治权力 本质：一种分配关系（财政收入和财政支出）,财 政,预算与决算,财政部长,全国人民代表大会,报告,上一年度的财政收支情况,下一年度的财政收支计划,审查批准,决算,预算,（是财政的主要环节）,首页,【例】200年3月5日，十届全国人大四次会议在北京召开，财政部长作200年财政预算报告，经大会审议后，获得批准。这说明我国国家财政。

11、第八课 国家收入的分配全章概述社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配方面的知识。本课分为 2 个框题一、财政收入与支出二、财政的巨大作用新课标基本要求评议一个政府财政承担的工程项目，说明财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。新课程学习8.1 财政收入与支出新课标要求（一）知识目标1、识记财政、预算、决算、财政收支平。

12、第 二 框 财 政 收 入 和 支 出（ 一 ） 、 教 学 目 标 ：1 知 识 要 求 ：识 记 财 政 、 预 算 、 财 政 收 支 平 衡 、 财 政 赤 字 的 基 本 含 义 以 及 我 国 财 政收 入 与 财 政 支 出 的 范 围 。2 能 力 要 求 ：通 过 对 预 算 及 其 执 行 过 程 中 收 支 相 等 是 最 理 想 状 态 的 理 论 分 析 ， 结 合预 算 在 实 际 执 行 过 程 中 ， 收 支 只 能 是 大 体 平 衡 ， 不 能 绝 对 相 等 的 情 况 ， 培 养学 生 用 变 化 、 发 展 的 观 点 看 问 题 和 事 实 说 明 问 题 的 能 力 。第 二 框 财 政 收 入 和 支 出（。

13、财政收入与支出,学习目标,识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义以及我国财政收入和支出的种类理解影响财政收入的因素，财政支出的作用关心和支持我国的财政工作，多做贡献,自学指导,1、什么是财政？ 2、国家预算和国家结算有什么不同？ 3、什么是财政收入？它最主要的来源是什么？ 4、你认为应该如何增加财政收入？ 5、什么是财政支出？它具体用它哪些方面？ 6、你认为财政收入与支出的关系应该怎样才算合理？,财政,一、财政收入,国家预算,国家的收入与支出,由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划,国家。

14、财政收入构成和分析运用,李瑛正2008年7月10日,目录,财政基本知识我县财政收入构成及财政收支现状财政与经济及财政政策实施,一、财政基本知识,（一）财政的概念 （二）公共财政 （三）公共财政的职能 （四）财政收入 （五）财政支出 （六）财政体制 （七）政府预算,（一）财政的概念,财政是一个经济范畴，也是一个政治范畴。财政不是与生俱来的，是随国家的产生而产生。财政的定义：以国家为主体，通过政府的收支活动，集中一部分社会资源，用于履行政府职能和满足社会公共需要的经济活动。一级政府有一级财政。,（二）公共财政,市场经济 1。

15、财政收入和支出,一、什么是财政？,什么是财政？,财政是国家的收入和支出。 财政的内容是对国家对社会产品的分配。 财政的特点是以国家为主体，凭借政治权力而进行的社会产品分配。 财政的本质是一种分配关系。,国民收入劳动者新创造的社会财富,财政分配的一般过程,我们必须让这种财政分配有序进行！,财政 支出,财政 收入,二、 预 算 如何实现国家财政收支？,预算财政实现的形式,什么是国家预算？经过法定程序批准的国家年度收支计划就称作国家预算。国家下一年度的财政收支计划预算国家上一年度的财政实际情况决算是国家的基本财政计划。。

16、1财 政 收 入 和 支 出 重点：财政、预算、收支平衡、财政赤字、财政收入支出的含义；财政收入、支出的范围；难点：从动态和静态两个角度理解财政收和支出，财政收支平衡；素质要求：1、知识方面：识记：财政、预算、决算、财政收入、支出、财政收支平衡、财政赤字的基本含义；我国财政收入和支出的范围；国家预算体系的构成；理解：财政的本质是一种分配关系，是国家参与国民收入的分配；如何理解财政收支平衡；运用：领会政府的方针、政策，能正确认识和评价年度财政工作报告。2、能力方面培养学生理论联系实际，全面辩证认识问题的能力。

17、财 政 收 入 和 支 出重点：财政、预算、收支平衡、财政赤字、财政收入支出的含义；财政收入、支出的范围；难点：从动态和静态两个角度理解财政收和支出，财政收支平衡；素质要求：1、知识方面：识记：财政、预算、决算、财政收入、支出、财政收支平衡、财政赤字的基本含义；我国财政收入和支出的范围；国家预算体系的构成；理解：财政的本质是一种分配关系，是国家参与国民收入的分配；如何理解财政收支平衡；运用：领会政府的方针、政策，能正确认识和评价年度财政工作报告。2、能力方面培养学生理论联系实际，全面辩证认识问题的能力；。

18、新田一中 王平,2010年，全国财政支出结构得到进一步优化，重点支持了教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文化等民生方面的支出，加大了对“三农”的投入力度。主要支出项目情况如下：教育支出12450亿元；医疗卫生支出4745亿，；社会保障和就业支出9081亿元；住房保障支出2358亿元；农林水事务支出8052亿元；交通运输支出5488亿元；环境保护支出2426亿元；城乡社区事务支出5980亿元；资源勘探电力信息等事务支出3497亿元；公共安全支出5486亿元；科学技术支出3227亿元；一般公共服务支出9353亿元；国债付息支出1845亿元。,财政收入。