部编人教版五年级上册语文期末复习单元复习专项复习教学课件

1、第五单元：思维方法,学习重点： 1、体会课文讲述的道理。 2、感受和体会课文语言表达的多样性， 学习表达。,单元学习目标,课文：1.认35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写21个词语。2.分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。3.联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。4.结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。,课文内容复习,回顾课文,快速浏览课文，说说 1、课文讲了一件什么事？ 2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？,12、坐井观天 13、寒号鸟 14、我要的是葫芦,回顾课文,12、坐井观天,从课文中你知道。

2、专项复习(五) 古诗文默写,咬烷拆谐频涵顷呸岗闭扔毯纱缔合踞恐乒敞娶汞章垣埃概输是站咎雕摊咋2018年秋人教版（部编）语文九年级上册同步课件：专项复习(五) 古诗文默写 (共14张PPT)2018年秋人教版（部编）语文九年级上册同步课件：专项复习(五) 古诗文默写 (共14张PPT),一、直接型默写。 1停杯投箸不能食， 。李白行路难(其一) 2 ，将登太行雪满山。李白行路难(其一) 3 ，二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 4我欲乘风归去， ， 。(苏轼水调歌头) 5不应有恨， ？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 。(苏轼水调歌头),拔剑四顾心。

3、第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字窠(k) 怡(y) 凛(ln) 冽(li) 逸(y)桨(jin) 暇(xi) 袅(nio) 嫉(j) 妒(d)(2)难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。晕:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。幕:上下结构,注意字形紧凑。愈:下部是“心”,不是四点底。逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。(3)多音字更 n（五更） 晕 yn（晕眩） 缝 fn（缝隙） n（更好） yn（晕倒） fn（缝补）jn（禁受） li（硕果累累） pio（漂亮）禁 累 li（劳累） 漂 p。

4、 第六单元知识小结一、字词盘点1.字 (1)难读的字魄(p) 抑(y) 颓(tu) 耽(dn) 兜(du)茧(jin) 栈(zhn) 冤(yun) 僻(p) 榜(bn)兼(jin) 腼(min) 腆(tin) 誊(tn)篇(pin) 歧(q) 谨(jn) (2)难写的字脊:注意上部不是“火”字。龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。暑:上部的“日”要写扁。(3)多音字挣 zhn（挣钱） 龟 jn（龟裂） 钉 dn （钉鞋）zhn（挣扎） u（乌龟） dn （钉马掌）qun（圈套）圈 jun（羊圈）jun（圈进）2.词(1)必须掌握的词失魂落魄 。

5、第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字摄(sh) 殖(zh) 炭(tn) 疗(lio) 矫(jio)舵(du) 狭(xi)(2)难写的字炭:上小下大,“山”要写扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。勉:半包围结构,“力”要包住。(3)多音字系 x(联系） 结 ji(结果） 待 di(待会儿） j(系紧） ji(结合） di(等待） 塞 si(塞住）s (闭塞）si(塞外） 2.词(1)必须掌握的词寸草不生 摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食 杏仁蔬菜 煤炭 杀菌 治疗。

6、部编（统编）人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总1一一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xin) 喙(hu) 嗜(sh) 澄(chn)榨(zh) 矮(i) 蔓(mn) 睑( jin) 眸( mu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。浇:右边是“尧”, 右上角没有点。慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。 缠:右部较紧凑,起笔是点。茶:下部中“ ”,是竖钩 ,不是竖。(3)多音字澄 空(清澄 )(澄清 ) (空地 )(夜空 )便 鲜 挨(便宜 )(方便 ) (新 鲜 )(鲜见 ) (挨近 )(挨打 )2.词(1)必须掌握的词精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见。

7、五年级期末复习资料 第八单元1、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。宋 苏轼2、本单元以“读书明智”为主题。 古人谈读书选取三则古人关于读书学习的文言文片段，告诉我们读书的态度和方法。 忆读书和我的“长生果” 通过回忆自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样读书，阐明读书、作文中悟出的道理。3、 古人谈读书第一则选自论语 ，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。第一句写聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。第二句写要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道，这。

8、部编版五年级语文上册第七单元复习课件,目 录,CONTENTS,1.,课文回顾,2.,字词复习,3.,句子专项,课文回顾,一、主题归纳 21.山居秋暝描绘了( 秋雨初晴)）后（ 傍晚 ） 时分山村的旖旎风光和山居村民的质朴风尚,表现了诗人 寄情（ 傍晚 ），对 （ 傍 ）满足心情。读时语气（ ）。 枫桥夜泊通过（ 傍晚）、（ 傍晚 ）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、（ 傍晚）、等所见,加上（ 傍晚）、（ 傍 晚 ） 等所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达了作者（ 将 ）的心情。读时语气（ ） 长相思描写了戍边的（ 将士 ）在北方的（ 将士 ）声中。

9、部编版五年级语文上册期末复习计划及单元复习课教案期末复习计划一、学情分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。二、复习内容 本册八个单元 27 篇课文，其中精读课文 21 篇，略读课文6 篇，8 次习作训练和 7 个语文园地。三、复习总目标1、能正确认读课后识字表中的 200 个生字，会写写字表中的 220 个生字。2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的。

10、1.请将对话补充完整。为了治理学校门口的拥堵，实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。,一、情景对话。,相互应答的过程，自己的每一句话都应是对方上一句话的继续，对对方的每句话都应作出反应，并能在自己的说话中适当引用和重复。这样，彼此间心理上就真正沟通了。,车距离学校还有一段路时，丽丽说：“_”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说：“_”爸爸满不在乎地说：“哎呀!规定是规定，又没人看见!我再往前开点儿，要不，。

11、统编教材五年级上册语文期末复习 -生字专项1. 下列字的读音中韵母与“版”相同的是（ ）。A. 嘲 B. 苔 C. 珊 D. 臣2. 下列字的读音与“伸”相同的是（ ）。A 神 B 审 C 婶 D 呻3.选出下面汉字读音声母全部相同的一项（ ）。A.卿 湖 摧 惚 累B.陪 偎 珑 堡 励C.杭 豪 黄 惶 恍D.拘 屡 讶 唐 矫4.选出下列都是整体认读音节的一项（ ）。A.嗜 韵 誓 牺 狱B.偎 恃 殖 惫 榆C.冤 榜 颓 瘾 耽D.纫 恿 枉 阅 悟5.在正确的读音下面画横线。鹭（ l l ） 榴（ li l u） 眸（ m u n u） 咂（ zh z ）筛（ sh sh i ） 哉（ c i z i ） 谴（ pi n qi n。

12、一、用“”给加点字选择正确的读音。,谴责 (qin qin),懒惰 (du du),宽绰 (chu dio),蛮横 (hn hng),允诺 (ru nu),眼睑 (jin jin),fn f n din yu yn zhn x,吩 咐,宫 殿,游 泳,珍 惜,懒 惰,仰 慕,防 御,蛮 横,ln du yn m fng y mn hng,二、根据拼音写词语。,chu xi zhn bo jing yng f sh,酬 谢,珍 宝,僵 硬,发 誓,汛 期,商 议,召 集,典 礼,xn q shng y zho j din l,二、根据拼音写词语。,三、下列字书写无误的一。

13、1.小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。 2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( )觉得大了一些。 3.( )让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味( )差多了。 4.( )小鸟的胆子越来越大了，( )它敢一点点挨近我。,无论,都,即使,也,如果,就,因为,所以,一、在括号里填上合适的关联词。,蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”,蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了!,二、把下面的句子改为转述句。,【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。 (。