1、五年级期末复习资料 第八单元1、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。宋 苏轼2、本单元以“读书明智”为主题。 古人谈读书选取三则古人关于读书学习的文言文片段，告诉我们读书的态度和方法。 忆读书和我的“长生果” 通过回忆自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样读书，阐明读书、作文中悟出的道理。3、 古人谈读书第一则选自论语 ，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。第一句写聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。第二句写要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。第三句是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。4、 古人
2、谈读书第二则选自朱熹童蒙须知 ，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。 “心到”是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。文中“尝”是曾经的意思；“急”是重要、紧要的意思。5、 古人谈读书第三则选自曾国藩曾国藩家书 致诸弟 ，告诉我们：读书首先要立下志向，这样才能不甘落后；其次要有见识、有见地，知道学海无涯，才不会容易满；最好还要有恒心，只要持之以恒，就没有完不成的事。这三个方面缺一不可，都做到了，才能学有所成。 “盖”是用在句首的语气词；“断”是一定、绝对的意思。 “河伯观海”的典故出自庄子 秋水 ，说的是河神河伯从自以为了不得，到认识到自己目光短浅、缺乏见识的故
3、事。文中用河伯观海和井蛙窥天比喻见识短浅的人。6、 论语是记载孔子和他的弟子们言行的典籍。孔子是我国古代思想家、教育家、政治家。7、 忆读书是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐” “读书好，多读书，读好书”等感悟。8、 忆读书好书的标准：能引发人阅读期待，激发阅读兴趣；人物 形象生动、栩栩如生、个性鲜明；耐人寻味；故事情节精彩，不烦琐；满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。9、三层含义：“读书好”指开卷有益， “多读书”指博览群书， “读好书”是说要读对身心发展有益的书。这九个字既是作
4、者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期望。10、读书的好处：读书是我生命中最大的快乐；得到了做人处世要独立思考的大道理；知道了许多事情，也认识了许多人。11、读书方法：一知半解地读；反复读；隔段时间再读；比较读，挑选读。12、梳理信息的方法：用各种符合在书中圈出；分条列出信息；借助图表梳理信息；把所有的信息归纳成一段话。13、 我的“长生果” 是一篇叙事散文， “长生果”加上双引号，说明它有特殊含义，在文中指的是“书” 。作者把“书”比作“长生果” ，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。14、 我的“长生果” 作者悟得的道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不
5、同的“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文的练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。15、找书的方法：从别人推荐的书目中找书读；从自己感兴趣的题材中找书读；从感兴趣的作家、作品中找书读；读各种不同题材、体裁的书籍。16、从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。17、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。18、欧阳询是初唐著名书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。 九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。19、推荐好书时，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。20、组词：耻（ ） 岂（ ）21、多音字 识22、 “矣”是文言文中常用的助词，相当于“了”的意思。
