缤纷的职业世界

1、我们眼中的缤纷世界春天，我来到了公园，看到了公园中间长着一棵树，它的树杆粗粗的，叶子的片数没多少，稀稀落落，叶子稍有些绿。妈妈对我说：孩子，这是一棵香樟树，它的叶子四季常青。但是这棵香樟树不一样，它的叶子现在是淡绿的。我说：我要到夏天再来看香樟树的变化。 日子一天天的过去，转眼夏天就来到了，我要去观察那棵香樟树。妈妈带着我再一次来到了那个公园，我看了这棵香樟树的叶子非常茂盛，叶子是那么的绿，郁郁葱葱，多么漂亮的一棵香樟树啊！ 可是，它没有朋友，我想它肯定很孤独。我对妈妈说：妈妈，我们帮它找个朋友吧。

2、 1 / 4我们眼中的缤纷世界名师教案教学目标：1.写自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景。2.把写得好的部分读给小组同学听， 展示你的观察所得。3.试着用一句话说说你最近的观察感受， 和同学分享心得。教学重点：1.调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物， 描写详细。2.能够使用比喻、拟人等手法， 把文章写得生动形象， 让观察的事物充满个性。教学难点：调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物， 描写详细。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入1.现在网络上有一句流行语叫“世界那么大。

3、习作 我们眼中的缤纷世界,部编人教版三年级语文上册,主备人： 魏婷婷 朱贝贝,习作要求,这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。,习作指导,先确定观察的事物或场景是什么，然后按一定的方法或步骤来观察。,观察时要细致一些，不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。,观察时要注意事物的变化，并将这种变化。

4、,习作：我们眼中的缤纷世界,部编版三年级上册,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,无氏校人工作室,明确内容,这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,审清题意,一种事物 一处场景,印象最深的,习作指导,怎样写好一种事物,1.语言要简洁、准确、通俗,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草。

5、,小调查,讨论,我们上网到底可以做些什么？,我们上网到底可以做什么？,了解新闻资讯,检索网页,即时聊天工具,QQ,MSN,收发电子邮件,网上购物,娱乐休闲,查询相关信息,查询淮汽班车时刻表票价余票,查询淮安近期天气情况,查询学期考试成绩,下载、上传各类资源,下载软件,上传文档,虚拟的世界中，我不辨南北西东认清网络的负面性,网络游戏毒害青少年的心灵,案例一：17岁的少年吴某沉迷于 网络游戏，无法自拔。为 了偷钱上网吧，他趁爷爷 奶奶熟睡之机，亲手将奶 奶砍死，爷爷被砍成重伤。,案例二:16岁的少年胡某在网吧里玩一种用 刀捅人的暴力游戏。

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7、习作 我们眼中的缤纷世界,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

8、习作我们眼中的缤纷世界【教学目标】 1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来，语言流畅，内容具体。2.让学生学会细致地观察，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。【教学重点】 把自己观察的印象最深的写具体，写出观察中的新发现。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1 课时【教学过程】一、谈话激趣，导入主题。1.（课件出示 1）我们眼中的缤纷世界。2.谈话导入：这段时间我们观察了。

9、单元名称 第 5 单元教案课题 我们眼中的缤纷世界 课时 1 课 型 习作教学目标 1能说出在日常观察中的发现；2能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；3把话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。教学重点 培养学生良好的观察习惯。教学难点 能真实清楚地说出自己的感受和想法。教学准备 多媒体课件。教 学 预 设 流 程版块 版块流程 反思与改进一、交流生活中的观察发现(一)课件播放书中的“三幅图”1同学们在这三幅图中发现了什么呢？用一句话简单地说说。(学生说，老师及时指导)2这段时间我们观察了不少身边的事物，你一。

10、习作 我们眼中的缤纷世界,R三年级上册,习作要求,这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。,习作指导,先确定观察的事物或场景是什么，然后按一定的方法或步骤来观察。,观察时要细致一些，不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。,观察时要注意事物的变化，并将这种变化记录下来，探究变化的原因。,写下观察过。

11、习作 我们眼中的缤纷世界教学目标1.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2.把自认为写得好的部分读给小组听，展示自己的观察所得。3.说说最近的观察感受，和同学分享心得。重点难点重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。难点：在交流分享中学习细致观察的方法，能把自己平时观察中的新发现，或是观察中发生的事清楚明白地写下来。第一课时教学目标把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。教学过程一、激趣导入1.师：同学们，不知不觉秋天已经来到了我们的身边。秋天是一个迷人的季节。爱观。

12、,习作：我们眼中的缤纷世界,部编版三年级上册,明确内容,这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。,审清题意,一种事物 一处场景,印象最深的,习作指导,怎样写好一种事物,1.语言要简洁、准确、通俗,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,习作指导,怎样写好一种事物,2.抓住事物特征,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又。

13、我们眼中的缤纷世界写作思路：1审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。2选定内容：(1) 描写一种植物 仙人球。(2)抓住仙人球颜色和形状进行描写。(3)描写仙人球的生活习性。3表达方式：描写、抒情。4表现手法：对比手法，首尾呼应，借物喻人。5结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是仙人掌，并用对比的手法突出仙人掌的特点 坚强；接着写仙人掌的样子；然后写仙人掌的生活习性，再借物喻人，赞美解放军叔叔；最后在结尾赞美仙人掌与开头相呼应。下水文：仙人掌我家养了。

14、部编三年级上第四单元作文我眼中的缤纷世界1、谈话导入同学们，在我们这一单元的第页就有一句名人名言，是法国的艺术家罗丹说的，谁还记得？我们一起读读看有谁知道这句话的意思呢？指名说师：美无处不在，无时不在，只要我们认真观察，就能发现我们的世界是美好的，我们的世界是缤纷多彩的。二、交流观察师：其实咱们班的同学都有一双发现美的眼睛呢，在这一单元的学习中，我们一边学习课文，一边其实就在观察身边的世界。同学们，在这一单元的学习过程中，你在都在生活中观察到了什么呢？指名说（4-5）那么你们想不想知道班里其他的同学。

15、,请同学们先预习课文,缤 纷 的 网 络 世 界,请同学们大声朗读：现代生活中，网络的影响无处不在， 它让我们分享着丰富的资讯， 拓宽了人们相互沟通的领域， 使生活变得五彩缤纷。 学会利用网络， 对于每个现代人都非常重要。网络把我们和世界紧紧联系在一起， 帮助我们创造财富， 传递爱心， 愉快地学习,利用网络可以做那些事情呢?,我们利用网络可以聊天、视频、订票、查看资讯、看影视、游戏、开博客、网上购物、网上银行、电子商务,你有没有特别难忘的上网经历呢？,同学们有迷恋网络的经历和通宵打游戏的经历吗？你们想怎样改善呢？,查。

16、交流平台,一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友会“搭船”的翠鸟。,窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。,留心周围的事物，我们就会有新的发现。,核桃长在树上,冬天窗户起雾,翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的身手。,草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。,细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。,蝌蚪变青蛙,蚂蚁搬家,初试身手,你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！,雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到 好几只小。

17、缤纷的饮料世界,植物蛋白饮料 乳酸饮料 速溶咖啡,固体饮料,植物蛋白饮料,豆乳类饮料：以大豆为主要原料，经磨碎、提浆、脱腥等工艺制得的浆液中加入水、糖液等调制而成的制品，如纯豆乳、调制豆乳、豆乳饮料。 椰子乳（汁）饮料：以新鲜、成熟适度的椰子为原料，取其果肉加工制得的椰子浆中加入水、糖液等调制而成的制品。 杏仁乳（露）饮料：以杏仁为原料，经浸泡、磨碎等工艺制得的浆液中加入水、糖液等调 制而成的制品。杏仁饮料还具有润肺作用，核桃因含有磷脂而具有健脑作用。 其它植物饮料：以核桃仁、花生、南瓜子、葵花子等为原料。