背影课件鲁教版七下4

1、大自然的语言,竺可桢,竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,衰草连天 鬓毛衰连翘 翘首差异 差遣 差劲 参差观测 道观播种 耕种落叶 丢三落四 落枕,区别读音,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准。

2、中国石拱桥,茅以升,石拱桥,卢沟桥,赵州桥,在江南水乡，每天都可以看到一些桥。桥的形状多种多样，建筑材料也各有不同，这就构成了各种各样的桥。我们今天学习的中国石拱桥是茅以升写的介绍桥的科技知识的文章。这种文章叫做说明文。,茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉 为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥， 解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是 由他的学生担任总工程师的。,钱塘江大桥,茅以升,南京长江大桥,说明文阅读的基本规律：,1. 确定说明对象，明确说明对象 的特征。,2. 根据说明内。

3、讨论:这篇文章说明的对象究竟是什么?A.恐龙无处不有B.大陆漂移学说C.不同科学领域之间是紧密相联的。,课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？ 生物学（恐龙）地质学（板块理论） 确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”,问题,不同科学领域之间是紧密相连,课文结构展示,(总 起),大陆漂移学说成立,(分 说),(总结),南极发现恐龙化石,恐龙无处不有,恐龙不会迁徙,大陆漂移,南极外各洲发现恐龙化石,(一)说明方法的判断1、位于南极中心部位的南极洲是全。

4、叶圣陶,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,作者简介,轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂,（xun） （ xi）,(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(zhng),读准下列词语,请你欣赏,沧浪亭,环秀山庄,留园,耦园,狮子林,网师园1,网师园2,吴江退思园,拙政园1,拙政园2,欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网。

5、导入新课,请欣赏桥的图片，体会桥韵之美。,小桥流水,老树小桥,断桥残雪,卢沟桥,天堑飞渡,长虹卧波,铁索横江,风雨桥,流光溢彩,学习目标,知识与能力：1、积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2、了解文中所揭示的美学原则。理解课文内容桥之“美”，美在什么地方。 3、认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。,过程与方法：1、理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。 2、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。3、了解作。

6、,三 峡,郦道元,简介作者作品：三峡节选自水经注 江水，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著水经注是一部有很高文学价值的地理学专著。,郦道元 （约470527），字善长，北魏范阳涿县（今河北）。著有水经注。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。,导学目标,1、积累文字词汇，疏通文意，感知课文内容。2、感受祖国山川的状美雄奇，培养热爱祖国河山的感情。,读准字音,1.重（ ）岩叠嶂（ ） 2.沿溯（ ）阻绝 3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也 4.素湍（ ）绿。

7、考考你,读一读下面这些字词。,狭 隘,i,癖 好,p,尽 量,jn,祈 盼,q,眸 子,mu,憬 悟,jng,为什么要选择冬日看海？,冬日看海是一个不平常的举动，我相信这不平常的举动一定打动了你，让我们阅读课文，用心感悟，找出最能打动你的地方。小组讨论后，大家分享。,与课本零距离,（1）看海人的外貌描写体现了他什么特点？ （2）看海人还有什么故事？这些故事说明了什么？ （3）看海人为什么去看海？又为什么选择在冬日？ （4）他看到海了吗？感受如何？ （5）别人是如何看待看海人的？他自己又是如何评价自己这一举动的？,与人物零距离,与人物零距离。

8、奇妙的,clone,clone,clone,clone,谈家桢,clone,学习目标： 1、掌握课文中的字词 2、把握课文的说明顺序、说明方法。 3、了解高新科技给人类的生活、 生产、生存和发展所带来的种种革命性变化，激发科学创新意识。,根据拼音写出相应的词： 两 （ ） 开 （ ）胎（ ） 分 （ ）乳（ ） 临（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）,q ,栖,辟,胚,泌,哺,濒,匍匐,囊胚,蟾蜍,繁衍,p,pi,m,b,bn,p f,nng pi,ch,fn yn,chn,说说下面词语的意思： 1、拍案叫绝：2、繁衍： 3、就绪： 4、夭亡： 5、相安无事 6、濒临：,拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：桌子。,逐渐增多。

9、,当我轻轻地离开了你, 让我回到我北方去, 当北方已是漫天大雪, 我会怀念遥远的你. 在那寂寞如水的夜里, 我曾经紧紧拥抱着你, 满天的繁星无声无息, 幸福让人满心欢喜.,往事如昔,当我轻轻地离开了你, 让我回到我北方去, 当北方已是漫天大雪, 我会怀念遥远的你. 当我轻轻地唱起了你, 爱的记忆飘满四季, 当春风吹干了你的泪滴, 青春无悔往事如昔.,父与子,背影,朱自清,这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆：“一九四八年八月十三日，走出家门，就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个惊慌地喊道：老师，作背影的朱自清先生。

10、背 影,朱自清,朱自清(18981948),原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人、教授、民主战士。主要作品有诗歌散文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。背影是朱自清的第一本散文集，年月由开明书店出版。并有序文一篇：论现代中国的小品文。它是一篇叙事散文。,朱自清,二十年代的朱自清,初读课文,说说,文中共写了父亲哪几次背影?,惦 记 背 影,再 现 背 影,刻 画 背 影,惜 别 背 影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,月台买橘见背影,四次背影中作者详写了哪一次背影?,作者从哪些方面来描写父亲的这个背影的?,父亲的穿。

11、背影,1、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。2、理解关键词语的含义，体会朴实的语言中所包含的亲情。 3、体谅父母的辛劳。珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。,学习目 标,朱自清（18981948） ，字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的睡罢，小小的人是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1925年8月到清华大学任教；创作则以散文为主。1927年写的背影、荷塘月色都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫。

12、叙 事 散 文,学习目标,1、父子深情。 2、朴实的饱含深情的语言。 3、摄取闪光瞬间的选材构思法截取法。,朱自清(18981948),字佩弦，中国散文家、诗人。 名篇有绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色。背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,作者简介及写作背景,朱自清与叶圣陶,与夫人合影,预习测评,差 使,狼 藉,簌 簌,拭,。

13、,朱自清（18981948） 字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者， 民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有春、荷塘月色、背影、绿等。,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,1。

14、背影,朱自清,朱自清 (18981948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集欧游杂记。散文代表作是背影、河塘月色。,朱自清,背 影,这是一篇回忆性的写实散文。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长。

15、说 “屏”,陈从周,课文导入：,屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。,插 屏,山 水 屏,人 物 屏,围 屏,花 鸟 屏,现代屏风,现代屏风,办公室屏风,办公室屏风,1.用文中句子回答什么是屏？,“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” (作诠释）,2.作者介绍了关于屏的哪些知识？请用自己的话说明。,.作用,3.细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的？屏的特点是什么？,.种类,.设置注意事项,屏,（巧）,整体感知，思。

16、漂流瓶,信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,因为学生有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。信客这个职业，是怎样产生的呢？,20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，外出谋生的人，少不了要带几封平安家信，又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,小信客,老信客,课题,余秋雨,信 客,余秋雨简介,余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆。,1997年，他被授予“国家级突出贡献专家。

17、同学们，上课前请你动动脑。猜猜看！,有“北地西湖”、“北国江南”之称，又有“鱼米之乡”、“华北明珠”之誉。是帝王巡幸之所，英雄辈出之地 。 这是哪儿？,是红色旅游经典景区是小兵张嘎的故乡,这里水光天色,四季竞秀。春光降临,芦芽竞出,满淀碧翠;每到盛夏,“蒲绿荷红“,“岸柳如烟“;时逢金秋,芦花飞絮,稻谷飘香;隆冬季节,坚冰似玉,坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连,芦荡、荷塘、渔村星罗棋布的地貌在全国独一无二。叠叠荷塘、莽莽芦荡是特色景观。,白洋淀,在很久很久以前，天上有位非常美丽的仙女，他掌管着世上所有的河川湖泊。她心地善。

18、课文导入,炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。,蜡 烛,苏联 西蒙若夫,作者简介：西蒙若夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说日日夜夜，诗集友与敌获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲生者与死者、军人不是天生的、最后的夏天获1974年度列宁奖金。,二战苏德战事简介1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了。

19、天坛祈年殿,天坛祈年殿,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,李森祥,台阶,作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒情年代、长篇小说传世之鼓等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的天下粮仓等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。,第一课时。

20、作者,阅读2,感知,练习,阅读3,阅读1,朗读,背 影,返回,上页,下页,朱自清 18981948 字佩弦 诗人 散文家 学者,与夫人合影,返回,上页,下页,朱自清与叶圣陶,返回,上页,下页,清华大学的 朱自清塑像,返回,上页,下页,清华大学自清亭,返回,上页,下页,朱自清,课文朗读,返回,上页,下页,背 影,这是一篇 ，它以 为线索，表现父亲的 。,散文,背影,爱子之情,整体理解,返回,上页,下页,请大家勾画出文中最感动自己的句子,朗读出来并说说感动的原因.,本文几次写到“背影”？,本文四次写到“背影”。四次“背影”各在什么地方？,返回,上页,下页,第一次在开头，。