北师大版一年级数学上册认识钟表PPT课件

1、滴答滴答，滴答滴答 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。,认识钟表,6 时,8 时,12 时,4 时,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,7 时半,8 时半,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,1 时,9 时半,3 时,11 时半,5 时半,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,快起床吧！,我再睡一会儿吧！,说一说,再玩一会儿吧！,我们一起去上学吧！,说一说,再玩一会儿吧！,我们一起去做作业吧！,说一说,哎呀，我还没写完作业呢。,时间到了，我要去睡觉了！,说一说,分针指着12， 时针指着几，就。

2、滴答滴答，滴答滴答 我有一个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手！ 猜猜看是什么？,猜 一 猜,认识钟表,燕家小学 杨刚,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,认识钟表的外部结构,特点: 1、钟面上有12个数字2、有两条不同的针,我是分针 又长又细,3、有12个格子,我是时针,又短又粗,认识整时,(一)1、比一比，写出以下钟表的时间,7时,3时,6时,总结规律:当分针指向12时,时针指向几就是几时,认识整时,、电子表示法,总结：当冒号右边出现2个0，那么冒号左边出现几就表示几时。,1 时,2时,3 时,9 时,10时,7,00,8,。

3、,认识钟表,分针,时针,8时,3时,6时,分针长长指12， 时针指几是几时！,7时,8时,10时,12时,6时,9时,3时半,8时半,10时半,分针长长指向， 时针过几是几时半！,7时半,9时半,4时半,6时半,过一小时是几时？,谢谢使用!,制作者：吴毅炯,。

4、苏教版一年级数学小学教材 数学 第一册 认识钟表第一课时,短针是时针，长针是分针。,这三个钟表面上都是5时,认识钟表,想想做做,1、你早上几点起床，晚上几时睡觉？,2、说一说大约是几时,大约是8时,大约是9时,大约是5时,3、你能在钟面上拨出下面的时间吗？,3时 9时 12时,4、你能给下面的钟面画上时针或分针吗？,怎么都是10时？,想一想,回家对照自己家的表说说时间给爸 爸妈妈听。,拓展练习,制作人：李妮妮、潘兆云单位：赣榆县柘汪镇第一中心小学,。

5、,认识钟表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时针,分 针,钟 面 上 有 个 数 字,12,钟 面 上 有 个 大 格,12,7时,8时,3时,6时,分针长长指12，时针指几是几时！,3时半,8时半,10时半,分针长长指向，时针过几是几时半！,整时：分针总是指向12， 时针指几就是几时。,半时：分针总是指向6， 时针指在两个数之间， 时针先过几就是几时半。,6 时,7时半,8 时,12时,4 时,8时半,小 明 的一天 安 排 得 真 合 理 呀！,1认一认,3 时,1认一认,3时半,1认一认,5 时,1认一认,6时半,。

6、,认识钟表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时针,分 针,钟 面 上 有 个 数 字,12,7时,8时,3时,6时,分针长长指12，时针指几是几时！,3时半,8时半,10时半,分针长长指向，时针过几是几时半！,整时：分针总是指向12， 时针指几就是几时。,半时：分针总是指向6， 时针指在两个数之间， 时针先过几就是几时半。,6 时,7时半,8 时,12时,4 时,8时半,小 明 的一天 安 排 得 真 合 理 呀！,1认一认,3 时,1认一认,3时半,1认一认,5 时,1认一认,6时半,。

7、1第八单元 认识钟表“小明的一天”主要是学生认识整时和半时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯，安排了 6 个整时与半时的时间，以供学生认识钟面。编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表，并会认读整时与半时的时间；二是根据学生的年龄特点，适当地渗透珍惜时间的教育，使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯。2(这是边文，请据需要手工删加)教材第 9293 页31在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。2初步认识钟表，会认读整。

8、,公鸡啼，小鸟叫，太阳出来了!,懒羊羊上课总是迟到，,你有什么好办法吗？,报告！,形形色色的钟,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,认识钟面,（细，长）,分针,时针,（粗，短）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6时,1,1,4,4,6,6,9,9,几,几,分针指着12，时针指着 就是 时。,7时,7：00,8时,8：00,10时,10：00,12时,12：00,6时,6：00,9时,9：00,连线,4：00,11：00,7：00,1：00,懒羊羊读的对不对？对的。

9、课 题 认识钟表（一）学习目标1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。学习重难点 重点：会认读整进、半时。难点：通过对比，认识整点与半点的特点。学习资源 钟面导学流程 活动过程呈现目标任务导学1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。合作探究交流展示一、创设情境，导入新课。1、教师先出一个谜语，让学生猜一猜。2、出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的？二、说一说。说。

10、课件PPT,第8单元 认识钟表,小明的一天,课件PPT,学习目标,2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。培养学生的观察能力。,1.结合学生的生活经验，学会看钟表上的整时和半时。,3.帮助学生建立时间观念，从小养成珍惜时间和尊重时间的良好习惯。,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,整时,半时,课件PPT,课件PPT,典题精讲,1.读出钟表上的时间。,解题思路：,分针指向12，时针指向几就是几时。,课件PPT,6 时,12 时,典题精讲,1.读出钟表上的时间。,解答：,课件PPT,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,典题精讲,2.读时间。,解题思路：,分。

11、认识钟表教学设计八一小学 邓秀香教学内容：认识钟表 （教材 9293 页） 教学目标：1结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 2通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。3学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。4培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重点：认识钟面，会认读整时和半时。 教学难点：养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教具准备：课件、钟面一个。学具准备：学具钟表。。

12、,北师大版小学数学一年级上册,认识钟表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时针,分 针,钟 面 上 有 个 数 字,12,钟 面 上 有 个 大 格,12,7时,8时,3时,6时,分针长长指12， 时针指几是几时！,3时。

13、认识钟表教学反思：这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。小学资源网：www.xj5u.com首先我抓住 学 生 年 龄 特 征 ， 用 歌 曲 这 是 什 么 猜 谜 激 趣 ， 引 出 钟 表 ， 引 发 学 生 强烈 的 兴 奋 感 和 亲 切 感 ， 营 造 积 极 活 跃 、 向 上 的 学 习 氛 围 ， 为 学 习 新 知 创 设 良 好 的 情 境 。课 中 让 学 生 亲 自 动 手 拨 钟 表 模 型 ， 抓 住 了 儿 童 。

14、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-认识钟表（一）课 题 认识钟表（一）学习目标1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。 3、培养学生的观察能力。学习重难点 重点：会认读整进、半时。难点：通过对比，认识 整点与半点的特点。学习资源 钟面导学流程 活 动过程呈现目标任务导学1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。合作探究交流展示一、创设情境，导入新课。1、教师先出一个谜语，让学生猜一猜。2、出示各种漂亮的钟。

15、认识钟表教学内容：北师大版一年级数学上册 9091 的内容。教学目标：1.结 合 同 学 们 的 生 活 经 验 ， 创 设 情 境 ， 让 同 学 们 学 会 看 钟 表 ， 会 认 读 整 时 和 半 时 。2.培养同学们的观察能力。3.渗透珍惜时间的教育，引导同学们合理安排自己的时间。教学重点：结合生活经验学会认读整时、半时。教师准备：实物钟、钟面模型、 小明的一天挂图、动物卡片、森林之王头饰、精美礼品盒。学生准备：钟面模型；课前指名一学生扮演狮子王谈话激趣组织教学。 教学过程：一、童话激趣，组织教学。一学生带着头饰跑进教室，说：“大家。

16、认识钟表,北师大版一年级数学上册,教学目标,1.使同学们认识钟面上的时针、分针，学会看钟表上的整时和半时，会正确读整时和半时。2.帮助同学们初步建立时间概念，培养同学们遵守时间、爱惜时间的好习惯。,6时,7时半,10时半,12时,4时,8时半,6时,8时,12时,4时,整时,2时,7时,7时半,8时半,3时半,10时半,半时,12时半,9时半,7时半,8时半,3时半,10时半,半时,12时半,9时半,9时半,时,时,11时半,5时,6时,改一改,9时半,改一改,3时半,改一改,12时半,改一改,胜利!,在这节课中,你有哪些收获？,时间就是知识。我们要珍惜时间，爱护时间，做时间的主人。,。

17、认识钟表,北师大版一年级数学上册,执教者：佘成玲,猜谜语：,一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。,谜底：（钟表）,时针指着几，就是几时。,6时,12时,4时,分针指着12，,时针走过几，就是几时半。,7时半,10时半,8时半,分针指着6，,9时半,时,时,11时半,5时,6时,改一改,9时半,改一改,3时半,改一改,12时半,改一改,为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？,动脑筋,胜利!,在这节课中,你有哪些收获？,时间就是知识。 我们要珍惜时间，爱护时间， 做时间的主人。,再见！,课后作业：,用你喜欢的记录方式给自己制定一份。

18、北师大一年级数学上册,认识钟表石塘小学,猜 谜 语,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走。 叫我学习和休息， 真是我的好帮手！,多姿多彩的钟表,多姿多彩的钟表,观察钟面 探索新知,认识钟面：钟面上有什么？,认读整时、半时,小明的一天：小明什么时间在做什么？,整时：分钟指向12，时针指着几时就是几时整。,整 时,整时的钟面有什么相同的地方？,半 时,半时的钟面有什么相同的地方？,半时：分钟指向6，时针走过几就是几时半。,认识时间的表示法,7时可以怎样表示呢？ 7时 7：009时半可以怎样表示呢？ 9时半 9：30小明一天其它活动时间怎样表示呢。

19、北师大一年级数学上册,认识钟表与儿街镇石河小学 金家传,猜 谜 语,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走。 叫我学习和休息， 真是我的好帮手！,多姿多彩的钟表,多姿多彩的钟表,观察钟面 探索新知,认识钟面：钟面上有什么？,认读整时、半时,小明的一天：小明什么时间在做什么？,整时：分钟指向12，时针指着几时就是几时整。,整 时,整时的钟面有什么相同的地方？,半 时,半时的钟面有什么相同的地方？,半时：分钟指向6，时针走过几就是几时半。,认识时间的表示法,7时可以怎样表示呢？ 7时 7：009时半可以怎样表示呢？ 9时半 9：30小明一天其它活。

20、认识钟表,北师大版一年级数学上册,教学目标,1.使同学们认识钟面上的时针、分针，学会看钟表上的整时，会正确读整时。2.帮助同学们初步建立时间概念，培养同学们遵守时间、爱惜时间的好习惯。,分 针,时针,1时,4时,6时,你发现了什么？,7时,大约7时,说一说,4时,6时,8时,画一画,为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？,动脑筋,说一说,你的一天是怎样安排的？,下,课,。