北师大版一年级上册2

1、北师大版一年级上册英语Unit 5 NumbersLesson 2一、教学目标1能正确认读单词 ball, doll, teddy bear, train, car。2能认识名词复数加-s 形式的表达，基本能认读复数。3充分参与活动，实践语言，体验成功，增强自信。二、教材分析先锋英语Book IA，Unit 5 这一单元的主题是 Numbers，学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词 insect, ink, jacket 和 jeep，以及含有这四个单词的一首儿歌等内容。由于内容较多，本单元计划安排五课时。Lesson 2 为这一单元的第二课时，主要学习几种玩具类单。

2、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-乘车（试一试）课题 乘车（试一试） 课型 新授第二课时教学目标在具体的乘车情境中，进一步体会连加、连减、加减混合运算的意义。能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能进行正确计算。通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。教学重点教学难点关 键理解、 掌握连加、连减、加减混合的计算顺序。理解连加、连减、加减混合的含义。 教学资源课件 教 学 过 程教学环节时间安排教师指导 学生活动设计意图一、创设情境，引入课题5二、探。

3、玩具教学内容：北师大版数学第一册 P6，会数、会认、会写 15 的数。教学目标：1. 能正确数出 5以内的数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。2. 会认、会写 15 各数。 3. 使学生初步感受数学与生活的联系及学习数学的愉悦，培养学生正确的握笔姿势和写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。 教学重点： 使学生会写 15 各数。教学难点： 1. 学写 15 各数。2. 合作交流能力的培养。 数学活动：教师活动 学生活动情景引入谈话引入：小朋友，你们有玩具吗？淘气和笑笑和你们一样，也有好多好玩的玩具，你们想不想和他们一起玩玩具？。

4、左右教学目标1通过有趣的活动激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。2通过教学活动培养学生的观察能力和简单的推理能力。3使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达，领会左右的意义。教学重点使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点在活动中体会左右的相对性。教学过程活动一：通过学生已有的经验认识左右（一）教师谈话：同学们，你们知道左右吗？哪是左，哪是右？1学生：左、右手；左、右眼；我写字的手是右手。2引入课题：你们说的真好,说明你们对左。

5、北师大版一年级上册英语Unit 3 at schoolThe second periodStructures(New)Commands: Open your books.Close your books.Take out four pencilsPut it in your bag.Structures(Review)Productive: Its a (book).Commands: Stand up, sit down.Vocabulary(New)egg ,elephant ,fish ,frogVocabulary(Review)book ,pencil ,bag ,chairPreparation：flashcards for book , pencil , chair , bagthe puppet of Uncle Booky and Mocky教学过程Warmup1 教师说：“Show me a book.”学生举起一本书。练习句型“Open your books.”和“Close your b。

6、 上、下教学目标1使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2使学生形成辩别一定的空间方位能力。3培养学生观察能力和语言表达能力。4使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容教科书第 1 页。教具、学具准备多媒体课件、学生准备水彩笔、图画纸。教学设计谈话导入小朋友们，这个学期老师给你们请来了两位新朋友，他们是数学王国里的小精灵聪聪和明明，你们愿意和他们成为朋友吗？（愿意。 ）现在我们就和聪聪、明明一起步入神奇的数学王国吧！聪聪问我们：“鼻子下面是什么？”学生指并回答：鼻子下面是嘴巴。

7、1新版北师大版一年级语文上册期末测试卷一、按顺序填写声母。 （11）b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h（ ） j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh ( ) y ( ) 2、我会看拼音写词语。（8）dng x zu yu y din y qi ( ) ( ) ( ) ( )y hu go xng chng zhng yn li ( ) ( ) ( ) ( ）三、我会比一比，并给字组词。（8） 马（ ） 找（ ） 手（ ） 处（ ） 鸟（ ） 我（ ） 毛（ ） 外（ ） 四、我会填。 （15） 1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。。

8、轻重教学目标：1. 通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。2. 经历比较的活动，增强轻重的生活体验。3. 通过简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。教学重点：能根据已有的生活经验用不同的方法得到轻重的体验。教学难点：探究方法的讨论和归纳。教学准备：葡萄、苹果、梨、纸包的铅球和篮球各一个教学过程：一、揭示课题“轻重”你会想到哪些问题？探讨“轻重” ，认识“轻”和“重”两字。二、初步感知1. 用观察法比较轻重师出示一颗葡萄和一串葡萄，问学生关于“轻重”能提一些问题吗。

9、（北师大版）一年级数学上册 期末试题 2班级： 姓名： 得分： 一、看谁算得快又准（20 分）06 73 90 102= 8548 107 77 97 78127 510 68 76 92883 926 139 943 586二、动脑筋填一填（ 11 分 ）1、16 里面有（ ）个十和（ ）个一。2、美羊羊读一本书，她从第 3页读到第 9页，一共读了（ ）页。3、比 16大比 20小的数有（ ） 。4、在里填上“” 、 “”或“” 。X|k |b| 1 . c|o |m88 97 02 20 710 97 5 95 12 8 三、数一数（ 7 。

10、教 室教学目标：1、能用自己的语言描述物体前后、左右、上下的位置与顺序。通过充分利用自己教室的真实情境，让学生叙述教室里物体的位置，引导学生进行仔细观察和有条理地表达。2、通过学生参与数学活动，使学生在活动中获得积极的情感体验。通过想一想、说一说，进一步发展学生应用数学的意识。让学生在现实情境中，体验学习数学的乐趣，培养探索意识和协作精神。教学过程：一、活动一：我说你摆(由慢到快)同学们准备好尺子、文具盒、橡皮擦、数学书。大家按老师要求排放好各种物品，比一比谁摆得又快又好。把文具盒放在最前边，数学书。

11、文具教学目标：1. 会独立数数，能够用数字数物体的数量。2. 通过“数数自己铅笔盒里的文具”的实践活动，充分地培养学生的观察操作及交流的能力。3. 学会书写各个数字。教学重点：如何书写 6、7、8、9、10。教学准备：数字卡片。教学设计：一、数一数、连一连1. 小组内讨论、交流图意。2. 生独立数数并连线。3. 小组交流自己是怎么做的。二、实践活动：以小组为单位，按顺序数一数自己铅笔盒里的文具，并汇报。三、写一写1. 先数一数数字前面的圆片。2. 再认一认数字，分别说一说这些数字各像什么？3. 师示范，讲清每个数字的起笔、运笔、。

12、乘 车教学目标：1、引导学生通过观察提出问题，培养学生的观察能力。2、通过模拟上下车的情景，使学生体会连加、连减、加减混合的含义。3、通过学生自己动手操作，边摆、边说、边算获得两步式题运算顺序的体验。教学重点：使学生体会连加、连减、加减混合的含义。教学难点：通过学生亲身参与活动，边观察、边说、边算，感知两步式题的运算顺序。教学具准备：电脑，图片。教学过程：一、创设情境，导入新课：1、做游戏：（1）同学们坐过公共汽车吗？每当汽车一到站，就会有上车、下车的人。那我们来做一个“乘车”游戏，愿意吗？（2）现在。

13、北师大版一年级上册语文期末试卷姓名： 得分: 一、积累运用（70 分）1、看图把合适的音节写在( )里（12 分）kn qu w ni shn yn m m fi j zh zi 2、照样子，给加粗的字选择正确读音。（6 分）森林(sn ln) 捉迷藏(zhu zu) 结束(s sh) 美好(mi mi)月光(n un) 安静(jn jn)3、看拼音，写词语。（24 分）xi y hu li x gu mo y( ) ( ) ( ) ( )lin nin mn ku u p jn。

14、一年级上册语文期末试卷姓名： 得分: 一、积累运用（70 分）1、看图把合适的音节写在( )里（12 分）kn qu w ni shn yn m m fi j zh zi 2、照样子，给加粗的字选择正确读音。 （6 分）森林(sn ln) 捉迷藏(zhu zu) 结束(s sh) 美好(mi mi)月光( n un) 安静(jn jn)3、看拼音，写词语。 （24 分）xi y hu li x gu mo y( ) ( ) ( ) ( )lin nin mn ku u p jn tin( ) ( ) ( ) ( )shn r dn xi shn yn 。

15、（北师大版）一年级英语上册期末检测题一、听单词，圈出与听到的单词内容相符的图。 （20%） 1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、听单词，根据听到的单词的顺序给下列图编号。 （12%）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子，所听内容与图意相符画 所听内容与图意不符画 。 （6%） (每个小题 1.5 分)四、听句子，根据听到的句子的顺序给下列图编号。(12%) (每个小题 3 分。)12 3 4五、听句子，按所描述的内容给图涂色。 （12%）(每个小题 2 分，学生只要按照指令，在对应图上标出所对应的颜色，涂的完整不完整均算正确。)1. 2 3. 。

16、北师大版一年级上册英语Unit 2 About MePeriod 2.Teaching aims:To study new words:hair,ear,mouth,noseTeaching importances:To get the new vocabulary :Please thank you.Teaching difficulties:To use the sentences with please and thank.Preparationa.the teachers and childrens sets of Character Masks.b.a box or a package.c.the puppet of Uncle Boocky.Teaching steps:1.Warm-upa.Have a grou of children put on one of thethree Character Masks .Point to a space in the classroom and say“Monkey“Point to differen。

17、9北师大版一年级数学上册 2/3 测试卷学校 班级 姓名一、顺序填数。 （6 分）1 、 9 8 6 5 22、 5 7 13 173、按从小到大的顺序排列下列各数。10 4 8 11 6 9 7 二、填空。 （13 分）1. 14 里面有（ ）个一和（ ）个十。2. 1 个十 10 个一合起来是（ ） 。3. 在 6、15、8、9 中选出三个数填写算式： + = = + = =4. 在 内填上、或=。9 12 20 10+10 6+8 18-55. 在 内填数。 +3=9 16 =6 + =11三、认一认，填一填。 （4 分）1、 在 的（ ）面。2、 在 的（ ）面。四、计算与连线。 （12 分）1、计算 2、连线5+2-4= 5+4 16-8 19-5-10= 8+7 15-9 10。

18、 一年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩一、 读拼音写词语Shn me d mn shn shuyn wi cng xio xing xi 二、火眼金腈，辨字组词。人（ ） 大( ) 月（ ） 向（ ） 山（ ）八（ ） 太（ ） 用（ ） 问（ ） 出（ ）三、把笔画相同的字写在一起。白 中 水 元 上 分 头三画 三画 四画 五画四、汉字变魔术。1、两个“人 ”可以组成（ ）字。2、 “日”加一笔变成（ ） 、 （ ）字。3、加两笔变成一个字。口 （ ） 力 （ ）五、选字填空个 位 朵 头 。

19、一年级语文期末综合检测题二班级 姓名 分数 一、把声调相同的字写在一起。叶 找 云 色 衣 听 本 成二、字形小魔术。1给（ 十 ）加一笔能变成（ ） 。2给（ ）加一笔能变成（ ） 。3给（ 几 ）加一个偏旁能变成（ ） 。4给（ ）加一个偏旁能变成（ ） 。5给（ 日 ）加一横，能变成（ ） 。6给（ 东 ）加一个偏旁，能变成（ ） 。三、连一连，写一写。听 天冬 生学 见早 地种 上四、给词语找个家。（ ） （ ）星星 青草 树木 太阳 竹子 月儿五、比一比，再组词。

20、北师大版一年级上册：搭积木 教学设计教学内容：搭积木。教学目标： 1.知识目标：使学生进一步体会加减法的含义，学习 20 以内不进位加法和不退位减法。2、能力目标：使学生在 10 以内数的加减法的基础上，进一步理解并会计算十几加几不进位加法和十几减几的不退位减法，培养学生迁移类推的思维能力。3、情感目标：采用多种训练活动，激发学生学习兴趣，使学生树立学好数学的自信心。 教学重点、难点：由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。教学准备：小星星 30 个，算是卡片 10 张苹果图片 10 个。教学步骤：一、温故知新。1. 填。