北师大版四年级数学下册量体重

1、精品资源 课题 量体重 重 占 八、 难 占 八、 学习水平 课型 新授课 课时 1课时 识记 理解 运住 教学目标 1 .理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。 2 .能解简单的实际问题。 3 .培养学生合作、交流的意识。 V V V V V V V V 突破重点、 难点设想 通过让学生亲身体会，尝试计算，明确方法：小数进位加法和退位减法与 整数进位加法和退位减法的计算方法一样。 。

2、1,北师大版四年级下册,量体重,小数进位、退位的加、减法,2,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,从图中你能得到哪些信息？,你能提出哪些数学问题,3,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,4,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,答：丁丁比贝贝重5.8千克,5,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 =,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,答：贝贝比豆豆轻1.6千克。,6,智慧锦囊,用竖式计算退位的小数减法，把小数点对齐，从末位减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借1。

3、同学们,你们量过自己的体重吗?谁愿意来说说?,今天我们就来学习有关量体重的问题。,量体重,教学目标,本节课我们要通过量体重的实际活动，来学习小数的加减法，同学们要知道小数退位减法的计算过程。能够正确的计算小数加减法。,从图中你能得到哪些信息？,你能提出一些数学问题吗？,注意：计算小数加减法时要注意小数点对齐。,你能列式计算吗？,现在用什么方法计算结果啊?应注意什么?,计算,本课小结,本节课我们通过量体重的实际活动学习了小数的退位减法，同学们一定要掌握计算的规则，能够快速准确的计算相关类型的题。,。

4、,量 体 重,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的加减法，同学们要掌握用竖式计算小数的加减法，能够计算有关小数加减法的实际问题。,1.淘气买了一个文具盒用了4.00元,笑笑也买了一个文具盒,用了4元,他们俩谁买的文具盒贵一些?2.在学校跳远比赛中，小刚的成绩1.2米，小亮的成绩是1.20米，小华的成绩是1.02米，他们谁的成绩好，谁需要努力？,从图中你能得到哪些信息？,你能提出一些数学问题吗？,注意：计算小数加减法时要注意小数点对齐。,你能列式计算吗？,现在用什么方法计算结果啊?应注意什么?,计算,计 算,一个书。

5、量体重,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的加减法，同学们要掌握用竖式计算小数的加减法，能够计算有关小数加减法的实际问题。,用竖式计算下列各题。,14.62.3 8.81.1 3.54.4,14625 8829 3555,已知淘气重45.2千克，丁丁重33.4千克求淘气比丁丁重多少千克？,已知笑笑重38千克，丁丁重33.4千克求丁丁比笑笑轻多少千克？,已知笑笑重38千克，丁丁重33.4千克求丁丁比笑笑轻多少千克？,计算：,用竖式计算下列各题。,3.784.67 3.565.96,10.378.58 14.74.67,解决实际问题。,1.一支修路队修一条公路，第一天修了 2.6千米，。

6、量体重 课题 量体重 内容 小数加减法 课型 新授教学目标1结合具体情景。引导学生探索加法（进位）和（退位）减法的计算方法。能够应用加法（进位）和减法（退位）的计算方法解决生活中的实际问题。2培养学生的知识整合能力及计算能力。3向学生渗透联系的观点。重点 掌握计算方法。 难点 进位和退位的计算 关键 小数点对齐教师 小黑板教学准备 学生 预习环节时间教学内容 师生活动 复案316一、导入1复习4.12+2.245.38-4.213.6-1.8二、新授1创设情境：小学资源网www.xj5u.com1板上板下同时进行反馈时，口述每道题计算过程及注意点。2今天我。

7、量体重教学内容：北师大版数学四年级下册第 16 页第 17 页的“量体重” 。 教学目标：1结合具体情境，理解并掌握小数的进、退位加减法。2能结合具体情景，提出数学问题；3解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。 教学重点：理解并掌握小数的进、退位加减法。 教学难点：培养学生认真仔细的良好学习习惯，提高学生计算的准确率。 教学策略：充分利用学生所经历的体验活动（量体重）引入新课，更加贴近学生生活，从而让学生主动参与到学习活动中。师生围绕学习内容展开研讨，有效地组织引导学生参与学习，。

8、,量体重,Measure the weight,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们要通过量体重的实际活动，来学习小数的加减法，同学们要知道小数退位减法的计算过程。能够正确的计算小数加减法。,你能提出什么问题？,Do you have any question?,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,-小数基本的性质,The decimal number will not change if the final zero is added or deleted.,小数加减法,（1）小数点对齐,（2）从右边算起,The addition and the subtraction of the decimal numbers,Decimal points should be in one line.,cal。

9、,量 体 重,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的加减法，同学们要掌握用竖式计算小数的加减法，能够计算有关小数加减法的实际问题。,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 ,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横。

10、课 时： 第 6 课时课 题：量体重课 型：新授课教学内容： 教材第 16-18 页教学目标：知识目标：通过“在方格纸上涂一涂，比较两个分数大小”的活动，体会小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变。 新 课 标 第 一 网能力目标：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。情感目标：1、在具体情境中激发学生进一步学习小数知识的兴趣。2、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流，并学会尊重、倾听他人的看法或意见，形成良好的学习态度和习。

11、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-量体重科 目 数 学 年 级 四年级（下） 授课教师主题单元一、小数的认识和加减法 课题6.量体重教学目标1结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。2能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点1探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。2能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。教学难点1探索加减法。

12、量体重教学目标：1合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法。2本课所学的知识，解决简单的实际问题。3培养学生合作、交流意识。教学重点与难点：理解并掌握小数进位加法和退位减法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 创设情境前不久我们学校组织同学们进行体检，你们还有印象吗？瞧！淘气他们学校正在进行体检呢！我们看看去吧！（多媒体课件）（多媒体课件画面：背景是医院，医院的一旁出现教材主题图量体重的画面，并且在称的旁边坐着一个医生，并配上音乐。点击按扭，全屏出现淘气和笑笑在对话。配音“淘气说：我的体重是 45 千。

13、课题 量体重 课型 学案导学课年 级 四年级 主备人 审核人 教 师 提 供 电子秤学习内容 学 生 提 供 自己的身高（厘米） 。学习目标1.结合具体情境提出问题，进一步探索小数加减法的计算方法，能正确计算小数进位、退位的加减法。2.能运用所学的知识解决日常生活中简单的实际问题，在解题过程中培养估算意识。重点难点教学重点：小数减法的计算方法。教学难点: 本位不够减向前一位借 1 的算理。学 习 过 程学 案 导 案 个案反思独立尝试一、学生预习和自学的部分二、揭示课题，认定目标（用生活中的实例揭示课题）（预设时间 5-10 分钟同学。

14、量 体 重,北师大版四年级下册,考考你的小脑筋,一个小不点，跟在舅舅后面走在爸爸前面，猜一个数！,99.88,恭喜你，猜对啦！,0.3,0.30,比较0.3与0.30,0.3=0.30,0.300,0.3000,=,=,1,1,下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？,8.10 15.00 30.070 0.090 600,15.7元,7.9元,买一个汉堡和一杯可乐，一共要付多少元钱？,15.7+7.9=,1 5 . 7,7 . 9,+,2 3 . 6,23.6（元）,答：一共要付23.6元钱。,小数的进位加法,计算小数的进位加法，把小数点对齐，从末位加起。哪一位上的数相加满10，就向它前一位进1。最后在得数里对齐横线上面的小数。

15、,量 体 重,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的加减法，同学们要掌握用竖式计算小数的加减法，能够计算有关小数加减法的实际问题。,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 ,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横。

16、北师大版四年级下册,量体重,小数进位、退位的加、减法,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,从图中你能得到哪些信息？,你能提出哪些数学问题,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,答：丁丁比贝贝重5.8千克,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 =,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,答：贝贝比豆豆轻1.6千克。,智慧锦囊,用竖式计算退位的小数减法，把小数点对齐，从末位减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借1，在这一位加。

17、北师大版四年级下册,量体重,小数进位、退位的加、减法,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,从图中你能得到哪些信息？,你能提出哪些数学问题,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,答：丁丁比贝贝重5.8千克,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 =,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,答：贝贝比豆豆轻1.6千克。,智慧锦囊,用竖式计算退位的小数减法，把小数点对齐，从末位减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借1，在这一位加。

18、量体重,北师大版四年级数学下册,同学们,你们量过自己的体重吗?谁愿意来说说?,今天我们就来学习有关量体重的问题。,教学目标,要求同学们会计算小数的加减法，并理解小数中哪些0对小数的大小没有影响。,你能提出一些数学问题吗？,你能列式计算吗？,计算,本课小结,这节课主要学习了小数的加减法，你们一定要注意在列式计算的时候一定要把小数点对齐。理解小数点中不同位置的0的不同含义。,。

19、（北师大版）四年级数学下册 量体重班级_姓名_1. 口算。1.50.5= 2.10.6= 0.80.6=0.360.64= 0.960.7= 10.9=2. 用竖式计算。3.72.36 15.42.97 11.657.3910.28.75 5.9410.7 103.143. 下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？8.10 15.00 30.070 0.090 600。

20、北师大版四年级下册,量体重,小数进位、退位的加、减法,39.4千克。,丁丁,贝贝,豆豆,从图中你能得到哪些信息？,你能提出哪些数学问题,39.4千克。,丁丁,贝贝,我的体重41千克。,豆豆,丁丁比贝贝重多少千克？,45.2 39.4 ,-,8,5,45.2,39.4,5.8（千克）,答：丁丁比贝贝重5.8千克,贝贝比豆豆轻多少千克？,41 39.4 =,-,6,1,41,39.4,1.6（千克）,0,答：贝贝比豆豆轻1.6千克。,智慧锦囊,用竖式计算退位的小数减法，把小数点对齐，从末位减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借1，在这一位加。