北师大版数学三年级上册认识小数单元整体教学设计

1、,认识周长,北师大版三年级数学上册,规则：绕着树叶的边爬一圈,它们爬的路线一样吗,爬了树叶的一周,树叶的一周,号学习单,用彩色笔描出下面图形的边线。,树叶一周的长度就是树叶的 。,周长,桌面 就是桌面的周长。,一周的长度,一周的长度,数学书。

2、精品文档 新北师版三年级数学上册第八单元认识小数考试试题 姓名 分数 我会判断。对的打，错的打X。 6分 3.08元表示3元8角。 4所有的小数都比1小。 4.00 比 3.99 小。 1用竖式计算小数加减法时，应把小数点对齐。2 3像3.。

3、第8单元 认识小数,4 寄书,课件PPT,学习目标,2.体验只需估算就能正确解决的那些问题的特征，培养估算意识。,1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。,课件PPT,学。

4、新北师版三年级数学上册第八单元认识小数测试题一填空。 每空 1分，第 6题 2分，共 24分1淘气在超市的货架上看到：果汁 17.45元，牛奶 4.05元。他高兴地告诉奶奶：果汁 元 角 分 ，牛奶 元 角 分 。2 4.30 读作 17.。

5、北师大版小学三年级数学上册教学设计毫米分米的认识整体感知长度计量单位，特别是用毫米测量比较小的物体长度，主要通过直观和操作，帮助学生建立 1 毫米的长度观念，分米虽然不常用，但对学生加深对长度单位间的十进关系认识是有帮助的因为长度单位是抽象。

6、新北师版三年级数学上册第八单元认识小数测试题 每空 1 分，第 6 题 2 分，共 24 分 1淘气在超市的货架上看到：果汁 17.45 元，牛奶 4.05 元。他高兴地告诉奶奶：果汁 元角 分 。 分 ，牛奶 2 4.30 读作 17.4。

7、新北师版三年级数学上册第八单元认识小数考试试题姓名 分数 一我会判断。 对的打，错的打。6 分1用竖式计算小数加减法时，应把小数点对齐。 23.08 元表示 3 元 8 角。 3像 3.14,100,0.06，这样的数，都是小数。 4所有的。

8、北师大版小学数学三年级上册过河教学设计教学内容北师大版小学数学三年级上册 P8P9 页教学目标1.知识与技能：知道小括号的作用，能正确地计算带有小括号的算式，提高计算能力。过程与方法：在解决乘船问题的过程中，让学生经历探索添加小括号的过程，。

9、三年级上册第八单元认识小数1.小数的组成：小数是由整数部分，小数点和小数部分组成的。2.小数的读写 读小数时，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分的读法是依次读出每一位上的数。 写小数时，按整数的写法写整数部分，如果整数部分。

10、 北师大版小学数学三年级下册认识分数分一分 教学内容： 北师大教材小学数学第六册第五单元第一课时 5355 页教材分析： 这部分内容是在学生已理解平均分的意义， 掌握一些整数知识的基础上进行学习的， 分数概念比较抽象， 教材从学生熟悉的一个。

11、北师大版小学数学三年级下册认识分数分一分教学内容：北师大教材小学数学第六册第五单元第一课时 5355页教材分析：这部分内容是在学生已理解平均分的意义，掌握一些整数知识的基础上进行学习的，分数概念比较抽象，教材从学生熟悉的一个简单的数学事实出。

12、 1北师大版小学数学三年级上册第五单元周长的认识教 学 设 计 一教学内容：周长的认识，课本第 4547 页。二教学目标 1结合具体事物或图形，通过观察操作等活动认识周长。2能测量并计算三角形平行四边形梯形等图形的周长。3结合具体情境感知周。

13、三年级上册：小树有多少棵教学设计教学目标1探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。2在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3进一步感受数学与生活的联系。教材分析这是在学生上学期已经熟练掌握乘法。

14、 北师大版三年级上册文具店教学设计及说课稿20182019 学年度第一学期中心小学 三4班 北师大版三年级上册文具店教学设计 一教学内容：北师大版小学数学三年级上册教材第 8081 页文具店二教材分析, 学情分析：教材分析:小数的初步认识是。

15、第八单元第一课时 文具店教材 p8081学习目标1 结合文具店的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认读写简单的小数。2能结合具体的情境，能把几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。3感受小数在日常生活中的广 泛应用，体会数学与日常。

16、北师大版三年级数学上册第 8 单元 认识小数2017 年单元测试卷一我会判断 对的打，错的打6 分1 1 分用竖式计算小数加减法时，小数点要对齐 判断对错2 1 分3.08 元表示 3 元 8 角 判断对错3 1 分像 3.14，100 ，。

17、北师大版三年级数学上册第8单元 认识小数2017年单元测 试卷 一我会判断.对的打M错的才TX . 6分 1. 1分用竖式计算小数加减法时，小数点要对齐. .判断对错 2. 1分3.08元表示3元8角.判断对错 3. 1分像3.14, 10。

18、第八单元 认识小数第一课时 文具店教学目标：1.在生活的情境中初步认识小数，理解小数的意义，认识小数的特征，掌握小数的读法。2.利用学生熟悉的物品价格的内容，初步体会小数的产生。3.扩展学生对数的认识范围，体会生活中处处有数学。教学重点：体。

19、1分一分一教学设计执教人:余瑜教学目标1结合具体情境与直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性；能用实际操作的结果表示相应的分数；知道分数各部分的名称，能正确读写。2.通过操作观察分析比较，培养观察分析能力和动手操作能力，发展思维。

20、 文具店小数的初步认识教学设计 一教学内容：北师大版小学数学三年级上册教材第 8081 页文具店二教材分析, 学情分析：教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算元角分的认识的基础上进行学习的。本课内容包括认识一位小数两位。