北师大版三年级数学上册课件 吨的认识

1、吨的认识,第三单元 测量,复 习1、我们学过的质量单位有哪些？ 它们之间是什关系？2、1千克=（ ）克1000克=（ ）千克3千克=（ ）克5000克=（ ）千克3、说说自己的体重是多少千克？,猜一猜老师的体重,问：你们为什么不用“克”作单位呢？,桥的载重量 ：20吨,一艘货轮的载重量：50000吨,恐龙体重约：8吨,波音747货机载重量:110吨,柴油发动机大约5吨,大象体重大约7吨,以吨为单位的物体有什么共同特点吗？,吨是比千克大的质量单位。,计量较重的或大宗物品的重量， 通常用吨做单位。,吨可以用符号“t”表示。,计量较重的或大宗物品的质量， 通常。

2、1吨有多重,小学数学三年级上册（北师大版）,永康路小学 聂复荣,你知道我有多重吗?,哈哈,我有3吨重呢!,我重350kg,3头水牛大约重1吨,1桶油重100kg,10桶油约重1吨,一袋面粉50kg,20袋面粉约重1吨,我们每人大约重25kg,40人大约重1吨,想一想：1吨等于多少千克？,3头水牛约重：3503=1050（千克）（3头水牛约重1吨）10桶油约重：10010=1000（千克）（10桶油约重1吨）20袋面粉约重：5020=1000（千克）（20袋面粉约重1吨） 40个学生约重：2540=1000（千克）（40个学生约重1吨）,“吨”是一个比较大的质量单位。,吨可以记作“t”。,1吨=1000千克,1t=1。

3、,吨的认识,开发区东城小学 李清梅,青岛版三年级数学上册,学习目标,1. 结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量。2. 掌握“1吨1000千克”，并能进行简单的换算。3. 结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。,通常计量较大或大宗物品的重量用吨来做单位。,25千克的同学40个才能达到1吨,想一想，算一算A.一头牛重500千克，几头牛的重量是1吨?B.一桶油重200千克，几桶油的重量是1吨？C.一袋水泥重50千克，几袋水泥的重量是1吨？,1头牛重500千克,2头牛重1吨。,1个油桶重200千克,5桶重1吨。,1袋水泥重50千克,20袋重1吨。,载重6。

4、北京版三年级数学上册,吨的认识,教学目标,1.知识与技能：认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念。能进行质量单位间的简单换结合具算。会选择适当的单位表示常见物体的质量。通过观察、比较和猜想推理等活动，培养大家对物体质量估测意识和能力，能在实际生活中解决一些相关的问题。2.过程与方法：借助于生活素材，使大家体会到质量单位的重要价值。让大家在观察、间接体验、联想的过程中，感受体验质量观念的建立。3.情感态度价值观：在解决身边数学问题的过程中，感受质量单位学习的意义； 体会标准的意义；比较的意义。产生对数学的亲切。

5、北师大版三年级数学上册,游园 认识周长,学习目标,1. 结合具体情境，通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动，认识周长。2. 运用已学知识，会计算各种图形的周长。,图形一周的长度就是图形的周长。,描出树叶的边线,用彩色笔描出下面图形的边线,量一量、算一算下面图形的周长。,下面每组图形的周长一样吗？,（1）,（2）,一条小路环饶着一个小公园，小公园的周长是多少米？,240+410+200+190+560+200=1800（米）,190+410=600（米）,560+240=800（米）,200+200=400（米）,600+800+400=1800（米）,答：_。,小公园的周长是 1800 米,计。

6、北师大版三年级数学上册,游园认识周长,学习目标,1. 结合具体情境，通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动，认识周长。 2. 运用已学知识，会计算各种图形的周长。,图形一周的长度就是图形的周长。,描出树叶的边线,用彩色笔描出下面图形的边线,量一量、算一算下面图形的周长。,下面每组图形的周长一样吗？,（1）,（2）,一条小路环饶着一个小公园，小公园的周长是多少米？,240+410+200+190+560+200=1800（米）,190+410=600（米）,560+240=800（米）,200+200=400（米）,600+800+400=1800（米）,答：_。,小公园的周长是 1800 米,计。

7、1吨有多少重,北师大版三年级数学上册,教学目标,结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。,十进制数位顺序表,10吨的升降台,生活中的“吨”,等于的角叫平角,生活中的“吨”,1吨=1000千克1t=1000kg,猜一猜它们各有多重？几个这样的重量是1吨？,点击动物称体重,再点击返回,练一练,2千克= 克 1吨= 千克 3000克= 千克 35千克= 克 t=7000 kg kg= 7t52t= kg,2000,3,7,52000,1000,35000,7000,想一想、填一填：,8。

8、,周长的认识,北师大版三年级数学上册,学习目标,1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,同一平面内封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长。,1,2,3,4,活动要求： 1.每个小组确定一个共同的测量对象； 2.从老师提供的测量工具中选择恰当的工具，采用合适的方法，测量出周长； 3.把测量出的结果记录在白 纸上。,试试你的眼力,两个图形的周长不一样长。,龟兔赛跑,他们的周长一样吗？,6厘米,6厘米,一样！,总结,同学们以“今天学习了什么，有什么收获”为题，各自发表自己。

9、,认识周长,北师大版三年级数学上册,规则：绕着树叶的边爬一圈,它们爬的路线一样吗？,树叶的一周,号学习单,用彩色笔描出下面图形的边线。,树叶一周的长度就是树叶的 。,桌面( )就是桌面的周长。,一周的长度,一周的长度,数学书封面( )就是数学书封面的周长。,汽车图形一周的长度就是汽车图形的周长。,小兔图形一周的长度就是小兔图形的周长。,长方形一周的长度就是长方形的周长。,三角形一周的长度就是三角形的周长。,图形一周的长度就是图形的周长。,量一量，算一算下面图形的周长。,号学习单,猜一猜,这两个图形的。

10、认识周长,北师大版三年级数学上册,教学目标,1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2.能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,判断,15,12,14,你能算出下面图形的周长吗？,1,2,3,神州6号成功发射！,。

11、吨的认识练习快乐出发大米每袋 100 千克，_袋就是 1 吨。水泥每袋 50 千克，_袋就是 1 吨。面粉每袋 25 千克，_袋就是 1 吨。轻松演练选一选 选择合适的重量填在下面的_里。6 吨 600 千克汽车装货_。2 克 200 克 2 千克鸭子重_。4 吨 30 千克小朋友的体重_。2 克 1 千克 150 克每个樱桃重_。星光灿烂 把正确答案前面的五角星涂上颜色。400 千克和 4 吨比较( )。400 千克重 4 吨重 同样重一个篮球重( )克。80 800 80008 吨的棉花比 8000 千克的铁( )。重 轻 同样重2 千克苹果和 60 克苹果加在一起的重量是( )。80 克 260 克 2060 克 2600 。

12、吨的认识教学目标 1. 知识目标：使学生认识重量单位“吨” 。初步建立 1吨的概念，知道 1吨=1000 千克。2. 能力目标：会进行“吨”与“千克”的换算。3. 情感目标：培养学生对物体重量的估计能力。教学重点和难点 重点：建立吨的概念。 难点：“吨”与“千克”的换算。 教学过程(一)复习引入 1. 填空：9 千米=( )米 1 千克=( )克 2. 教师谈话： 同学们知道自己的体重是多少吗？ (30 千克、 35 千克、 50 千克、 40 千克)如果计量较重或大宗物品的重量，像汽车(出示汽车图)、火车(出示火车图)时，就要用到一个比千克还要大的重量单位“吨”。

13、吨的认识,北师大版三年级数学上册,学习目标,1. 认识重量单位“吨”。初步建立1吨的概念，知道1吨=1000千克。2. 会进行“吨”与“千克”的换算。,通常计量较大或大宗物品的重量用吨来做单位。,克,千克,吨,100千克,200千克,300千克,400千克,500千克,600千克,700千克,800千克,900千克,1000千克,0,500,1000,1000千克 1吨,单位：千克,10个100千克1吨,7吨（ ）,7000千克,4吨（ ）,4000千克,30千克,400千克,5千克,？,5千克,3005千克,1吨1000千克,3吨3000千克,3000千克5千克3005千克,判断,1.粉笔长13克,2.一瓶牛奶重250克,3.一个足球重2吨,4.一吨。

14、北师大版三年级数学上册,吨的认识,学习目标,1. 认识重量单位“吨”。初步建立1吨的概念，知道1吨=1000千克。2. 会进行“吨”与“千克”的换算。,250Kg,4头牛大约1吨重,50Kg,20桶油约重1吨,100Kg,10袋大米约重1吨,约25Kg,40个这样的小孩约重1吨,1吨1000千克,吨可以记作“t”：1t1000Kg,做一做,3吨_千克 5000Kg_吨6吨_千克 7000Kg_吨,3000,5,6000,7,讨论,工人叔叔把4台机器装在载重4吨的卡车上，每台机器重900千克，这些机器的重量超过这辆卡车的载重量了吗？ 答：这些机器的重量没有超过这辆卡车的载重量。因为：4吨=4000千克 4台机器的重。