北师大版2016秋六年级语文上册杨震暮夜却金课件2

杨震暮夜却金,北师大版小学语文六年级上册第一单元,教学目标:1. 找一些体现古人高风亮节的小故事,在课堂上学习交流。2.本文的故事性强。可采用讲故事的方法,先讲一遍,然后请同学们反复诵读,铭记于心,然后仔细揣摩语言。3.教学中可以和现实生活联系一下,谈谈对当今社会中“慎独”现象的感受。,人物简介,交

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1、杨震暮夜却金,北师大版小学语文六年级上册第一单元,教学目标:1. 找一些体现古人高风亮节的小故事,在课堂上学习交流。2.本文的故事性强。可采用讲故事的方法,先讲一遍,然后请同学们反复诵读,铭记于心,然后仔细揣摩语言。3.教学中可以和现实生活联系一下,谈谈对当今社会中“慎独”现象的感受。,人物简介,交流自己课前查阅到的有关杨震的资料。,1.杨震,字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏而且好学,世人赞其“时经博览,无不穷究”,当时被誉为关西孔子。后因德高望重,学识渊博,从师者如市。2.50岁时,经朝廷大将军举荐,开始步入仕途。

2、杨震,字伯起。弘农华阴(今陕西华阴东)人。东汉时期名臣。通晓经籍、博览群书。众儒生称赞他道:“关西的孔子杨伯起。”不应州郡礼命数十年,五十岁时,才开始步入仕途。被大将军邓骘征辟,又举茂才,历荆州刺史、东莱太守。元初四年,入朝为太仆,迁太常。永宁元年,升为司徒。延光二年(123年),代刘恺为太尉。任内因正直不屈权贵,又屡次上疏直言时政之弊,为中常侍樊丰等所忌恨。延光三年,被罢免。又被遣返回乡,途中饮鸩而卒。顺帝继位,下诏平反。,自读课文并对照译文,想想文章讲了一件什么事?,王密为什么暮夜送金给杨震?,杨。

3、4、杨震暮夜却金一、我能读准字音,读出停顿和重音。(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。 ”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知者!”密愧而出。二、我能解释字义。1、暮夜:2、却: 3、迁: 4、 (当)之(郡):5、道经:6、故:7、举:8、茂才: 9、谒见:10、遗:11、故人:12、者:三、我能辨清多音字的读音并组词。( )( ) ( )( ) ( )( )遗 任 曾( )( ) ( )( ) ( )( )四、我能比一比再组词。

4、杨震暮夜却金,范晔,学习目标:,1.熟读并背诵全文,能解决文中字词读音及含义。 2.了解故事内容的基础上体会杨震的高尚品质。,回顾导入,1、我们学过的本单元 三篇课文中的主要人物分别是谁?他们各具有什么样的高尚品质?分别代表了那类人?请连线。今天要学,周总理,桑娜渔夫,看林人,爱岗敬业乐于奉献,勤劳善良乐于助人,生活简朴工作劳苦,普通劳动者,领导人,下层人民,今,外(俄国),今,高尚,题目: 杨震 暮夜 却 金 杨 震 深夜 推却 ( 别人送来的 ) 金子,(1)字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏好学,当时被称为“关西孔子杨伯起”。(2)。

5、北师大版小学语文六年级上册第一单元,杨震暮夜却金,“四知”太守杨震,天知地知你知我知,杨震简介,杨震,字伯起,是东汉弘农华阴(今陕西)人。少年时期,家境清贫,开私塾与租田务农为生,他勤奋好学,博览群书,世人赞其“时经博览,无不穷究”,后因德高望重,学识渊博,从师者如市,当时被誉为关西孔子。五十岁才步入仕途,历任荆州刺史、东莱太守、涿郡太守。他做官清正廉明,后被提拔到朝中历任太仆、太常和司徒等职,颇受朝廷重用。但因好直谏不久受奸人诬陷被撤职,蒙受冤屈而死,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。

6、杨震暮夜却金,范晔,学习目标:,1.熟读并背诵全文,能解决文中字词读音及含义。 2.了解故事内容的基础上体会杨震的高尚品质。,回顾导入,1、我们学过的本单元 三篇课文中的主要人物分别是谁?他们各具有什么样的高尚品质?分别代表了那类人?请连线。今天要学,周总理,桑娜渔夫,看林人,爱岗敬业乐于奉献,勤劳善良乐于助人,生活简朴工作劳苦,普通劳动者,领导人,下层人民,今,外(俄国),今,高尚,题目: 杨震 暮夜 却 金 杨 震 深夜 推却 ( 别人送来的 ) 金子,(1)字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏好学,当时被称为“关西孔子杨伯起”。(2)。

7、1杨震暮夜却金一、学习目标1、课下让学生找一些体现古人高风亮节的小故事,课堂上可交流一下。2、本文的故事性强。教师可采用讲故事的方法,先讲一遍,再引导学生反复诵读,铭记于心,然后仔细揣摩语言。3、教学中可以和现实生活联系一下,让学生谈谈对当今社会中“慎独”现象的感受。4、本文短小精悍,可让学生体会简约、精炼的写法。复习有关文言文的知识。二、学习重难点教学重、难点是:杨震的高尚行为表现在哪里。联系实际体会“慎独”的深刻内涵。理解句子的含义。三、教学策略:自主-探究四环节阅读教学策略四、课时分配:1 课时五。

8、杨震暮夜却金,基础知识目标 1. 生字 撮cu 它当量词用时读zu 栎l 树的一种,俗称“柞树” 荆 jing 莱 li 谒y 晔y 遗:在本句中读wi,当“赠与”讲。还读y,当“丢失”讲。 2. 形似字 毯 tn 毛毯 地毯 毡 zhn 毡子 毡靴 愧 ku 愧疚 愧色 槐 hui 槐树 槐花 密 m 密度 密码 蜜 mi 蜜腺 蜜液,范晔(公元398445年),字蔚宗,祖籍顺阳(今河南南阳市淅川县),范家自西晋永嘉之乱后移居山阴(今浙江绍兴市),范晔是南朝刘宋时期的杰出史学家,史学名著后汉书的作者。,作者简介,杨震简介,杨震,字伯起,是东汉弘农华阴(今陕西)人。少年时期,家。

9、杨震,字伯起。弘农华阴(今陕西华阴东)人。东汉时期名臣。通晓经籍、博览群书。众儒生称赞他道:“关西的孔子杨伯起。”不应州郡礼命数十年,五十岁时,才开始步入仕途。被大将军邓骘征辟,又举茂才,历荆州刺史、东莱太守。元初四年,入朝为太仆,迁太常。永宁元年,升为司徒。延光二年(123年),代刘恺为太尉。任内因正直不屈权贵,又屡次上疏直言时政之弊,为中常侍樊丰等所忌恨。延光三年,被罢免。又被遣返回乡,途中饮鸩而卒。顺帝继位,下诏平反。,自读课文并对照译文,想想文章讲了一件什么事?,王密为什么暮夜送金给杨震?,杨。

10、北师大版小学语文六年级上册第一单元,杨震暮夜却金,“四知”太守杨震,天知地知你知我知,杨震简介,杨震,字伯起,是东汉弘农华阴(今陕西)人。少年时期,家境清贫,开私塾与租田务农为生,他勤奋好学,博览群书,世人赞其“时经博览,无不穷究”,后因德高望重,学识渊博,从师者如市,当时被誉为关西孔子。五十岁才步入仕途,历任荆州刺史、东莱太守、涿郡太守。他做官清正廉明,后被提拔到朝中历任太仆、太常和司徒等职,颇受朝廷重用。但因好直谏不久受奸人诬陷被撤职,蒙受冤屈而死,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。

11、杨震暮夜却金,教学目标:,1、熟读并背诵全文,能解决文中字词读音及含义。2、了解故事内容的基础上体会杨震的高尚品质。,回顾导入,1、我们学过的本单元 三篇课文中的主要人物分别是谁?他们各具有什么样的高尚品质?分别代表了那类人?请连线。今天要学,周总理,桑娜 渔夫,看林人,爱岗敬业 乐于奉献,勤劳善良 乐于助人,生活简朴 工作劳苦,普通劳动者,领导人,下层人民,今,外(俄国),今,高尚,题目:杨震 暮夜 却 金杨 震 深夜 推却 ( 别人送来的 ) 金子,(1)字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏好学,当时被称为“关西孔子杨伯起”。 (2)历。

12、杨震暮夜却金,范晔,学习目标:,1.熟读并背诵全文,能解决文中字词读音及含义。 2.了解故事内容的基础上体会杨震的高尚品质。,回顾导入,1、我们学过的本单元 三篇课文中的主要人物分别是谁?他们各具有什么样的高尚品质?分别代表了那类人?请连线。今天要学,周总理,桑娜渔夫,看林人,爱岗敬业乐于奉献,勤劳善良乐于助人,生活简朴工作劳苦,普通劳动者,领导人,下层人民,今,外(俄国),今,高尚,题目: 杨震 暮夜 却 金 杨 震 深夜 推却 ( 别人送来的 ) 金子,(1)字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏好学,当时被称为“关西孔子杨伯起”。(2)。

13、杨震,字伯起。弘农华阴(今陕西华阴东)人。东汉时期名臣。通晓经籍、博览群书。众儒生称赞他道:“关西的孔子杨伯起。”不应州郡礼命数十年,五十岁时,才开始步入仕途。被大将军邓骘征辟,又举茂才,历荆州刺史、东莱太守。元初四年,入朝为太仆,迁太常。永宁元年,升为司徒。延光二年(123年),代刘恺为太尉。任内因正直不屈权贵,又屡次上疏直言时政之弊,为中常侍樊丰等所忌恨。延光三年,被罢免。又被遣返回乡,途中饮鸩而卒。顺帝继位,下诏平反。,自读课文并对照译文,想想文章讲了一件什么事?,王密为什么暮夜送金给杨震?,杨。

14、杨震暮夜却金一、我能读准字音,读出停顿和重音。(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。 ”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知者!”密愧而出。二、我能解释字义。1、暮夜:2、却: 3、迁: 4、 (当)之(郡):5、道经:6、故:7、举:8、茂才: 9、谒见:10、遗:11、故人:12、者:三、我能辨清多音字的读音并组词。( )( ) ( )( ) ( )( )遗 任 曾( )( ) ( )( ) ( )( )四、我能比一比再组词。幕。

15、杨震暮夜却金,杨震,字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏而且好学,世人赞其“时经博览,无不穷究”,当时被誉为关西孔子。后因德高望重,学识渊博,从师者如市。50岁时,经朝廷大将军举荐,开始步入仕途,升任荆州刺史。任职期间,曾举荐茂才王密担任了昌邑县令。后因受奸人诬陷,蒙受冤屈而四,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。,震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”,慎独古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。,不贪不占清正廉明光明磊落严于律己,杨震,高尚,慎 独,。

16、杨震暮夜却金,杨震,字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏而且好学,世人赞其“时经博览,无不穷究”,当时被誉为关西孔子。后因德高望重,学识渊博,从师者如市。50岁时,经朝廷大将军举荐,开始步入仕途,升任荆州刺史。任职期间,曾举荐茂才王密担任了昌邑县令。后因受奸人诬陷,蒙受冤屈而四,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。,震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”,慎独古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。,不贪不占清正廉明光明磊落严于律己,杨震,高尚,慎 独,。

17、杨震暮夜却金,杨震,字伯起,东汉时华阴人,少时聪敏而且好学,世人赞其“时经博览,无不穷究”,当时被誉为关西孔子。后因德高望重,学识渊博,从师者如市。50岁时,经朝廷大将军举荐,开始步入仕途,升任荆州刺史。任职期间,曾举荐茂才王密担任了昌邑县令。后因受奸人诬陷,蒙受冤屈而四,后沉冤昭雪,后世人们为了纪念他,建了“四知书院”。,震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”,慎独古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。,不贪不占清正廉明光明磊落严于律己,杨震,高尚,慎 独,。

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