备课参考九年级化学上册人教版 学案7.课题1 燃烧和灭火

1、学习内容 第七单元 燃烧及其利用课题 1 燃烧和灭火 学习目标知识与技能认识燃烧条件和灭火原理；初步学会灭火器的选择和使用；了解易燃物和易爆物的安全知识；过程与方法通过实验认识探究问题方法；利用实验学习对比在化学学习中作用；通过活动和探究，。

2、燃烧与灭火一学习目标1知道燃烧的条件和灭火的原理；2了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3了解易燃物和易爆物的安全知识。二知识准备1描述燃烧与我们社会和生活的联系有利和有害两方面2回答前面我们曾经学过哪些物质可以与氧气在点燃的条件下发生。

3、课题 2 燃料的合理利用与开发第 1 课时 燃料和热量1.了解化学反应中的能量变化，认识燃料对人类社会的重要性。2.知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是人类重要的不可再生的自然资源。3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，了解燃料充分燃。

4、课题 1 燃烧和灭火教学目标知识与技能1.知道燃烧的条件和灭火的原理；2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3.了解易燃物和易爆物的安全知识。过程与方法1通过控制变量的几组对比实验探讨燃烧的条件。2调查火灾事故，培养学生调查研究和收集。

5、 课题 1 燃烧和灭火教学目标知识与技能1.知道燃烧的条件和灭火的原理；2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3.了解易燃物和易爆物的安全知识。过程与方法1通过控制变量的几组对比实验探讨燃烧的条件。2调查火灾事故，培养学生调查研究和收。

6、1下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是 2某物质的着火点为 t ，如图中该物质燃烧得最旺的点是 AQ 点 BN 点 CP 点 DM 点3近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在。

7、实验活动 3 燃烧的条件1.进一步认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.学会运用控制变量法探究实验。燃烧的条件来源:学优高考网 阅读课本第 150 页有关的实验内容并回顾课本第 128130 页的有关内容，完成下列填空：1.下列是探究物质燃烧。

8、课题1 燃烧和灭火,九年级上册化学人教版,第七单元 燃料及其利用,第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法,1燃烧：1定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种的剧烈的。2燃烧需要同时满足以下三个条件：；。 2灭火的原理和方法：；。,发光发热,。

9、课题1 燃烧和灭火,例：在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是 A提供氧气 B改变可燃物的着火点 C提供可燃物 D使可燃物的温度达到着火点 解析：可燃物的着火点是物质固有的性质不能改变，烟头引起火灾的主要原因是。

10、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火学习目标1能理解并说出燃烧的条件和灭火的原理。2能运用相关知识解释和解决日常生活中的实际问题。学习重点燃烧的条件及灭火的原理。学习难点燃烧条件的探究。情景导入 生成问题1引言：木炭在氧气中燃烧；硫在氧。

11、课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,燃烧给我光明和温暖,发射火箭,冶炼钢铁,加工食物,火灾,火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。,1.认识燃烧的概念和条件。 2.理解燃烧与灭火的联系。

12、第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火第 1 课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法01 知识管理1燃烧的条件概 念：可燃物与氧气发生的一种的剧烈的。条 件：物质为；与接触；温度达到。2灭火的原理和方法原 理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达。

13、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火,化学九年级上册,200万年前,煎炒,烧烤,什么是燃烧,燃烧是一种发光发热的剧烈的化学反应。,燃烧的条件是什么,古代,近代,现代,学会取火,冶金 陶瓷 火药,燃烧需要哪些条件你的依据是什么,煎炒,烧烤。

14、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火,化学九年级上册,下面物质哪些是可燃物,沙子,棉花,水,纸,酒精,木材,岩石,提示：白磷的着火点为40， 红磷的着火点为240。,着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度,燃烧的条件是什么,燃烧条件的实验,。

15、第七单元 燃烧及其利用,课题1 燃烧和灭火,学习指导,学习指导一燃烧的条件,自主预习,1.阅读书本128129页的内容，完成下列问题： 燃烧是指与 发生的一种 的剧烈的 反应。 2.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：根据各实验得到相应的。

16、第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火1.认识燃烧条件和灭火原理。2.初步学会灭火器的选择和使用。3.知道引起爆炸的原因，了解易燃物和易爆物的安全知识。燃烧的条件阅读课本第 128129 页的有关内容，完成下列填空：1.燃烧是指 可燃物。