北京版五年级下册语文教案一双美丽的蓝凉鞋2教学设计

1、导入1、初读课文，扫清字词障碍。
你们认为那些字词需要我们注意，认识了解。
尴尬 时髦 左撇子 嘟囔 难堪 战战兢兢 哄堂大笑 不知所措 趾头独一无二 似懂非懂 愚蠢2、速读课文，注意刚才我们提点的字词。
3、理解课文4、课文主要写了谁？写了她一件什么事？5、通过这件事，王老师给你留下了怎样的印象？边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。
二、重点指导 王老师让我看她左脚上的 6 个脚趾头。
王老师告诉我每一个人都是不一样的，应该为自己的独特而骄傲。
王老师告诉我，不要因为自己来自农村而感到惭愧，不要因为自己的英语发音不标准二羞愧，不要为别人的愚蠢二羞愧。
第二天，王老师穿上露脚趾的蓝凉鞋。
1、朗读课文，通过读这篇课文，你有什么启发？2、每个人都应该为自己的独特而自豪。
想想自己有什么与众不同的地方，自己以前是怎么看待的，现在又是怎么看的？3、文章为什么用一双美丽的蓝凉鞋为题目？小结：在这个社会中，每个人都有自己的独特之处。
不要因为自身的条件不好或有缺陷而自卑，要勇敢的面对它。
也不要因为自己在某一方面有缺点，有不足而失落羞愧，要鼓足勇气去改正它，争取在这方面超越其他人。
这不仅是王老师。

2、动作的语句默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？,因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。
,读这句话，说说什么是“独特”？2. 人与人之间在哪些方面不同？,1. 一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师 是个 的老师。
2. 读了一双美丽的蓝凉鞋这篇课文，我 懂得了 。
3. 针对桃子的做法发表自己的看法。
,作业布置,1.抄写生字.2.再次朗读课文。
,。

3、动作的语句默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？,因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。
,读这句话，说说什么是“独特”？2. 人与人之间在哪些方面不同？,1. 一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师 是个 的老师。
2. 读了一双美丽的蓝凉鞋这篇课文，我 懂得了 。
3. 针对桃子的做法发表自己的看法。
,作业布置,1.抄写生字.2.再次朗读课文。
,。

4、动作的语句默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？,因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。
,读这句话，说说什么是“独特”？2. 人与人之间在哪些方面不同？,1. 一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师 是个 的老师。
2. 读了一双美丽的蓝凉鞋这篇课文，我 懂得了 。
3. 针对桃子的做法发表自己的看法。
,作业布置,1.抄写生字.2.再次朗读课文。
,。

5、一、激情导入同学们，看看你们脚上的鞋，如果你一只脚有 6 个脚趾，你最怕什么？（被别人看到）可是这位老师却穿上了露脚趾的蓝凉鞋，作者认为这是美丽的蓝凉鞋。
为什么认为是美丽呢？通过这节课的学习我们就能够找到答案。
板书课题：7、一双美丽的蓝凉鞋二、检查预习1、指生读词语 尴尬 时髦 左撇子 嘟囔 难堪 战战兢兢 哄堂大笑 不知所措 趾头 独一无二 似懂非懂 愚蠢2、指生读课文三、学习课文（一）出示自学提示1、事情发生的起因是什么2、通过这件事，王老师给你留下了怎样的印象？边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。
（二）学生自学（三）集体交流1、起因：我特殊的打扮让自己感到尴尬 。
同学陶子不愿意和我同桌，说的话极大的伤害了我的自尊心。
由于我英语发音带着带着浓重的四川腔调，引得同学们哄堂大笑。
2、现实意义：由于经济发展和城市建设的需要等原因，许多原本生活在农村的非城市居民来到了城市生活、工作、，他们的子女也随着他们来到了城市读书。
如何使城市子女和莱城务工人员子女和谐相处，是一些班级遇到的实际问题。
文中写的就是一个在乡村生活多年的小女孩来城里读书时候的遭遇。
3、王老师是一位关心体贴学生，一心为学。

6、 课题 教 知识学 能力 目 标思品 教学重点 教学难点 查阅资料 教、学具准 备 板 书 设 计 课 后 小 结 留 言 板 第 1 课时 教学要求 一双美丽的蓝凉 课型 略读 授课时间 鞋 认读 6 个字。
联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思，懂得每个人都是独特的，要为自己的独特感到自豪。
懂得人与人之间应该互相理解、互相尊重的道理。
知。

7、 教 案 总第 1 页 课题 一双美丽的蓝凉鞋 课型 授课时间 月 日（星期 ） 略读 课时（共 1 课时） 第 1 1 认读 8 个生字 1 个 多音字，了解故事梗概； 2 知道分析人物要从人物的动作、语言、神态等入手。
教 3 能通过默读课文找出相关的句子， 进行思考做简单批注来分析人物的思想 学品质；联系上下文和生活实际理解重点句子。
4 知道王老师是一位关心体贴学生。