北京版六年级语文上册 5.天然动物园漫游记 教案

1、20 天然动物园漫游记预习练习一读准词语.cng cu mo m ti rn z ru qng tng qin z bi ti苍翠 茂密 泰然自若 倾听 千姿百态 tng tng y l to to b ju lu y b ju亭亭玉立 滔。

2、15 天然动物园漫游记一 正音 脾气 有恃无恐 倾听 络绎不绝 结束 晨光熹微 二组词熹 嬉 恃 待 胁 脾 懒 赖 三词语搭配 的鲁伏河 的椰林 的河面 的围墙四根据意思写词语。1心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。 2原本是。

3、,同学们，你们去过动物园吗说说你印象最深刻的那一次,20天然动物园漫游记,.,1.水过满，向外流。2.到处都是。3.不受约束，随便。,读了课题，你有什么要问的吗,天然和动物园是不是矛盾了,读一读下列词语,x ln 晨光熹微 波光粼粼 ho 。

4、5天然动物园漫游记,游记就是记录自己游览经历的文章。,5天然动物园漫游记,1水过满，向外流。2到处都是。3不受约束，随便。,米库米天然动物园 欢迎您,自读课文,1放声朗读课文，争取把字词读正确，把句子读通顺，不懂的地方要做上记号； 2边读边。

5、教学目标：1在阅读中自主识字，体会课文中自由自在泰然自若等词语的意思，并能积累自己感兴趣的写动物特点的词句。2读课文，了解天然动物园的特点，感受漫游动物园的乐趣。3展开想象，模仿课文描写动物的方法，写一写动物在天然动物园的生活。,跟一般动物。

6、天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您,米库米动物园简介,坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，13的国土为国家公园动物和森林保区。全国有11个国家公园近10个野生动物保护区和50个野生动物控。

7、学习要求：,1轻声地把课文读正确，读通顺；不懂的地方做上记号；2边读边想象作者游览时的情景，根据课文画一张漫游线路图。,读词语，并用这些词语说一句话。 坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 鲁伏河 米库米,坦桑尼亚共和国首都：达累斯萨拉姆面积：945,0。

8、,天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您,长 颈 鹿,仿佛一幅巨大而迷人的风景画 一动不动在树荫下亭亭玉立高仰着细长的脖子,非洲基马猴,基马猴在长颈鹿中间蹦来蹦去 一边啃野果, 一边朝我们挤眉弄眼 。

9、天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您,米库米动物园简介,坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，13的国土为国家公园动物和森林保区。全国有11个国家公园近10个野生动物保护区和50个野生动物控。

10、5 漫游记,动物园,天然,1默读课文，读正确，读通顺；不懂的地方做好记号；2思考天然动物园在哪里3边读边找作者一共看到了几种动物，文中详细介绍了哪几种动物,晨光熹微 蒿草茂密 膘肥体壮 滔滔不绝络绎不绝 灌木丛生踢蹄撒欢 恍若 掀翻 踱步 。

11、20 天然动物园漫游记预习练习一读准词语.cng cu mo m ti rn z ru qng tng qin z bi ti苍翠 茂密 泰然自若 倾听 千姿百态 tng tng y l to to b ju lu y b ju亭亭玉立 滔。

12、5天然动物园漫游记,游记就是记录自己游览经历的文章。,5天然动物园漫游记,1水过满，向外流。2到处都是。3不受约束，随便。,米库米天然动物园 欢迎您,自读课文,1放声朗读课文，争取把字词读正确，把句子读通顺，不懂的地方要做上记号； 2边读边。

13、教学目标：1在阅读中自主识字，体会课文中自由自在泰然自若等词语的意思，并能积累自己感兴趣的写动物特点的词句。2读课文，了解天然动物园的特点，感受漫游动物园的乐趣。3展开想象，模仿课文描写动物的方法，写一写动物在天然动物园的生活。,跟一般动物。

14、学习要求：,1轻声地把课文读正确，读通顺；不懂的地方做上记号；2边读边想象作者游览时的情景，根据课文画一张漫游线路图。,读词语，并用这些词语说一句话。 坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 鲁伏河 米库米,坦桑尼亚共和国首都：达累斯萨拉姆面积：945,0。

15、天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您,米库米动物园简介,坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，13的国土为国家公园动物和森林保区。全国有11个国家公园近10个野生动物保护区和50个野生动物控。

16、,同学们，你们去过动物园吗说说你印象最深刻的那一次,20天然动物园漫游记,.,1.水过满，向外流。2.到处都是。3.不受约束，随便。,读了课题，你有什么要问的吗,天然和动物园是不是矛盾了,读一读下列词语,x ln 晨光熹微 波光粼粼 ho 。

17、5 漫游记,动物园,天然,1默读课文，读正确，读通顺；不懂的地方做好记号；2思考天然动物园在哪里3边读边找作者一共看到了几种动物，文中详细介绍了哪几种动物,晨光熹微 蒿草茂密 膘肥体壮 滔滔不绝络绎不绝 灌木丛生踢蹄撒欢 恍若 掀翻 踱步 。

18、 天然动物园漫游记教学目标1 在阅读中自主识字，体会课文中自由自在泰然自若等词语的意思，并能积累自己感兴趣的写动物特点的词句。2 读课文，了解天然动物园的特点，感受漫游动物园的乐趣。3 展开想象，模仿课文描写动物的方法，写一写动物在天然动物。

19、北京版六年级语文上册：天然动物园漫游记教学设计一教学背景分析1教材分析天然动物园漫游记是北京义务教育课程改革试验教材第十一册第二单元的第一篇寄读课文。它是一篇科普知识很浓的文章，主要以游记的形式向读者介绍了生活在天然动物园的各种动物的特征和。

20、天然动物园漫游记教学目标：1积累感兴趣的反映动物特点的词句，结合课题，了解游记着重记录见闻感想的写法。2自主阅读，了解天然动物园的特点动物种类繁多自由自在，感受漫游动物园的乐趣。3选择一个情景展开想像，用旅游者的口吻写一段话。教材分析：本单。