保护鼻子

1、保护鼻子、 活动目标1、了解保护鼻子的常识。2、知道鼻子流血时的简单处理方法。3、养成保护鼻子的好习惯，加强自我保护。、 活动准备小鼻子流血了挂图怎样保护鼻子操作单小镜子每人一个、纸巾若干、 活动过程感知1、用小镜子观察自己的鼻子。教师：用手轻轻摸摸鼻子外部，再把头向右微仰，用小镜子观察自己的鼻孔里有什么？2、观察同伴的鼻子。教师：找找自己与同伴鼻子有哪些相同的地方，还有哪些不同的地方。谈话教师：说说刚才自己摸到的、看到的鼻子是什么样子的。教师：说说鼻子有什么作用？讨论1、指导幼儿看挂图小鼻子流血了，了。

2、 中班健康领域说课稿有用的鼻子老师好，今天我说课的内容是中班健康活动有用的鼻子 。我说课的内容主要围绕说教材、活动目标、活动准备、教学方法、活动流程、活动延伸六个方面来阐述我对本次活动的理解。一、说教材在日常生活中，我发现本班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，也有一部分幼儿对一些器官的认识和其对人体的重要性以及如何爱护却知之甚少，如，鼻子是我们身体必不可少的器官。 纲要指出“活动要符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展。 ”本活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。因此。

3、,鼻尖,我们的鼻子都有哪些本领？,2、呼吸的本领。,1、闻气味的本领。,小朋友们，鼻子的作用这么大，我们要爱护它，不要伤害它哟。,保护小鼻子,不挖鼻孔,不拿硬物撞击鼻子,不将异物塞入鼻孔,不用手使劲捏鼻子,擤鼻涕时要注意方法,鼻子保健操,。

4、小班健康活动保护鼻子说课稿 小班健康活动保护鼻子说课稿一、说教材鼻子是人体中一个十分重要的感觉器官，我们可以通过鼻子去感知一些物体的气味、去呼吸。但是幼儿对鼻子的认识还是不全面的，由于幼儿的年龄特点，在好奇心的驱使下，抠鼻子、把异物塞进鼻子的情况多有发生，尤其是小班幼儿。在日常生活中如果不注意保护自己的鼻子，就会有许多意外发生，针对这些情况，我设计了本次活动。二、说活动目标1、认知上：引导幼儿了解鼻子的作用。2、能力上：基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。3、情感上：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。

5、儿童如何保护自己的鼻子1、不要把小东西（小物品）塞进鼻孔。2、打喷嚏时，可以用干净的纸巾擦擦鼻子。3、冬季外出可给戴口罩、围巾，保护鼻黏膜不受过冷剌激，也可给擦些防护霜在鼻周，减轻反复擦拭引起的干裂和疼痛。 4、小朋友因好奇和难受，常爱掏挖鼻孔，要及时修剪指甲，最好让他们从小克服这种既不卫生，又易引起鼻腔局部黏膜出血的不良习惯。遇表皮破损或出血量多则需送医院处理。 5、让宝宝加强煅炼，可以经常鼓励小朋友进行鼻部按摩，不断提高宝宝免疫力；积极治疗感冒，防止继发细菌感染。6、早上起床可以坚持用冷水清洗鼻子。。

6、中班健康：保护鼻子的方法活动目标：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 ”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验：介绍鼻子的用处。(1) 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处?(2)闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。(3)呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用。

7、小三班健康活动：保护鼻子1、活动介绍：时间：2014 年 9 月 19 日教师：赵更辉 唐怡二、活动目标 1、培养幼儿爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 三、活动准备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品、卫生纸若干四、活动过程（一）导入部分 由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻。

8、,小班健康保护鼻子,我们的鼻子都有哪本领？,花朵是有很香的味道,闻到臭臭的垃圾要赶快走开,一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣， 还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到 我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进 了自己的两个圆圆的鼻孔里,不好!噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了。 它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏， 这些东西越往里钻,妈妈赶紧带噜噜到了动物医院熊医生,感冒的时候，我们会流鼻涕,可以帮助小朋友擦，不过要记得立刻洗手,擦鼻涕的时候要用两只手捂住鼻子擦,万一流鼻血，可用手捏住。

9、保护鼻子第八周 胡 芮活动目标：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，。

10、小小鼻子要保护,左边一个孔， 右边一个孔， 有它能呼吸， 还能闻香臭。,(鼻子),请在小组内进行讨论 得出以下问题的答案,1、鼻子有什么作用？ 2、怎样预防头部受凉引起的鼻病？ 3、说一说保护鼻子的好习惯和好方法。,每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，猜猜鼻子有什么作用。,狗鼻子的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物胜过一筹，所以对各种气味辨别的本领高强。,牛的鼻子很结实，农民伯伯用绳子穿进牛鼻子牵着它走 。,骆驼的鼻子可以自由闭合，这样功能的鼻子可以避免风沙的进入和防止身体水分的流失。,蜗牛。

11、小小鼻子要保护 健康导航 小新由于怕热 总是整天呆在空调屋内不出来 她这几天老是流鼻涕 鼻子也不秀气 没过多久 她就发起高烧来 鼻子对我们来说非常重要 是我们的呼吸器官 因此 我们要注意保护好我们的鼻子 健康指南针 1 注意保温 2 预防感。

12、保护鼻子安全教案篇一：保护耳朵活动教案保护耳朵活动教案活动目标：1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动准备：音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。活动过程：一、导入活动1、通过猜谜语引出活动主题 师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？（教师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小朋友们回答问题。 ）师：小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜。

13、保护鼻子教学设计活动背景：3-6 岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。针对幼儿对鼻孔的好奇心，我设计了“保护鼻子”的健康教育活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血，异物入鼻时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解鼻子的用处，并学会保护鼻子的一些方法。使幼儿在轻松愉快中获得知识，教育孩子树立安全意识。活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2、在发。

14、 日常生活要怎么保护鼻子最好?鼻炎是常见鼻部疾病，引发鼻炎的原因有很多，在平日积极做好对鼻子的保护能降低鼻炎的患病率，于是很多人都想对鼻子的日常保健有一个全面的了解，日常生活要怎么保护鼻子最好?武汉空军 457 医院耳鼻喉科专家指出，鼻子由外鼻、鼻腔和鼻窦 3 部分组成，外鼻由鼻骨、鼻软骨和软组织够成，外鼻突出于面部，容易受到外伤，鼻尖与鼻翼软组织与皮肤粘连甚紧，如果发炎则很疼痛，也是痤疮、酒渣鼻的好发部位，外鼻的静脉血汇流海绵窦，如炎症处理不当，可引起海绵窦血检性静脉炎等并发症，平常做好鼻子的护理能降低。

15、第十三课保护鼻子教学要求：1|.引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。2、使学生了解鼻子、鼻黏膜的作用。3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。二、教学重点与难点：了解鼻子的作用，学会保护鼻子的正确方法。三、课前准备：教师准备：一幅鼻腔及口腔挂图（或投影） 、一小瓶醋、一小瓶酒精。学生准备：一面镜子、一根棉签、一小瓶醋。一课时五：教学过程：1、指导认识鼻子外观，引导新课认识鼻子外观。师：（在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出）它是什么？长在哪里？（学生回答问题）揭。

16、保护鼻子教案教学目标：1、引导学生了解鼻子，初步认识鼻子的作用。2、提倡科学用鼻、护鼻，教会保护鼻子的正确方法。3、教育学生养成正确用鼻、护鼻的习惯。课前准备：教师准备：一幅鼻腔及口腔挂图、一小瓶醋、一小瓶酒精。学生准备：一面小镜子、一根棉签、一小瓶醋。教学过程：导入新课1认识鼻子外观。师：在黑板上简笔画出鼻子的外观。问：它是什么？长在哪里？（学生回答问题）2揭示讲授内容。师：今天我们就来了解一下鼻子作用，并学生保护鼻子的方法。引导学生认识鼻子的外部构造，体会其作用1引导学生了解鼻孔和鼻毛。师：刚才同。

17、,爱护我们的鼻子,左边一个孔， 右边一个孔， 有它能呼吸， 还能闻香臭。,猜谜语,鼻子长怎么样？,鼻 翼,鼻孔,鼻梁,二、鼻子的作用,1、嗅觉 请用小手遮住你的小眼睛，不许偷看哦，老师现在要变个魔术。 小朋友们有没有发现什么？你是通过什么东西知道的？,鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道，还可以帮我们闻到什么味道？,2、呼吸功能 现在大家把鼻子捏住，我从一数到五后放开。,刚才捏住鼻子的时候感觉怎么样？,总结：鼻子能呼吸空气，闻到各种味。所以鼻子是我们的好朋友，我们要保护好鼻子。,你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵 了，。

18、小小鼻子要保护,左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭 。,鼻毛的作用,鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液 可以过滤空气中的灰尘， 所以用鼻呼吸要比 口呼吸科学且卫生。,看看我们自己的鼻子，原来有这么多部件“,健康小秘诀,小小鼻子要保护， 保持温度和湿度。 不挖鼻孔多喝水， 干净水果要多吃。 鼻涕勿要用力擤， 常备纸帕讲卫生。,。

19、七年级保护鼻子怎么保护鼻子？鼻子最容易受到外界细菌、病毒的侵袭措施： 一是不要挖鼻孔。挖鼻孔时，易弄存鼻腔粘膜，引起鼻出血。二是不要拔鼻毛。鼻毛有阻止灰尘和病菌侵入的作用。 三是该戴口罩时戴口罩。 四是保持生活场所空气清新和湿润。住房窗户宜常打开通风。五是防止碰伤。鼻子在面部突出位置，摔跌时最易碰伤，需要特别谨慎。 六是按摩鼻两翼。每天早晚用大拇指背适度用力上下按摩鼻两翼，每次 5 至 10 分钟。这样可使鼻子血液循环流畅，舒适健康。预防近视预防近视下面五条要注意： 1.注意用眼卫生 2.坚持做眼保健操 3.劳逸结。