班主任培训课件新

1、道可道，非常道-技校班主任的沟通技巧 重庆文理学院 肖勇,班主任世界上最小的官世界上最苦的官世界上最清贫的官世界上最富有的官做老师没有做过班主任，那将是终生遗憾！,班主任的“权力”-为难与放纵在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。-美国心理学家 吉诺特,班主任做得最多的工作是学生管理，管理。

2、班主任论坛 用心管理、呵护孩子心灵,二年级一班 韩伟,一、常规管理策略纪律、卫生、入队,一、班级常规管理策略,（一）纪律 课堂纪律：我和崔老师都比较严格。宁可任务不进行，也要管纪律。上课必须保持正确的坐姿，不能交头接耳，手不能乱动，眼睛必须盯着黑板，如果做不到，我就停下来整理纪律。,批评一片，不如表扬一个，有时候对于表现好的要挨个表扬，哪怕只是说一句“表扬”同学们 也期待着老师的表扬。,课间纪律,课间快乐阅读让孩子们忙起来,（二）卫生1、随时关注班级卫生，有问题及时处理。2、将工作安排的细致入微，事事有人干，。

3、,班主任培训 二0一一年十一月,做善于管理的班主任,培训题纲,一、回顾上轮培训内容二、专题讲座做善于管理的班主任三、探讨两个问题四、商议几件事情五、沟通几件事情,第一部分 上轮培训的回顾,1.认真做事只是把事情做对，而用心做事才能把事情做好。2. 孩子的成长是单行道，永远倒不回来。3.一个学生对我们教师来讲是六十分之一或者五十分之一，但对一个家庭来讲那就是100%。4.管理的战略性，在于让人正确地做事 管理的科学性，在于让人高效地做事 管理的艺术性，在于让人愉快地做事,上轮培训的回顾,班主任“十忌”,一忌工作盲目。二忌放。

4、,班主任培训,一：中职学生特点、现状分析二：中职班主任工作的基本职责三：中职班级管理策略探索 四：我校班主任考核细则简介,培训内容,一：中职学生特点、现状分析,学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学 较强的挫折感与自我否定，较差的行为习惯 对前途感到迷茫，混混沌沌打发时光（习得性无助） 绝大多数是农村子女，存在过分依赖的心理，缺乏自立和自理能力,关于中职生的“习得性无助”,一位心理学家做过一个这样的实验。他将一条狗放在一个笼子里，笼子底面是金属的，笼子中间竖着一块隔板。当狗在隔板左边时，笼子底面接通电流，给。

5、培训的内容培训后的感受自己一点浅显的认识,一、培训的内容：, 迟希新教授的新时期班主任的素养与定位 姚国教授班主任工作基本规范与政策法规 张茂聪教授未成年人思想道德教育 于伟利追寻诗意的班级活动设计组织与班级管理 吴艳华的班主任心理健康教育基础 经验交流,迟希新教授的新时期班主任的素养与定位, 新时期班主任素质讨论的背景与缘由 新时期班主任素质的内涵及特征 新时期班主任的知识类型与能力结构 新时期班主任素质定位与实践路径 关于班主任素质问题的几点思考, 一所好的学校要由成功的校长和优秀的班主任组成，成功的校长决。

6、谈谈我的班主任工作,辛集小学 高曰泉,愿为你开一朵小花,一、怎样才会有工作动力,人民教师要有强烈的事业心和责任感，这样才能担负起教书育人的职责。班主任老师对待自己的学生就像对自己的孩子那样。在家里为孩子着想，在学校里事事都要为学生着想。如果说责任心是动力机的话，那么对孩子的依恋之情就是燃油料。,二、如何带班和管学生,学高为师，身正为范。作为一名班主任老师，要求学生做到的 自己首先做到。学校给班里布置的劳动任务，我身先士卒积极带领学生完成，从不摆老师架子。在学生管理方面，我始终以小学生守则和小学生日常行为。

7、,态度决定成败用心方能做好,单亲家庭多，留守孩子多,心理问题多，逆反情绪多,严格管带少，科学训练少,砺志 笃行 厚德 强能,小学老师不看重，初中老师往外送 爹娘老子不看好，高中老师往外扫 职校老师当个宝。 他们自己也不知是草还是宝，干脆就躺倒。,砺志 笃行 厚德 强能,01,做好开学第一课,02,班会及网络多渠道开展德育工作,03,打破固定座位，扩展交际范围,CONTENTS,目录,严明纪律讲规矩，惩恶扬善树新风,05,认真遴选班干部，做好管理左右手,04,06,日常管理强抓不懈，安全问题警钟长鸣,做好开学第一课,01,一、做好开学第一课,首因效应：。

8、班主任工作篇 新教师集中培训专题讲座 海南东坡学校政教处,班主任是： 1、学校教育工作的组织者和领导者； 2、联系班级中各科教师的纽带； 3、沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁； 4、学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。,一、班主任幸福篇,打油诗： 起得比鸡还早，睡得比狗还晚， 责任比主席还大，吃的比猪还糟， 催作业比黄世仁还狠，对学生比犯人还凶， 干的活儿比保姆还杂，见了领导比孙子还乖， 赚的比民工还少。,一、班主任幸福篇,教书是工作，又是生活。要让学生快 乐地学习、成长，教书必须是一个能 。

9、班主任培训,洋浦技工学校 杨本道,2014年7月,工作着是幸福的,至班主任,有位学者把教师的职业境界分为四个层次：一是把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；二是把教育看做是出于职业责任的活动；三是把教育看做是出于职业良心的活动；四是把教育活动当做幸福的体验。,比较这四个层次，至今给我留下印象最深的是第四条，当一个好班主任就应该把教育活动当成是一种幸福的体验。相信许多教师都有类似的体验。,班主任工作是一种幸福的体验,班主任是把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格和智慧的桥梁，班主任的劳动铺就了一条学生成才之路。

10、中小学班主任岗位培训课程,第四讲 班级管理的方法与艺术,2019/10/22,1,向广大班主任致敬！我们看到：班主任通常都是由最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当！和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 ！回首学生时代，让学生深深感激的也是班主任！,2019/10/22,2,一.班级管理要依靠班主任，更要依靠良好的班集体； 二.班级管理需要爱心，也要讲究方法。,班级管理的方法与艺术,2019/10/22,3,班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个有一定人数规模的学生集合体。班级是学校组织系统中最基层的正式组。

11、中小学班主任岗位培训课程,第四讲 班级管理的方法与艺术,向广大班主任致敬！我们看到：班主任通常都是由最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当！和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 ！回首学生时代，让学生深深感激的也是班主任！,一.班级管理要依靠班主任，更要依靠良好的班集体； 二.班级管理需要爱心，也要讲究方法。,班级管理的方法与艺术,班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个有一定人数规模的学生集合体。班级是学校组织系统中最基层的正式组织，也是学生交往的基本场所和学生成长的重。

12、 新班主任培训学习感想平西府中学张秀梅超越汗水型教师11.27 上周二，听了李文老师的报告，感触很深，尤其是看到老师的五个阶段后，我更加深入的知道了自己在工作的不足.开学初，我们学校做了小组建设，从班名，班徽，班级目标的建立等等，每一项我都细致的带领着学生去做，后来内容逐渐增多，如擂台，墙砖的布置，后来学生都能自己做好.等到了期中考试结束后，班级的成绩很不理想，学生在做反思的时候，最多的就是自己这段时间没有好好的学习上下功夫，心思没在学习上.我后来想了想自己在做班级建设只做了初层阶段，很多只是在表面上，一。

13、班主任校本培训 班主任讲话艺术 通过这次校本学习活动，发挥集体智慧的优势，以达到班主任之间互相学习，互相启发，取长补短的目的，提高班主任讲话水平，较快地提高全体班主任工作效率。 是班主任工作一个重要方法，对教育学生有极大的作用。 “ 讲话 ” （班主任工作包括多方面。如家访、讨论会、谈心、郊游、写周记等。而“ 讲话 ” 是一个重要形式） 如 “ 讲话 ” 的目的性、针对性不强；缺乏实例、脱离实际；缺乏生动性、枯燥无味；形式单一呆板，说教式无感染力等。 （ 1）抓准讲话主题，即明确主题。主题要有针对性，是针对本班学。

14、1新班主任培训（第一课）刘海波第一节 初接班一、预备周的工作当你接手一个新的班级，找到你的班所在的教室，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，难分工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。二、座位的调动接下来是安。

15、安化县教师培训专题,如何做一名班主任,主讲人：黄志红 安化县教师学习与资源中心,一、认识班主任工作,二、班级建设,三、班级管理的功能及形式,四、班主任应处理好的几个人际关系,五、践行教育思想加强班级有效管理,交流几个问题,一、认识班主任工作,1.班主任的选择及在学校中的地位： 班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班级的教师，是教师队伍的重要组成部分。班主任一般应由学校从任课教师中选聘，学校要适当安排班主任的教学任务，使他们既要上好课又要做好班主任工作。 因此，在我国中小学班主任大都是具有双重身份：既是。

16、践行魏书生教育思想 加强班级有效管理,魏书生简介,1950年5月4日，出生于河北省交河县。 1963年，考入沈阳市三十二中学读初中。 1968年，到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。 1969年，受上级指派在新建农场的红旗小学教书。 1971年，被招工到盘锦电机厂工作，任政工干事。 1978年，到盘锦盘山县三中做语文教师。 1978年，被任命盘锦盘山县三中教导处主任。 1986年，被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记。 1995年，兼任盘锦市教委副主任。 1997年，被任命为盘锦市教育局局长兼党委书记，同 时继续兼任一个班的语文课。,魏书生简介,全。