八年级语文雷电颂教学设计

1、雷电颂郭沫若,朱河镇中 高又乔,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗集女神 历史剧 屈原棠棣之花虎符高渐离南冠草,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,全剧分为五幕 “橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧。

2、第 1 页 共 3 页 7 雷电颂教学案 （新人教版八年级下）课题 雷电颂 课型 精读训练学习目标1、朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。2、理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点剧本主要靠语言、动作表现人物性格。3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。重点1、人物的情感及人物的性格。2、作品的思想内容。教学具预设难点 作品中人物情感的表达方式。 多媒体板书设计前置性小研究1、你觉得本文在语言上有何特点？2、模仿朗读：根据刚刚所听到的录音，仔细揣摩语气、语调、语速，自由朗读全文。3、与。

3、雷电颂同步练习一、做客“联想吧”这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）二、测测你的注音速度！（又快又准！）玄衣（ ） 睥睨（ ）（ ） 咆哮（ ）（ ） 鞺鞺（ ）鞳鞳（ ）暂时（ ） 眩目（ ） 木梗（ ） 迸射（ ）三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）pi_徊 脚 lio_ 波 ln_ 污 hu_x_利 q_首 驰 chn_ n_待四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）1你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到。

4、 / 41雷电颂 习题精选基础训练1给下列加黑字中注音( )。A睥睨( )忏悔( )湘妃( ) 驰骋( )B伫立( )咆哮( ) 波澜( )鞯( )C污秽( )犀利( ) 眩目( )稽首( )D虐待( )迸射( )祈祷( ) 罪孽( )2解释下列词语。A土偶木梗：_B睥睨：_C稽首：_3下列加黑字中所指的是天神的一项是( ) 。A什么个湘君，什么个湘夫人。B把你这东皇太一烧毁了吧！C把你这云中君烧毁了吧！D你，你东君，你是什么个东君？4下段课文末尾空缺处最合适的结尾句是( ) 。你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！_，_！A。

5、 / 21雷电颂 拓展练习阅读下面短文，完成题目。在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨 3000 年”：生而不死 1000 年，死而不倒 l000 年，倒而不朽 1000 年。在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌任何生命要生存、要延续、要繁衍。

6、 作业是教学的延伸环节，是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生语文素养的平台，语文作业的内容应该紧扣上述的“四个方面” ，同时更要体现语文本体，包括听说读写四个方面，根据听说读写练习的不同特点和难易程度做出科学安排。同时作业的形式也尽量多样化，兼顾学生水平的层次性，以一种分层作业的设计体现，让学生在一种广阔的空间里学语文、用语文。根据上述要求，以义务教育课程标准实验教科书人教版八年级下册第二单元雷电颂为例，进行课后作业设计：雷电颂作业设计 设计意图A、 整理积累1、 掌握课文中的生字和新词每个学生书。

7、雷 电 颂,目录,作者简介,历史剧屈原,屈原简介,艺术特点,人物形象分析,雷电颂层次,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanw。

8、导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱 经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩 陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风 下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他， 便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。那么， 今天我就来认识一下这位诗人。,屈原：名平，字原，又自云名正则，字灵均，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国诗人。作品楚辞（西汉刘向辑集），其中包括离骚一篇、九歌十一篇、九章九篇、天问一篇等。,（约前340-前278）,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,屈原离骚,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。,。

9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,雷电颂,郭沫若,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗集女神 历史剧 屈原棠棣之花虎符高渐离南冠草,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,“橘颂”“受诬” 全剧分为五幕 “招魂”“被囚”“雷电颂” 课文节选的是第。

10、 雷电颂教案教学目标知识与能力：1、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。2、引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。情感态度与价值观：培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学重点 诵读并背诵课文前六段。体会作品第雄伟气氛和深厚的抒情意味。教学难点 联系背景资料，深刻理解作品的思想感情。教学方法 诵读法 研讨探究法课时安排 2 课时教学过程2在学生介绍的基础上，教师作适当补充：（1）屈原介绍：屈原：名平，字原，号灵均。

11、雷 电 颂（竞赛课教案） 教学目标 ： 一、知识目标： 了解伟大爱国诗人屈原的人生经历。体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。体会风雷电等的象征意义。 二、能力目标： 1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达得更加含蓄、深沉、凝练。 2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。 3、能有感情的、有激情的朗读课文。 三、情感目标： 反复吟诵这首散文诗，理解作者在对风雷电的歌颂中所传达出的思想感情，培养学生的爱国主义情感。 教学重点、难点 1品味语言，理解语言中所包含的深意。

12、雷电颂教学设计教学目标：一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。二、能力目标：1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。三、情感目标：反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。教学重难点：1、人物的情感及人物的性格。2、作品的思想内容。3、作品中人物情感的表达方式。教学课时：1 课时。教学步骤：一、作者郭沫若简介：郭沫若(1892-1978 ）的代表作 女神是中国现代新诗的奠基之作。

13、雷电颂教学设计【教学目标】一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。二、能力目标：1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。三、情感目标：反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。【教学重点】、朗读理解内容与思想。、体会象征含义，学习修辞手法。【教学难点】课文的思想内容，象征含义。【教学过程】一、导入新课端午节的由来你知道吗？纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原（约前约前） 。

14、雷电颂教学设计教学目标一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。二、能力目标：1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。三、情感目标：反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。教学重点1、人物的情感及人物的性格。2、作品的思想内容。3、作品中人物情感的表达方式。教法设计1、听读赏读：让学生在回环往复的读书中，体悟、理解。2、课堂讨论：培养学生阅读欣赏能力，形成朗读、思维、。

15、雷电颂教学设计教学目标一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。二、能力目标：1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法。三、情感目标：反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。教学重难点 1、诵读并背诵课文前六段。体会作品的雄伟气氛和深厚的抒情意味。2、联系背景资料，深刻理解作品的思想感情。课时安排 2 课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1、每年农历端午，我们都会。

16、雷电颂,郭沫若,学习目标 1学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 教学重点、难点 1运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。 2品味语言，理解语言中所包含的深意。,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.c。

17、雷电颂,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,屈 。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,雷电颂,郭沫若,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,“橘颂” “受诬”全剧分为五幕 “招魂” “被囚” “雷电颂”课文节选的是。

19、雷电颂 教学设计教学目标（一）知识目标：1积累“睥睨、污秽、犀利、驰骋、鞭挞”等词语。2把握戏剧文学的特点。3注意文中使用的修辞方法和象征手法，体会表达效果。（二）能力目标：1诵读文章，体味文章炽烈的语言及雷霆万钧的气势，感受情感的律动。2课文抓住事物的特征展开丰富的想象，感悟作品的思想内容和艺术特点，培养欣赏戏剧文学的能力。3品味语言的抒情效果，理解作品内蕴的深刻的思想内涵。（三）情感目标：理解屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学重点反复朗读课文，背诵课文前六段。体会作品的雄伟气势和浓厚。

20、1雷 电 颂教学设计教学目标：1、学 习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。3、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。教学重点：1、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。 2、理解文章语言所包含的深意。教学难点：引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。学法指导：1、学习本文，道德要掌握相关的戏剧知识，了解此文的创作背景。2、反复朗读，熟读以至成诵。3、本文中含义深的语言要加强小组间的合作、研。